- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник прощания
С детства очень-очень рад,
Что попал почти с пеленок
В наш любимый детский сад.
Наш любимый садовод
Всех по имени зовет,
Воспитательница наша
С нами пляшет и поет.
Наш любимый детский сад
Ждет всегда своих ребят.
Дружим взрослые и дети,
Изучаем все на свете,
И танцуем, и поем,
Вот как классно мы живем!
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №1 г. Апатиты
Праздник прощания
«До свидания, старшая группа»
Подготовили
музыкальные руководители:
Щербина И. Н.,
Воронова Н. А.
Голос за кадром. Не в заморском царстве, не в дальнем государстве,
Не за высокими горами… А среди обычных людей
Жили-были садовницы,
И был у них необыкновенный сад.
Под музыку дети забегают в зал и делают три круга, поворачиваются лицом в круг и присаживаются. Ведущий ходит с лейкой вокруг детей, делая вид, что поливает их и говорит.
Ведущий. Как в нашем садочке не растут цветочки,
Не растут кусточки, ягодки, грибочки.
Зреют там мальчишки в курточках, штанишках.
И цветут девчонки в платьицах, юбчонках.
Мы следим за грядкой, где растут ребятки,
Расцветайте, детки, как цветки на ветках.
Дни и месяцы идут, детки все растут, растут…
Выросли большими – вот такими (дети встают, подняв руки вверх).
И сказали…
Дети. Нам на грядке тесно, слишком мало места.
Ведущий. И с садовой грядки спрыгнули ребятки.
А сейчас на празднике будущие подготовишки
И первоклассники!
Песня «Мы были малышами»
Танцевальная композиция «А на горку и качели…»
Дети. Каждый маленький ребенок
С детства очень-очень рад,
Что попал почти с пеленок
В наш любимый детский сад.
Наш любимый садовод
Всех по имени зовет,
Воспитательница наша
С нами пляшет и поет.
Наш любимый детский сад
Ждет всегда своих ребят.
Дружим взрослые и дети,
Изучаем все на свете,
И танцуем, и поем,
Вот как классно мы живем!
Песня «Что такое детский сад?» (садятся на места)
Ведущий. Сегодня мы всем нашим гостям хотим рассказать о волшебной стране
детства. Как наши дети 4 года жили в этой сказочной стране. Давайте
вспомним: какими они пришли в наш детский сад.(фото)
Ведущий. Ребята, помните, как четыре года назад
Вы ходили в детский сад?
Дети. Когда мы были малышами,
Мы в этот детский сад пришли.
Привели сюда нас мамы,
И делать ничего мы не могли.
С бутылочки пили, пустышки сосали.
Мы к маме хотели и громко рыдали.
Но вот пробежала неделя, другая.
И поняли мы, что жизнь здесь иная.
Песня «Про нас и детский сад»
Ведущий. Время движется вперед,
вместе с ним малыш растет…
Дети. Утром рано я встаю,
В детский садик я иду.
Птички весело поют
И порхают там и тут.
Вот и садик мой любимый,
Маме ручкой помашу.
Чтобы вырасти мне сильным
На зарядку поспешу!
Зарядка.(по выбору музыкального руководителя)
Дети. На столах уж стынет каша
И зовет нас няня наша.
Утверждают доктора,
Что полезны каши.
Любят кашу по утрам
Все детишки наши!
Сколько каши можно съесть?
Интересно очень!
Лично я могу ее
Кушать днем и ночью!
Манную, овсяную,
Гречневую кашу.
Я люблю и есть готов:
И свою и вашу!
Песня «Манная каша» (обыграть)
Дети. Сели дружно за столы,
Девять лишь пробило.
Мы считали полчаса,
Сколько зайцев было.
Математика у нас,
Нам ведь скоро в первый класс.
Мы на палочках считали –
Складывали, вычитали…
Оказалось, я и Сема
Ну, почти готовы к школе!
Ведущий. Математика важна,
Математика нужна,
Математика – наука,
Мыслить учит нас она.
Я знаю, ваши дети все внимательны,
Любят науку математику!
Ну что, проверим ваши знания,
Не подведете, справитесь с заданием?
Задачи. На уроках будешь спать –
За ответ получишь? (не пять, а два)
Думает отлично твоя голова:
Пять плюс один получается? (не два, а шесть)
У меня собачка есть, у не хвостов аж (не шесть, а два)
Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно (не пять, а четыре).
Ведущий. Молодцы!
