- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План проведения занятия по разработке квиза ко Дню студенчества
618
0
План проведения занятия по разработке квиза ко Дню студенчества
Участники распределяются на команды по цветам/стикерам при регистрации
Ведущий рассказывает о формате квиза и предлагает участникам пройти пробный разминочный квиз, чтобы посмотреть механику игры.
Для снятия напряжения от долгого сидения, ведущий проводит игру «Поменяйтесь местами…».
Участники игры рассаживаются в кругу так, чтобы у каждого было свое определенное место, например, если участников игры 12 человек (не считая ведущего), то и стульев должно быть столько же. Ведущий становится в центр круга и называет какую-либо ситуацию (или задаёт вопрос), реагируя на которую игроки (все или некоторые) стремятся как можно быстрее поменяться местами друг с другом. Ведущий также стремится занять освободившееся место. Игрок, оставшийся без места, становится ведущим и называет следующую ситуацию, также стремясь затем занять освободившееся место.
Игра «Команда за…»
Участники распределяются на группы в соответствии с условиями ведущего:
- Вы любите кошек/собак/никого из животных?
- Верите ли вы в любовь с первого взгляда? – да/нет/сомневаюсь
Ведущий рассказывает о формате игр КВИЗ:
- Сколько и какие раунды? (3-5 раундов, которые отличаются друг от друга тематикой/форматом вопросов)
- Какие могут быть вопросы (текст/видео/музыка/продолжить фразу/мемы/что мы спрятали на картинке/ребусы/загадки/шифровки/пазлы)?
- Сколько времени давать для ответа на вопрос? (зависит от сложности вопроса; как правило, в одном раунде дается одинаковое время)
- Как считать результаты?
- О платформе Kahoot!
Как создать аккаунт
Как создать квиз
Как вносить вопросы (видео/аудио/картинки/гифки). Зайти и показать, как делать это через ютуб
Тема квиза – «Студенчество»
Обсуждение со студентами направлений вопросов (какие фильмы можно использовать, какую музыку, какие записи, какие факты, приметы, мемы и т.д. – материал для вопросов)
Распределение участников по цветовым группам (как в начале занятия)
Создание студентами вопросов (по 5 вопросов каждой темы) к Квизу ко дню студента по темам:
- фильмы
- музыка/аудио вопросы
- мемы/интернет
- интересные факты/приметы и суеверия
Студенты вносят свои вопросы в Kahoot!
Студенты играют в игру-квиз, которую создали на занятии
Рефлексия, вопросы участников
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496015-plan-provedenija-zanjatija-po-razrabotke-kviz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.