Открытое занятие с Блоками Дьеныша в группе раннего возраста

Задачи: совершенствовать умение работать с блоками, развивать умение сравнивать предметы по 1-2 свойствам, продолжать знакомить с формой и цветом, знакомить с фигурой прямоугольник, развивать логическое мышление, память.

Материал: блоки Дьенеша, игрушки мишка, зайчик, мышка, щенок, паровозики (красный, синий, желтый)

Ход занятия.

1. - К нам пришли в гости мишка, зайчик, мышка. Они принесли с собой игрушки- фигуры.

-Какие фигуры принесли игрушки? (круглые, треугольные квадратные, прямоугольные).

- Какого цвета фигуры?

-Красного, синего, жёлтого.

Игрушки хвалят детей и напоминают, что каждый любит играть с фигурами только одного цвета.

2. -Ребята, давайте предложим нашим игрушкам поиграть в игру «Паровозик»?

-У каждой игрушки будет паровозик определённого цвета.

Например, Мишка любит синий цвет, ему даём синий паровозик, зайчику-красный, мышке- жёлтый.

- Но в паровозик мы не уместимся все!

- Что же нужно сделать, чтоб мы все вместе прокатились?

-Правильно, нужно к паровозикам сделать вагончики.

-Какого цвета у мишки паровозик?

-Синий. Значит,вагончики будут синего цвета

-у зайчика- красного цвета, а у мышки- жёлтого.

Дети выкладывают к каждому паровозику фигуры определённого цвета.

-Паровозики построены, теперь пойдёмте покатаемся на них.

3.Физминутка «Паровозик».

Загудел паровоз и вагончики повёз,

Чу-чу, чу-чу, далеко я укачу.

(двигаться друг за другом с круговыми движениями согнутых в локтях рук)

Вагончики цветные бегут, бегут, бегут,

(топать, стоя на месте, руки на поясе)

А круглые колёсики

(указательным пальцем правой руки начертить в воздухе большой круг)

Тук-тук, тук-тук, тук-тук.

(стучать кулачком о кулак).

4. –Зайчик удивляется, почему у него все игрушки одного цвета, но все равно разные, не похожие друг на друга.

-Все фигуры разной формы. Есть фигуры круглые, есть квадратные, есть треугольные и есть прямоугольные. (одновременно выставляются символы формы).

Зайчик говорит:

- Не хочу сегодня с красными фигурами играть, а хочу в круглые фигуры!

Ставим около зайчика символ круга. Остальные игрушки выбирают с помощью детей каждый свою форму, но остаётся лишний символ формы.

-Что же делать? Позовём щенка, он будет играть с нами!

-Какие фигуры у зайчика? (круглые)

- А у мишки? (квадратные)

-У мышки? (треугольный)

-Молодцы, ребята.

5. -Физминутка.

Мы ногами топ-топ!

Мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик.

Раз –сюда, два –туда, повернись вокруг себя.

Раз-присели. Два –привстали.

Руки кверху все подняли.

Раз-два, раз-два,

Вот весёлая игра!

4. Игрушки прощаются с нами, поможем им сложить в корзину фигуры.

-Какого цвета фигуры?

-Какой формы?

6. -Попрощаемся с нашими гостями и скажем им спасибо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496090-otkrytoe-zanjatie-s-blokami-denysha-v-gruppe-