- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театрализованной сказки «Страшный пых»
по мотивам белорусской народной сказки
«Алёнка и страшный Пых»
Средняя группа
Задачи: Учить детей разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям, использовать для воплощения образа известные и выразительные средства: интонацию, мимику, жест.
Развивать и поддерживать интерес детей к театрализованной игре путем приобретения более сложных игровых умений и навыков.
Воспитывать любовь к народному творчеству, смелость, желание помочь родным и выручать их в любой ситуации.
Декорации: Костюмы для героев: плоскостные овощи (свекла, лук, картошка, морковь, капуста, репа); грядки, дом деда и бабки, лавочка, яблоня возле лавочки, подсолнухи, кустарники.
Действующие лица: Дедушка, бабушка, внучка Аленка, ежик Пых-пых, 2 петушка, цыплята, пчелки, комарики, бабочки, кузнечики, ведущая (сказочница — воспитатель).
Сценарий театрализованного представления
по мотивам белорусской народной сказки
«Алёнка и страшный Пых»
Средняя группа
Задачи: Учить детей разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям, использовать для воплощения образа известные и выразительные средства: интонацию, мимику, жест.
Развивать и поддерживать интерес детей к театрализованной игре путем приобретения более сложных игровых умений и навыков.
Воспитывать любовь к народному творчеству, смелость, желание помочь родным и выручать их в любой ситуации.
Декорации: Костюмы для героев: плоскостные овощи (свекла, лук, картошка, морковь, капуста, репа); грядки, дом деда и бабки, лавочка, яблоня возле лавочки, подсолнухи, кустарники.
Действующие лица: Дедушка,бабушка, внучка Аленка, ежик Пых-пых, 2 петушка, цыплята, пчелки, комарики, бабочки, кузнечики, ведущая (сказочница — воспитатель).
Сказочница: Здравствуйте, гости дорогие. Хотим представить вашему внимаю театральное представление по мотивам белорусской народной сказки «Пых».
Включается видео на экране «Утро в деревне. Восход»
Выходят два петушка.
Петухи по очереди:
В деревне петухи запели:
– Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!
И не дают лежать в постели
Ни малышу, ни старику.
Танец петушков и цыплят
Сказочница: Жили-были дедушка, бабушка и внучка Аленка
Выход под музыку с танцевальными движениями.
Сказочница: И был у них огород, росли в огороде капуста,свёкла, морковка, лук и даже репка.
Сказочница:Захотелось однажды деду репки покушать. Вышел он в огород. Идет-идет, а в огороде жарко да тихо, только пчелки жужжат
Танец пчёлок (видео на экране)
Посмотрел дед направо, налево, а там только комарики звенят.
Танец комариков (видео на экране)
Дальше пошёл в огород, а там только бабочки порхают.
Танец бабочек (видео на экране)
Пошел дед по досочкам, по камушкам, по песочку…
(кузнечики играют на металлофоне, маракасах и трещалках)
Дед: А вот и репка растет.
Ведущая: Только наклонился, чтоб репку вытащить, а с грядки кто-то как зашипит на него:
Ежик: Пшш-ппы-ы-хх! Пшш-ппы-ы-хх!
(Дед убегает и садится на лавку)
Сказочница:Испугался дед и бежать. Сел на лавку, отдышаться никак не может.
Дед: Бабка, бабка!!!
Бабка:(Выходит из дома). Что случилось, кто зовет? Ну, что, дед, принес репку?
Дед: Ты пойди ка в огород! Там на грядке, рядом с репкой, страшно чудище живет. Под листочком сидит и рычит, и пыхтит. Вот с такими вот ушами, вот с такими вот глазами.
Бабка: Да полно тебе дед! Я сама пойду, уж, верно, репку принесу.
Сказочница:И пошла бабка в огород по досочкам, по камушкам, по песочку…
(кузнечики играют на металлофоне, маракасах и трещалках)
Бабка:А вот и репка.
Вед.: Нагнулась бабка, чтобы репку вытащить, а из борозды как зашипит на нее кто-то.
Ежик: Пшш-ппы-ы-хх! Пшш-ппы-ы-хх!
(Бабка убегает и садится рядом с дедкой)
Сказочница:Испугалась бабка да бежать. Еле-еле до хатки добралась. Села на лавку, тяжело дышит, отдышаться не может.
Бабка: Ой, дедка, твоя правда! Кто-то там под кустом сидит, страшный такой, и пыхтит. Еле-еле ноги унесла!
(Появляется Аленка)
Сказочница: Поглядела Аленка на дедку с бабкой внучка, пожалела их и говорит.
Аленка: Я принесу репку!
Сказочница: Пошла Аленка в огород по досочкам, по камушкам, по песочку…
(кузнечики играют на металлофоне, маракасах и трещалках)
Шла-шла и пришла к тому месту, где репка росла. И только наклонилась она, чтоб репку вытащить, а с грядки как зашипит кто-то.
Ежик: Пшш-ппы-ы-хх! Пшш-ппы-ы-хх!
Сказочница: Нагнулась Аленка над грядкой, чтоб разглядеть, кто там такой страшный сидит, и вдруг увидела: лежит на грядке какой-то колючий клубочек, глазками-бусинками поблескивает и пыхтит.
Ежик: Пшш-ппы-ы-хх! Пшш-ппы-ы-хх!
Сказочница: Засмеялась девочка:
Аленка: Ах ты ежик колючий! Это ты дедушку с бабушкой напугал? Это ты их домой прогнал?
Сказочница: А ежик вытянул кверху острую мордочку и опять:
Ежик: Пшш-ппы-ы-хх! Пшш-ппы-ы-хх!
Сказочница: Потянула Аленка репку.
Аленка: Раз, два, три.
Сказочница: И вытянула репку, такую большую, круглую да желтенькую. Сладкую - пресладкую. Взяла Аленка репку, ежика за руку и пошла домой. А навстречу им дедка с бабкой вышли. И спрашивают:
Дедка, бабка: А где же репка?
Аленка: А вот вам и репка!
Дедка, бабка: А где же страшный зверь?
Аленка: Вот зверь страшный.
Ежик: Хоть в иголках голова
Колюч я только для врага,
А для остальных людей
Ёжик – лучший из друзей!
Сказочница:Обрадовались тут дедка с бабкой.
Дедка, бабка: Ну и внучка у нас! Ну и Аленка! Молодец внучка!
(Под музыку дети берутся за руки и выходят на поклон).
Все герои: Где смелость – там победа!
Хоровод с репкой
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496738-scenarij-teatralizovannoj-skazki-strashnyj-py
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.