- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Как сформировать ценности ЗОЖ в детстве?»
Конспект консультации для родителей
ДОО:Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 73 комбинированного вида» г. Каменск-Уральский.
Воспитатель:Соковатикова Александра Александровна
Группа: старшая группа (5 – 6 лет)
Тема: «Как сформировать ценности ЗОЖ в детстве?»
Цель: проинформировать родителей о том, как можно сформировать ценности здорового образа жизни в детстве
Задачи:
рассказать о способах формирования ценности здорового образа жизни;
закрепить полученную информацию в процессе игры «Вредно-полезно»;
предложить родителям краткую информацию о том, как ребенок может укреплять свое здоровье.
Методы: беседа, объяснение, игра
Оборудование: памятка на тему «Как сформировать ценности ЗОЖ в детстве?», игра «Вредно-полезно»
Этапы | Методические указания | Примечания |
1.Организация, мотивация, целеполагание. | -Здравствуйте уважаемые родители! Я Соковатикова Александра Александровна, студентка 4 курса Каменск-Уральского Педагогического колледжа, прохожу производственную (преддипломную) практику в данном детском саду, в данной группе. -Ни для кого не секрет, что самым важным для родителей и детского сада является сохранение и укрепление здоровья ребенка. -Как Вы думаете, есть ли необходимость формирования у детей ценностей здорового образа жизни? Воспитатель выслушивает ответы родителей | |
2.Актуализация знаний. | -Как Вы думаете, что такое здоровый образ жизни? Воспитатель выслушивает ответы родителей -Что может входить в состав здорового образа жизни? Воспитатель выслушивает ответы родителей -Какие, по Вашему мнению, можно сформировать ценности здорового образа жизни? Воспитатель выслушивает ответы родителей | |
3.Сообщение новой информации. | -Здоровый образ жизни - это не только знания, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях. Наша задача состоит в том, чтобы не перегрузить ребенка большим количеством информации, а дать возможность поразмышлять, подумать, прислушаться к своему организму. -Особое внимание следует уделять следующим компонентам здорового образа жизни:
-Полученные ребенком знания и представления о себе, своем здоровье, физической культуре и безопасности жизнедеятельности позволят найти способы укрепления и сохранения здоровья самостоятельно. Приобретенные навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни. -Но если мы сами не осознаем важность ведения здорового образа жизни взрослыми, то не сможем сформировать у ребенка ценности здорового образа жизни, ведь именно личный пример является самым эффективным способом формирования ценностей здорового образа жизни. Что делать, чтобы сформировать ценности ЗОЖ:
|
4.Закрепление материала | -А сейчас я предлагаю Вам поиграть в игру, которая называется: «Вредно-полезно». Воспитатель выкладывает карточки с действиями, вредящими и полезными для здоровья -Перед Вами лежат карточки с различными действиями, вредящими и полезными для здоровья. Я предлагаю Вам рассмотреть карточки и определить: на каких из них изображены действия, вредящие здоровью человека, а на каких наоборот являющиеся полезными. -Вы согласны? Тогда можете начинать. -Молодцы, Вы описали все ситуации правильно. | |
5.Принятие решения (задание) | -Уважаемые родители, я приготовила для вас небольшую памятку «Как сформировать ценности ЗОЖ в детстве?». -Спасибо за уделенное Вами время. До свидания! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496062-konsultacija-dlja-roditelej-kak-sformirovat-c
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Технология развивающего обучения»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теория и методика дополнительного образования детей
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.