Наша -Родина Россия

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ «ОТРАДНЕНСКИЙ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ»

Тема: «Наша Родина-Россия»

Форма работы: игровая.

Разработала: воспитатель

Михайличенко О.В.

2020г.

Целевая аудитория: 3-6лет.

Формы и методы работы: игровая, познавательная, чтение.

Цель: воспитание нравственно-патриотических чувств и любви к своей Родине.

Задачи:

- обобщить и систематизировать знания детей о России;

- формировать уважительное отношение к государственным символам;

- воспитывать любовь и патриотические чувства к Родине.

-активизировать познавательную и речевую деятельность детей.

-умение обобщать и делать выводы;

Оборудование: флаг России (маленький); презентация, глобус.

Ожидаемый результат: закрепят и уточнят знания о Родине, президенте России, познакомятся с символическим значением флага, пополнят знания о Москве.

План:

1.Ритуал начала- игра «Улыбнись»

2.Вводная часть- художественное слово

3.Основная часть- путешествие по станциям

Станция № 1«Родина моя»

Станция №2 «Москва – наша столица»

Станция №3 «Главный человек страны».

Станция №4 «Российский флаг»

Игра «Соберись у стяга»

Станция№5 «Финишная»

4.Заключительная часть- рефлексия, подведение итога.

Ход занятия:

1.Ритуал начала.

Игра «Улыбнись»

 Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу, чтобы у нас с вами весь день было хорошее настроение. А чтобы настроение не у кого не портилось нужно соблюдать наше правило. Давайте его вместе повторим:

" Каждый день всегда, везде, на занятиях, в игре - смело, чётко говорим и тихонечко сидим ".

2.Вводная часть.

Воспитатель: Воспитатель: Здравствуйте мои маленькие россияне!

Ребята, а почему я вас так назвала?

Ответы детей!

Воспитатель. Мы живём в стране, у которой удивительное красивое имя –Россия. Давайте вместе повторим это слово - «Россия»! А мы с вами, граждане России - россияне!

Ребята, отгадайте загадку.

Шар земной передо мной.

Не такой уж он большой:

Я его верчу рукой….

И везучий я какой-

Сразу край нашел лесной:

Рядом с ниточкой-рекой

Точка-город мой родной.

Правильно, ребята. Это глобус.

Что такое глобус? (модель планеты земля).

- Посмотрите, какая удивительная планета Земля! На ее поверхности плещутся моря и океаны, текут реки, расстилаются широкие равнины, шумят зеленые леса, поднимаются высокие горы.

Самая большая страна в мире – это наша родина – Россия!

3.Основная часть.

Воспитатель.: - А откуда появилось такое название – Россия?

В стародавние времена её называли Русью. Слово «Русь», как полагают учёные, произошло от слова «русло». Русло – это ложе реки, по которому она течет меж берегов. Русь – страна озёр и рек. Русь – светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских ещё называют россами, а страну, где они живут, Россией.

Посмотрите, какую огромную территорию она занимает (показывает границы России на глобусе. 

Вот как много места занимает территория России.Она расположена в двух частях света: В Европе и Азии, омывается тремя океанами: Северным Ледовитым, Тихим и Атлантическим. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом конце начинается утро, на одном конце нашей страны может идти снег, а на другом- припекать солнце.

А какая она наша Россия? (Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная.)

Россия, Россия, Россия

Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия, –

Что может быть сердцу милей?

Воспитатель. Дорогие ребята, а что нужно сделать что бы лучше узнать нашу страну? (отправиться в путешествие)

- Сегодня мы отправимся в необычное путешествие по бескрайней России. Как вы думаете, а на чём можно отправиться в путешествие? (на самолёте, автобусе, поезде, теплоходе.)

-Я предлагаю отправиться в путешествие на поезде, который уже нас ждет. Но для того, чтобы занять места в вагоне, надо приобрести билеты. А цена билета – одна улыбка.

- Билеты куплены – занимайте места в вагоне. Дети садятся в «поезд»(стульчики)

Станция № 1

«Родина моя»

– Россия – наша Родина. - Как вы думаете, что такое Родина?

Дети: - Родина – место, где мы родились, живем, где живут наши родители, бабушки и дедушки, это наш д/с и улицы нашего дома. Родина у каждого человека одна.

Воспитатель: - Русский народ придумал очень много красивых, умных поговорок и пословиц о Родине, любви к ней. Давайте сейчас вспомним эти пословицы.

-Человек без Родины что соловей без песни.

- Нет в мире краше Родины нашей.

- Родимая сторона – мать, чужая – мачеха.

-Тот герой кто за Родину горой.

- Жить - Родине служить.

- Если дружба велика, будет Родина крепка.

- Родина поучает – Родина выручает.

Чему учат нас эти пословицы? (Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению ее защищать от врагов).

А теперь садимся в поезд, отправляемся на следующую станцию.

Станция №2

«Москва – наша столица»

- Да, ребята, в России очень много городов, но есть в стране самый главный город. Как он называется?

Предположительные ответы детей.

- Москва.

