Отчет Отчёт по внеурочной деятельности в 5 «В» классе I полугодие 2021-2022 уч. год

Отчёт по внеурочной деятельности в 5 «в» классе

I полугодие 2021-2022 уч. год

Учитель: Гамзатханова М.А.

Вид внеурочной деятельности – классный час

Количество учащихся- 34

Направление – общекультурное

Возраст – 11 – 12 лет

Реализация программы – 1 год (2021 – 2022 уч.год )

Программа внеурочной деятельности кружка «Всё обо всём» стимулирует любознательность младших школьников, способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в практической деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время. Познавательно-творческая внеурочная деятельность обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников, что в своей совокупности даёт большой воспитательный эффект.

Цель программы: Создание  условий для достижения учащимися  необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время. Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности, с формированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.

Задачи:

•        Создавать условия для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности.

•        Развитие творческого мышления, коммуникативности, инициативности, самостоятельности, расширять общий кругозор.

•        Расширять опыт  общения, взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми.

• Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям: человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура;

• Воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата;

• Формирование у учащихся универсального умения ставить и решать задачи.

• Развивать у детей навыки самооценки и самоконтроля.

Принципы:

• Доступность, познавательность и наглядность;

• Учёт возрастных особенностей;

• Сочетание теоретических и практических форм деятельности;

• Психологическая комфортность.

В 5 «в» классе организована внеурочная деятельность по схеме:

Ориентиры в организации внеурочной деятельности в классе:

- запросы детей

-запросы и возможности родителей, законных представителей учащихся;

- приоритетные направления деятельности школы;

Исходя из этого были определены способы организации внеурочной деятельности:

• Реализация программы по внеурочной деятельности « Все обо всем»

• Включение в систему коллективных творческих дел школы.

Внеурочная деятельность организуется в таких формах, как: 

-просмотр и обсуждение видео-материала;

- нравственные и этические беседы, викторины;
- круглые столы;
- праздники на уровне класса и школы;

- участие детей в социальных акциях;
- обсуждение проблемных ситуаций
- соревнования;

- конкурсы;

- коллективные выезды

Внеурочная деятельность « Все обо всем » разработана на 1 год. В 2021-2022 учебном году программа реализуется среди учащихся 5 классов, рассчитана на 34 занятий в год, по 1 часу в неделю.

Занятия проводятся в свободной форме и в дружеской обстановке, что дает возможность учащимся проявить себя, а также воплотить найденное решение или оптимальный вариант поведения в реальность.

ВI полугодии большое внимание уделялось привитию учащимся основ нравственности, в частности изучению правил поведения учащихся в школе, дома, на улице. Активно осуществлялась интеграция с литературой, ИЗО. Воспитание у учащихся культуры поведения осуществлялось через систематическое привлечение их к Участию в различных культурных мероприятиях в классе и в школе. На занятиях используются различные  формы работы: беседы, конкуры рисунков, игровые приемы по правилам поведения и правилам дружбы, по правилам вежливости. 

К концу I полугодия дети 5«в» класса   достигли следующих результатов:

• знания о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп.

• через беседы, игры, пополнили свои знания и навыки взаимодействия со сверстниками, старшими  и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами. А также взаимоотношения обучающихся на уровне класса получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества.

 В 5 «в» классе проводились встречи, беседы, игры  и упражнения направленные на обучение детей работать в группах, парах и индивидуально, экскурсии, выставки, а также общешкольные мероприятия.

Режим работы составлен с учетом продолжительности пребывания ребенка в школе.

   В перспективе буду продолжать работу по данному направлению более углублённо, в связи с этим считаю необходимым:

• продолжить работу с родителями по теме, используя новые формы и методы, привлечь родителей к участию в различных мероприятиях

• пополнить методическую копилку новыми материалами по духовно-нравственному воспитанию

• продолжить разработку новых дидактических игр по данной теме.

Требования к знаниям и умениям, которые смогут приобрести

обучающиеся в процессе реализации

программы внеурочной деятельности

В  ходе реализация программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Всё обо всём» обучающиеся будут иметь возможность узнать:

- Происхождение некоторых школьных принадлежностей и понятий. Историю их создания. Правила поведения в библиотеке. Отличие кроссворда и ребуса.

- Правила поведения на дороге, в транспорте.

- Современные профессии, профессии своих родителей.

- Историю Российского государства, отдельных её городов. Героические события прошлого нашей страны. Происхождение некоторых сооружений, памятников и культурно-развлекательных центров родного города.

- Основные геометрическими понятия и базовые формы оригами.

- Историю материальной культуры разных стран и народов.

- Строение вселенной, расположение и  движение объектов на звездном небе, влияние небесных объектов на Землю.

- Разнообразие декоративно-прикладного творчества России.

Ожидаемые результаты:

• Развитие познавательного интереса детей.

• Выработка навыков учебного труда.

• Повышение роли книги в жизни детей.

• Участие в олимпиадах, конкурсах, викторинах.

• Повышение культуры поведения.

• Активное участие детей в жизни класса, школы.

• Раскрытие творческих способностей и талантов детей.

• Приучение детей к труду.

• Добросовестное отношение к выполнение поручений.

• Самооценка своего труда.

• Оценивание труда товарищей.

• Овладение учащимися навыками самообслуживания.

• Душевное и физическое оздоровление детей.

• Познание своего родного края.

• Участие в общественно – полезной деятельности.

• Улучшение качественных показателей здоровья детей.

• Соблюдение режима дня.

• Воспитание чувства любви к Родине.

• Проявление интереса к истории родного края.

• Сформированное чувство патриотизма.

• Повышение уровня воспитанности.

• Участие во внеклассной деятельности школы.

• Умение чередовать труд и отдых.

• Проявление инициативы при проведении мероприятий.

• Сформировать жизненную позицию ребёнка,

• Соблюдение ПДД.

• Формирование чувства чести рода, семьи.

• Осознание детьми ответственности перед своей семьей.

• Укрепление связей семьи и школы.

• Повышение уровня воспитанности.

В результате реализации программы внеурочной деятельности «Всё обо всём» у обучающихся формируется отношение к самому себе, отношение к другим людям, отношение к вещам, отношение к окружающему миру. Дети будут демонстрировать такие качества личности как: товарищество, уважение к старшим, доброта, честность, трудолюбие, бережливость, дисциплинированность, соблюдение порядка, любознательность, любовь к прекрасному.

Формы учета знаний и умений, система контролирующих

материалов

для оценки планируемых результатов освоения

программы внеурочной деятельности

Учет знаний и умений для контроля и оценки результатов освоения программы внеурочной деятельности происходит путем архивирования творческих работ обучающихся, накопления материалов по типу «портфолио».

Организация учета знаний и умений для контроля и оценки результатов освоения программы внеурочной деятельности будет способствовать формированию и поддержанию ситуации успеха для каждого обучающегося, а также будет способствовать процессу обучения в командном сотрудничестве, при котором каждый обучающийся будет значимым участником деятельности.

Контроль и оценка результатов освоения программы внеурочной деятельности зависит от тематики и содержания изучаемого раздела. Могут быть использованы разнообразные методы и формы, взаимно дополняющие друг друга (тестовые материалы, проекты, творческие работы, самоанализ и самооценка, наблюдения, викторины, КВНы, ролевые игры, школьная научно-практическая конференция).

Контролирующие материалы для оценки планируемых результатов освоения программы:

1 год обучения: опросные листы, тесты, беседы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497151-otchet-otchjot-po-vneurochnoj-dejatelnosti-v-