1, 2, 3, 4, 5 будем с вами мы играть!
Игра. «Прогулка».
Ведущий. Сегодня мы решили показать таланты всех наших детей, ведь для вас,
и для нас они – лучше всех! Сегодня эти слова – девиз нашего
праздника. Скажем все вместе: наши дети
Все. Лучше всех!
Дети. Мы в детском саду и в театр играли.
Смотрите, какими артистами стали.
Давайте расскажем мы сказку про Муху,
Как смелый Комар победил Паука.
Какой очень доброй была Цокотуха,
Расскажем сначала и до конца!
Ведущий. А пока артисты готовятся к представлению мы с вами поиграем.
Без игры очень скучно жить,
Ведь игра помогает многим
Детство вспомнить и жизнь любить.
Игры с гостями:
Назовите сказки, в названиях которых встречаются цифры («Три поросенка»,
«Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», «12 месяцев» и т.д.).
Вспомните города, в названиях которых встречаются ноты. (Уфа, Череповецк,
Усольск, Новосибирск, Донецк, Минск и т.д.).
Назовите слова, которые рифмуются со словом конфета (газета, планета, ракета,
комета).
Назовите слова, которые начинаются с буквы А и заканчиваются буквой Я (акция, армия, астрономия, академия, астрология и т.д.).
Ведущий. Итак, артисты готовы!
Одну простую сказку,
А может и не сказку,
А может не простую
Хотим вам рассказать.
Ее мы помним с детства,
А может и не с детства,
А может и не с детства,
Но будем вспоминать.
Муха-цокотуха.
Ведущий. Муха-муха-цокотуха, позолоченное брюхо.
Шла по полю, не спеша (музыка)
Муха. Ах, погода хороша!
Ведущий. Муха по полю пошла, муха денежку нашла.
Муха считает денежки
Муха. Раз, два, три, четыре, пять…не могу я сосчитать!
Что же делать? Как же быть?
Надо в школу поступить.
Там меня научат, если не замучат.
Надо в школу собираться,
Надо с детством мне прощаться.
Закачу я пир горой, время ехать за едой!
Эй, такси, маршрутка, стой!
Подъезжает мальчик-шофер, везет муху (музыка).
Таксист. Привез я муху на базар, она купила самовар.
Ну и к чаю угощенье: кекс ореховый, печенье,
Шоколад и мармелад… Накупила все подряд,
Не втолкнуть в грузовичок!
Муха. Славный будет пикничок!
Несет полную корзину покупок. Машина «доезжает» до стола.
Муха накрывает на стол.
Муха. Эй вы, гости, приходите, приползайте и летите…
К трем часам за стол сажусь, а пока что приберусь
(летает, прибирает, музыка)
Ведущий. Гости долго не рядились, все по моде нарядились,
И едва пробило три, уж толпились у двери.(бой часов)
Приходила к мухе Кошка… (музыка)
Кошка. Опоздала я немножко.
У меня с утра дела: в шесть ноль-ноль в спортзал зашла,
Пресс немножко покачала, два часа – совсем устала.
После маникюр и стрижка, завтра – жареная мышка.
И за платьем в магазин, осмотрела сто витрин.
Новый праздничный наряд, то велик, то маловат.
Но теперь я при параде, и тебе, подружка, рада.
Песнь мурмурную свою непременно уж спою.
Поет. Тебя я поздравляю,
Счастливой быть желаю.
И лапкой поправляю
Кошачие усы…
Успехов и удачи,
Быстрей решать задачи
И выучить все буквы
Желаю от души!
Представьте себе, представьте себе
И съесть уже мечтаю,
Представьте себе, представьте себе,
Кусочек колбасы.
Муха. Я в восторге, браво, бис!
Пожалуйста, за стол садись.
Ведущий. Прилетали бабочки… (музыка)
Бабочки.(хором) Здравствуй наша лапочка!
Бабочки 1. Мы бабочки-шалуньи, веселые-летуньи.
Летаем по полям, по рощам и лугам.
2. Никогда не устаем, кружимся, порхаем.
Очень весело живем, нектар собираем.
3. С переходом в школу поздравляем,
Быть здоровой, муха, мы тебе желаем.
Муха. Бабочки-красавицы, кушайте конфеты,
Вам они понравятся.
Бабочка. Вредно для диеты.
Пища нездоровая – чипсы, кириешки…
Будешь ты как новая, если есть орешки
(вручает мешок с орешками, садятся за стол)
Муха. Спасибо, мои дорогие! Садитесь за стол, самовар готов!