Воспитатель.

- Москва - это столица нашей Родины.

- Посмотрите слайды (1-6), достопримечательности г. Москвы Предположительные ответы детей.

- Кремль.

- Кремлёвская стена.

- Красная площадь.

- А как вы думаете, почему Москва является главным городом нашей страны - столицей нашей Родины? Предположительные ответы детей.

- Все главные праздники и парады нашей страны проходят на красной площади в Москве.

- Принимаются важные решения.

Столица России - Москва.

Москва - это красная площадь.

Москва - это башни Кремля.

Москва - это сердце России,

Которое любит тебя.

Воспитатель.

Физкультминутка «До Москвы доедем» …

 Воспитатель: Ребята, а теперь мы с вами немножко отдохнём. Повторяйте за мной слова и движения.

Едем, едем, долго едем (ходьба на месте)

Очень длинен этот путь

Скоро до Москвы доедем (приседания)

Там мы сможем отдохнуть.

Тук– тук- тук! Дети имитируют стук в дверь

Кто там, проверь (Дети имитируют бинокль)

Открывай пошире дверь (раскрытые ладони, большой палец вверх)

Здравствуй, друг дорогой (рукопожатие)

Приходи ко мне домой! (По раскрытой ладони одной руки имитируют ходьбу пальцами другой руки)

А теперь садимся в поезд, отправляемся на следующую станцию.

Станция № 3 «Главный человек страны».

- В нашем центре есть директор, в школе - директор, у папы и мамы на работе - начальники. В каждой стране есть свой самый главный человек, который руководит ею. В одних странах - это король, в других - королева, а в третьих - к примеру, султан.

Но в большинстве стран сегодня главным человеком является президент. Вот и у нас в России есть свой Президент.

-Кто мне скажет, как его зовут (В. В. Путин) слайд-7

Быть президентом — трудная, ответственная работа!

Президента в нашей стране избирают всенародным голосованием. Выборы президента проходят один раз в шесть лет. В выборах президента принимают участие все взрослые (начиная с 18 лет) граждане страны.

Президент вникает во все государственные дела и в жизнь простых людей. Интересуется их зарплатами, здоровьем, жильем, количеством детей в семьях, образованием, культурой.

Конечно, один человек едва ли справится с таким количеством дел, но у президента есть помощники, работающие по разным направлениям: науки, новых технологий, космоса, строительства, образования, экологии, помощи инвалидам, пенсионерам и детям.

Наш президент

Президент наш энергичный,

Образован он отлично!

Он народу помогает,

Он во все дела вникает.

Помнит воинов-бойцов,

Наших дедов и отцов,

Не забыл о молодежи,

Он гарант свобод, надежен.

Любит маленьких детей —

С ними на земле светлей,

С ними жизнь полней и краше,

Дети — будущее наше!

- садимся в поезд, отправляемся на следующую станцию.

Станция №4 «Российский флаг»

Воспитатель. Ребята, а как же нам отличить ее от других стран? У каждой страны есть отличительные знаки: флаг, герб и гимн. Есть они и у России. Слайд-8

Российский флаг имеет прямоугольную форму и состоит из трёх горизонтальных полос: верхняя полоска – белая, как чистый снег, средняя полоса – синяя, как ясное небо, а нижняя полоска – красная, как солнышко на рассвете.

Три полоски флага – это неспроста:

Белая полоска – мир и чистота,

Синяя полоска – это цвет небес,

Куполов нарядных, радости, чудес,

Красная полоска – подвиги солдат,

Что свою отчизну от врагов хранят.

Он страны великой самый главный знак – 

Доблестный трехцветный наш российский флаг! 

Воспитатель:

- Где можно увидеть флаги или флажки? 

- На зданиях, например, администрации города. В праздники – украшают дома, улицы. Флаги можно увидеть на кораблях, самолётах, в руках солдат, спортсменов. 

Если флаг на самолёте или корабле, он поможет узнать из какой они страны. Во время больших спортивных соревнований, например, во время Олимпийских игр, можно узнать спортсмены из каких стран будут участвовать в этих соревнованиях. Во время награждения флаг страны победителя поднимается высоко-высоко над стадионом. (Слайд-9) В это время мы испытываем гордость за наших спортсменов, за нашу Родину. Защищать честь флага – значит защищать честь своей Родины.

Игра «Соберись у стяга».  Правила игры: ребята бегают и на сигнал воспитателя собираются каждый у своего стяга. (Стяг держит капитан).

Заключительная часть.

Станция№5 «Финишная»

1. Берегите Россию,

Нет России другой,

Берегите ее тишину и покой…

Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе…

Берегите Россию

Без нее нам не жить,

Берегите ее, чтобы вечно ей жить,

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой

Берегите Россию,

Нет России другой….

- Вот и закончилось наше путешествие

4.Подведение итогов.

- Вам понравилось наше путешествие? (ответы детей);

- Ребята, в какой стране мы живём? (ответы детей);

- Как зовут нашего президента? (ответы детей);

- Назовите свой родной город?  и др.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496694-nasharodina-rossija