- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Без- Тукай оныклары
Тема:Без- Тукай оныклары
Уен - дәрес
Максатлары: : Балаларның сөйләм телен үстерү, Г.Тукай иҗатына кызыксыну уяту, аңа ихтирам , шигырьләренә соклану хисе тәрбияләү.
Җиһазлау: Рәсемнәр, “Туган тел” җыры, Г. Тукай портреты, кроссворд, электрон фотоальбом, китаплар күргәзмәсе.
Дәрес барышы:
Оештыру өлеше.
Уңай психологик халәт тудыру
Дежур укучы белән әңгәмә.
Белемнәрне актуальләштерү.
Аудиозапись. Г. Тукайның «Туган тел» җыры белән дәресне башлап җибәрәбез.
Укучылар, бу җыр сезгә танышмы?
Сүзләрен кем язган?
Әйе, Г. Тукай. Димәк, без бүген кем турында сөйләшәбез.Чыннан да дәресебезнең темасы: “Без - Тукай оныклары “дип атала.Бүгенге дәресебез гадәти булмаган . –Без бүген сезнең белән Г.Тукай иҗатына багышланган тамчы- шоу уенын уйныйбыз.
2 командага капитан сайларга һәм исем бирергә кирәк.
“ Зирәкләр “һәм “Тапкырлар”.
“Без ярышта “Зирәкләр
Тормышта без кирәкләр
Ә без исә “Тапкырлар”,
Ярышларда батырлар. Жюри сайлана.
Балалар, ә сез сәяхәт итәргә яратасызмы?
Ә без нинди маршрут белән сәяхәт итәргә җыенабыз соң, беләсезме?
Менә бу кроссвордны чишсәгез, җавабы табылачак.
....... рәхмәт укый: сакалын селкетә. ( Кәҗә)
Кайсы әкияттә малай таракны урлый?(“ Су анасы” )
Былтыр кайсы әкияттән?( “ Шүрәле”)
4. Г. Тукайның “Туган .......” шигыре( Тел)
5. Шагыйрьнең туган көне кайчан?( апрель)
6. “Кызыклы шәкерт” шигырендә малай нәрсәгә эндәшә?( Акбай)
Димәк,без сезнең белән Кырлайга барачакбыз.
Кырлай авылмы, шәһәрме?!
Укучылар Г. Тукай турында нәрсәләр беләсез, кем әйтә?
Ә нинди әсәрләрен яратып укыйсыз? Безгә дә сөйләп күрсәтегез әле.( “ Шүрәле”, “Су анасы”әсәрләреннән өзек)
1 тур “Син Тукайны беләсеңме?”.
«Т»: ГабдуллаТукайның туган көне кайчан?
а) 22 апрель
б) 26 апрель
в) 30 апрель
«З»: ГабдуллаТукайның туган авылы?
а) Кушлавыч
б) Кичучат
в) Мактама
«Т»: Габдулла Тукай кем ул?
а) Шагыйрь
б) Биюче
в) Җырчы
«З»: КечкенәТукайның кушаматы?
а) Апуш
б) Бәләкәч
в) Батыр
Т»: Кайсы шигырь Габдулла Тукайныкы түгел?
а) “Бала белән Күбәләк”
б) “Гали белән Кәҗә”
в) “Яз җитә”
«З»: Кайсы әкият Габдулла Тукайныкы түгел?
а) “Су анасы”
б) “Шүрәле”
в) “Сертотмас үрдәк”
« Т» Г.Тукайны тудырган ата-анасының исемнәре.
а)Газизә-Галиәсгар;
ә)Мөхәммәтгариф-Мәмдүдә;
б)Сәгьди-Зөһрә.
“ З”. Г. Тукайның автобиографик әсәренең исеме?
а) “Исемдә калганнар”
ә)“ Бала белән күбәләк”
б)” Карлыгач”
- Жюрига сүз бирелә. Девиз һәм беренче конкурс өчен баллар куела.
- Ә сез укучылар Г.Тукай турында нәрсәләр беләсез?( 1 укучы сөйли)
2 тур “ Сез игътибарлымы?”.: Бу рәсемнәрдә Г. Тукайның кайсы әсәрләреннән иллюстрацияләр бирелгән? (Рәсемнәрне күрсәтү).
“ Кызыклы шәкерт”
“ Су анасы” әкияте
“ Шүрәле” әкияте
“ Бишек җыры” шигыре
“ Исемдә калганнар” әсәре.