Садитесь вот тут, скоро гости придут!
Ведущий. Тараканы прибегали, поздравленье зачитали.
1-й Т. Дорогая наша муха, ты совсем уже большуха,
Можешь в школу не ходить целый день баклуши бить!
2-й Т. Разве это поздравленье? Не получим мы варенье…
1-й Т. Ой, прости, не та бумажка, быть неграмотными тяжко…
3-й Т. Ты читай уже давай, если хочешь приглашения на чай!
1-й Т. Дорогая наша мушка, ты прекрасна как пампушка!
2-й Т. Не болей и не ленись, на пятерочки учись!
3-й Т. Песни пой и не скучай!
Муха. Попрошу к столу на чай!
Ведущий. Моль на праздник прилетела,
Платье мухе чуть не съела.
Моль подлетает к Мухе и с восторгом хватает ее за юбку.
Моль. Эх, вкуснейший трикотаж! Слюнки вытекают аж.
Муха. За столом всего полно.
Моль. Не люблю я из того.
А вот платье - просто класс! Дай лизнуть хотя бы раз.
Муха. Кыш, носатая гангрена! Это платье от Кардена,
Стоит тысячу рублей, и, смотреть туда не смей!
Моль. От Кардена, не хочу! К шторкам лучше полечу! (музыка)
Ведущий. Летит пчела, гудит пчела (музыка).
Пчела. Рада видеть тебя мушка-позолоченное брюшко!
Я со всех родных лугов принесла тебе цветов.
Я – соседка пчела, еще меду принесла (подает корзинку с цветами
и медом). Ах, какой он чистый,
Сладкий и душистый.
Муха. Спасибо, спасибо!
Дорогие гости, угощайтесь и с друзьями пообщайтесь.
Звучит тревожная музыка, выходит паук.
Ведущий. Что случилось? Что случилось?
Все вокруг переменилось?
Паук. Что за праздник тут у вас?
Отвечайте сей же час!
Меня к чаю не позвали, самовар не показали!
Я вам это не прощу, тебя, муха, утащу!
Муха. Дорогие гости, помогите,
От паука-злодея защитите.
Ведущий. Только гости испугались,
Только гости разбежались.
По щелям да по углам,
И сидят тихонько там! (гости прячутся).
Паук. Я не только мух ем,
Я и пчел, и жуков – всех попробовать готов!
Ведущий. Вдруг откуда-то летит маленький комарик,
А в руке не динамит, не воздушный шарик.
Комар. Я – комар, я – храбрец, удалой я молодец!
Где паук, где злодей?
Не боюсь его сетей, не боюсь я паука,
Брызгану его слегка.
Ведущий. Подлетает к пауку, муху отнимает,
А потом на всем скаку кнопку нажимает.
Комарик брызгает «Дихлофосом», паук убегает.
Ведущий. Старый, добрый дихлофос
В подарок мухе он принес.
Изумительное средство
От таких стихийных бедствий.
Муху за руку берет и к окошечку ведет.
Комар. Я злодея погубил?
Муха. Погубил.
Комар. Я тебя освободил?
Муха. Освободил.
Комар. А теперь душа-девица, в школу мы пойдем учиться!
Все. Слава, слава комару-побудителю!
Ведущий. То-то стало весело, то-то хорошо!
Гости, в круг скорей вставайте,
Дружно танец начинайте!
Танец «Полька» (по выбору музыкального руководителя)
Ведущий. Вот и подошел наш праздник к концу. Все ребята постарались!
Приглашаю выйти сюда всех!
Дети выстраиваются полукругом.
Ведущий. Вот годы пролетели, как быстрые три дня,
Вы повзрослеть успели, день каждый торопя.
Дети. Нам как-то грустно и печально, что покидаете вы нас,
Но через год мы тоже пойдем в свой первый класс.
Мы желаем, чтобы в школе был у вас успех!
Мы желаем, чтобы в школе вы учились лучше всех!
Скажем дружно мы «спасибо»
Всем, кто рядом с нами был,
Окружал всегда заботой, уму-разуму учил.
Кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил!
Песня «Не грустите».
Ведущий. Пришла пора прощаться,
Мы говорим: счастливого пути!
Мы будем помнить вас –
Любимые, хорошие,
А вы запомните
Как вас любили мы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496105-prazdnik-proschanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания химии
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.