- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Дня здоровья
Задачи:
- развивать устойчивый интерес учащихся к физкультуре и спортивным занятиям;
- формировать навыки ЗОЖ;
- вырабатывать умения и навыки сотрудничества со сверстниками в процессе физкультуры и спортивных занятий.
Примечание: соревнования ведут учитель и мальчик, исполняющий роль Вовки – героя стихов А.Л. Барто.
Правила игры: спортивное мероприятие проводится по круговому принципу. Учащиеся проходят заданную дистанцию по маршрутным листам, начиная с цифры под номером 1 (у каждой группы под этим номером стоит название разных контрольных пунктов). После прохождения всех станций группа возвращается на место сбора, где сдают маршрутные листы счетной комиссии. Затем проходит торжественное награждение команд сувенирами и грамотами.
293
3
Сценарий Дня здоровья
«Чемпионат веселого мяча»
для учащихся младшего и среднего школьного возраста
Цель: формирование ценностей здорового образа жизни среди учащихся.
Задачи:
- развивать устойчивый интерес учащихся к физкультуре и спортивным занятиям;
- формировать навыки ЗОЖ;
- вырабатывать умения и навыки сотрудничества со сверстниками в процессе физкультуры и спортивных занятий.
Примечание: соревнования ведут учитель и мальчик, исполняющий роль Вовки – героя стихов А.Л. Барто.
Правила игры: спортивное мероприятие проводится по круговому принципу. Учащиеся проходят заданную дистанцию по маршрутным листам, начиная с цифры под номером 1 (у каждой группы под этим номером стоит название разных контрольных пунктов). После прохождения всех станций группа возвращается на место сбора, где сдают маршрутные листы счетной комиссии. Затем проходит торжественное награждение команд сувенирами и грамотами.
Ход соревнований:
Учитель | Добрый день, девчонки и мальчишки, Наши дорогие ребятишки! А вот и мой помощник Вовка – герой стихов очень известной детской поэтессы. |
Вовка | Уважаемый учитель! Очень хочется сказать, что пора бы состязания начать! |
Учитель | Ты, прав, Вовка! Объявляю начало состязаний! Порядок есть во всем – мы с приветствия начнем! (команды представляют название, девиз) |
Молодцы! Кричали дружно! Но еще пройти всем нужно По маршрутному листу - выполнить задания. Ведь без них никак нельзя Состязаться, вам, друзья! (выполнение заданий) |
Задания на контрольных пунктах:
«Обгонялки». | Первый участник сжимает мяч между колен и в таком положении прыгает до обруча. Затем берет мяч, оставляет его в обруче и бежит до сигнального флажка. Второй участник бежит до обруча, берет мяч, сжимает мяч между колен и в таком положении прыгает до сигнального флажка, а затем до старта и т.д. 3,5,7,9 – выполняет задание как первый участник, 2,4,6,8 – как второй участник. | мяч, обруч, сигнальный флажок. |
«Футбохок». | Участник бежит до места, где лежат хоккейная клюшка и футбольный мяч. На расстоянии 3-5 метров стоят маленькие ворота. Цель: попасть в ворота. Каждому участнику дается одна попытка. | хоккейная клюшка, ворота, футбольный мяч. |
«Зимний боулинг». | На расстоянии 5 метров расставлены большие кегли. Цель: сбить шаром большее количество кеглей. Каждому участнику дается одна попытка. | кегли и шар. |
«Баскетбол». | Один участник встает на расстоянии 3-5 метров, держит в руках корзину, остальные участники забрасывают баскетбольный мяч в «импровизированную» корзину. Участник с корзиной может помогать игрокам в ловле мяча. | корзина, б/мяч. |
«Воротики». | На расстоянии 2 и 4 м. стоят ворота, 6 м. – сигнальный флажок. Цель: На линии старта надеть лыжи, добежать до ворот, пролезть через них, добежать до следующих ворот. Оббежать на лыжах эти ворота с правой стороны, затем добежать до сигнального флажка, и вернуться на линию старта. | ворота – 2 шт., сигнальный флажок, лыжи (приносят участники игры). |
(участники соревнований собираются на месте старта)
Пока жюри посчитывает баллы, сказочные герои играют с участниками соревнований. | |
«У тети Моти» | У тети Моти 4 сына 4 сына у тети Моти. Они не ели, они не пили, а только пели один куплет (правая рука): И начинаем сначала. (правая рука, левая рука) и т.д. (правая нога, левая нога) и т.д. |
«Запретное движение» | Я буду показывать движения, а вы должны повторять за мной! Но, одно движение повторять нельзя. Например, прыгать на одной ноге и т.д. |
(подведение итогов) | |
(награждение команд) | |
Все так классно вы играли! Хорошо старались! И хоть жалко расставаться, Но пришла пора прощаться! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496497-scenarij-dnja-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.