3 нче тур. “Әсәрне таны»
Видеоязма күрсәтелә (“ Туган авыл”)
1)“ Безнең Гали бигрәк тату кәҗә белән,
Менә кәҗә карап тора тәрәзәдән”.( гали белән кәҗә”)
2) Нәкъ Казан артында бардыр бер авыл, Кырлай диләр...( “ Шүрәле”)
3)Китте болар . Бара , һаман бара, бара,-
Күренмидер күзләренә ак һәм кара,
Бара болар күпме белгәч, алла белә,
Юл өстендә үлгән бүре башын таба”.( “ Кәҗә белән сарык”)
4) “ Ах җүләр маэмай! Тырыш яшьләй,
Зурайгач җайсыз ул” ( “ Кызыклы шәкерт”)
5)” Бу кадәр күп очып армыйсың син ничек?”( Бала белән күбәләк”)
Ял итү:Кызлар “ Бала белән күбәләк” шигырен көйгә дә салалар.Җыр.
4 тур капитаннар ярышы
“Әйдәгез сүзләр төзик”. “Туган тел” сүзе.
“Туган тел” мультфильмы карала. Жюри нәтиҗә ясый.
Йомгаклау. -Һәр команданың баллары әйтелә. Жюрига сүз бирелә.
Балалаларның фикерләре тыңлана.Нәтиҗә ясала.” Туган тел “ җыры җырлана ( басып)
Тукайның нинди шигырьләрен беләсез? Әйдәгез сөйләп үтик.
“ Эшкә өндәү”-
Безнең гаилә”( Азылгәрәев)
“ Кызыклы шәкерт”
“ Гали белән кәҗә”
Г.Тукайның күп кенә шигырьләренә көй салынган, мәсәлән: Туган тел, “ бала белән күбәләк”
“ Бала белән күбәләк” җырын башкаралар.
(Балалар шигырьләр сөйлиләр)
Физкульминутка
Г. Тукайның нинди китапларын беләсез? ( китаплар күргәзмәсе белән таныштыру).
“ Шүрәле”, “Су анасы”
Карточкалы бирем.Брейнг-ринг.
1). Г.Тукай ничәнче елны туган?
а)1882;
ә) 1886;
6)1913.
2). 2. Г. Тукай туган авылы.
а) Кырлай;
ә) Кушлавыч;
б) Өчиле.
3). Г.Тукайны тудырган ата-анасының исемнәре.
а)Газизә-Галиәсгар;
ә)Мөхәммәтгариф-Мәмдүдә;
б)Сәгьди-Зөһрә.
4)Кайсы әсәр аныкы түгел?
1)” Су анасы”, 2)” Җилләр” 3) “ Кызыклы шәкерт “
5)Г.Тукай музейлары булган ьирлщрҗирләр
2 тур: Әсәрләрнең исемнәрен әйтергә кирәк.
1)“ Безнең Гали бигрәк тату кәҗә белән,
Менә кәҗә карап тора тәрәзәдән”.( гали белән кәҗә”)
2)Китте болар . Бара , һаман бара, бара,-
Күренмидер күзләренә ак һәм кара,
Бара болар күпме белгәч, алла белә,
Юл өстендә үлгән бүре башын таба”.( “ Кәҗә белән сарык”
2) Нәкъ Казан артында бардыр бер авыл, Кырлай диләр...( “ Шүрәле”)
4)” Бу кадәр күп очып армыйсың син ничек?”( Бала белән күбәләк”)
5) “ Ах җүләр маэмай! Тырыш яшьләй,
Зурайгач җайсыз ул” ( “ Кызыклы шәкерт”)
6. 4. Г.Тукайны тудырган ата-анасының исемнәре.
а)Газизә-Галиәсгар;
ә)Мөхәммәтгариф-Мәмдүдә;
б)Сәгьди-Зөһрә.
3 тур. Үзегез теләгән берәр әсәрдән өзекне күрсәтегез.
Презентацияләр күрсәтү
Йомгаклау.Укучылар ясый. 26 апрельдә без Г. Тукайның туган көнен билгеләп үтәбез. Тукай безгә бик күп кызык геройлар, матур һәм сәнгатьле шигырьләр бүләк итте. Ләкин аның татар милләтенә иң мөёим бүләге “Туган тел” шигыре.Щйдщгез щле басып “ Туган тел” җырлыйк әле.
Дәрес тәмам.Сау булыгыз..
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49719-beztukaj-onyklary
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.