Селекция

Тема: Селекция растений, животных и микроорганизмов

Цель урока – создать условия для осознания и осмысления темы “ Селекция растений, животных и микроорганизмов”, применения знаний об особенностях селекции животных, растений в характеристике основных методов селекции животных, растений, проверки уровня усвоения системы знаний и умений.
Задачи.
1) Иметь представление об истории одомашнивания животных.
2) Уметь выделять отличия селекции животных от селекции растений.
3) Систематизировать знания о методах селекции животных.. Информационно-методическое обеспечение.
- презентация “Основы селекции животных”. (Приложение 1);.
Тип урока – комбинированный.
Результаты обучения:

Личностные результаты.
1. Сформировать знание основных принципов отношения к живой природе.
2. Сформировать познавательный интерес в изучении основ селекции животных.
Метапредметные результаты.
1. Сформировать умение давать определение понятиям по теме селекция животных, растении и микроорганизмов.
2. Сформировать умение анализировать и оценивать информацию по теме селекция животных, растении и микроорганизмов.
Предметные результаты.
1. Сформировать умение выделять отличительные признаки селекции животных в сравнении с селекцией растений.
2. Сформировать умение объяснять роль биологии в практической деятельности человека.
Ход урока

Оргмомент. Учитель приветствует учащихся.
Актуализация
Учитель: С момента возникновения первобытного человека, люди начали не только возделывать культурные растения, но и занялись приручением и одомашниванием животных.
Как вы считаете, с какой целью человек использует животных?

Учащиеся: Для получения продуктов питания, шерсти, меха, в качестве сторожевых животных, с эстетической целью и т.д.

Учитель: Домашние животные разводятся человеком с различными целями:для получения продовольственных продуктов; промышленного сырья, как тягловое или транспортное средство, для эстетических целей. (Слайды 2–4)
Мотивация.
Учитель: Одомашнивание животных началось еще на заре истории человечества. Ребята, а как вы думаете, каким образом осуществлялось одомашнивание животных?
Учащиеся: Человек начал приручать и содержать тех животных, от которых он мог получить какой-либо продукт.

Учитель: На самом деле, некоторые животные одомашнивались по собственной инициативе, а не по желанию человека. Например, голубь питался зерном, как и человек. В процессе хранения или транспортировки зерна терялись и голуби их подбирали, поэтому соседство с человеком было выгодно для него. Человек стал сначала употреблять голубей в пищу, потом использовал в декоративных целях. Волк также был одомашнен по собственной инициативе. Он селился в местах концентрации людей. Органические остатки пищи и ее отходы накапливались и волки их поедали. С другой стороны они и охраняли свою территорию от непрошенных хищников. Человек оценил сторожевые качества волков и стал использовать их в этом качестве. (Слайд 5)

Учитель: Хотя все-таки большинство животных было