Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
26.05.2022
Презентация «Изменения в ЕГЭ по английскому языку в 2022 году»
Изменения в ЕГЭ по английскому языку в 2022 году.
В первую очередь изменения коснулись разделов «Письменная речь» и «Говорение». Таким образом, началось постепенное изменение структуры контрольно-измерительных материалов, которое будет проходить в течение трех лет.
Слайд 2
В экзамене 2022 года письменная часть экзаменационной работы состоит, как и прежде, из четырех разделов («Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письменная речь»), включающих в себя 40 заданий. Но увеличилось время выполнения письменной части: сейчас оно составляет 3 часа 10 минут (190 минут).
Изменений в заданиях на аудирование, чтение, лексику и грамматику нет. За каждый правильный ответ в тестовой части ученик получает 1 балл.
Слайд 3
Изменения произошли в следующих заданиях
Слайд 4
Раздел «Письмо»
Задание 39 теперь представляет собой написание электронного письма личного характера. Это значит, что учащимся больше не нужно будет писать адрес и дату, а также ссылку на предыдущий контакт. Объем электронного письма – 100-140 слов. Максимально за задание 39 можно получить 6 баллов.
Слайд 5-6
В задании 40 нас все-таки ждут графики!.От детей ждут письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы или диаграммы. Появилась возможность выбора варианта задания.
Слайд 7
– решение коммуникативной задачи (3 балла);
– организация (3 балла);
– лексика (3 балла);
– грамматика (3 балла);
– орфография и пунктуация (2 балла).
Слайд 8
Ведущим критерием остается «Решение коммуникативной задачи»: если по этому критерию выставлено 0 баллов, все высказывание оценивается в 0 баллов.
Что оценивают в рамках этого критерия?
вступление, соответствующее предложенной теме проектной работы;
два-три основных факта из данных в таблице или графике;
одно-два существенных сравнения;
обозначение возможной проблемы, связанной с предложенной темой, а также ее возможное решение;
мнение автора по предложенной теме;
нейтральный стиль письменного высказывания.
Объем письменного высказывания должен составлять 200-250 (180-275 слов). При наличии менее чем 180 слов, все письменное высказывание оценивается в 0 баллов. Если ученик написал более 275 слов, то эксперт отсчитает 250 слов и будет оценивать только их.
Слайд 9
Эта часть экзамена проходит в отдельный день. Время выполнения заданий, включая время подготовки, увеличилось на две минуты и составляет теперь 17 минут.
В задании 2 предлагается ознакомиться с рекламным объявлением и задать четыре вопроса на основе ключевых слов. Время на подготовку – 1,5 минуты, 20 секунд на каждый вопрос. Максимально возможный балл – 4. Ранее нужно было задать пять прямых вопросов и максимально можно было заработать 5 баллов.
Слайд 10
В задании 3 предлагается дать интервью на актуальную тему, развернуто ответив на пять вопросов (40 секунд на каждый ответ). Задание представляет собой уже хорошо знакомую нам по устной части ОГЭ форму диалога с электронным ассистентом, однако в данном случае уточнено количество
В первую очередь изменения коснулись разделов «Письменная речь» и «Говорение». Таким образом, началось постепенное изменение структуры контрольно-измерительных материалов, которое будет проходить в течение трех лет.
Слайд 2
В экзамене 2022 года письменная часть экзаменационной работы состоит, как и прежде, из четырех разделов («Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письменная речь»), включающих в себя 40 заданий. Но увеличилось время выполнения письменной части: сейчас оно составляет 3 часа 10 минут (190 минут).
Изменений в заданиях на аудирование, чтение, лексику и грамматику нет. За каждый правильный ответ в тестовой части ученик получает 1 балл.
Слайд 3
Изменения произошли в следующих заданиях
Слайд 4
Раздел «Письмо»
Задание 39 теперь представляет собой написание электронного письма личного характера. Это значит, что учащимся больше не нужно будет писать адрес и дату, а также ссылку на предыдущий контакт. Объем электронного письма – 100-140 слов. Максимально за задание 39 можно получить 6 баллов.
Слайд 5-6
В задании 40 нас все-таки ждут графики!.От детей ждут письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы или диаграммы. Появилась возможность выбора варианта задания.
Слайд 7
– решение коммуникативной задачи (3 балла);
– организация (3 балла);
– лексика (3 балла);
– грамматика (3 балла);
– орфография и пунктуация (2 балла).
Слайд 8
Ведущим критерием остается «Решение коммуникативной задачи»: если по этому критерию выставлено 0 баллов, все высказывание оценивается в 0 баллов.
Что оценивают в рамках этого критерия?
вступление, соответствующее предложенной теме проектной работы;
два-три основных факта из данных в таблице или графике;
одно-два существенных сравнения;
обозначение возможной проблемы, связанной с предложенной темой, а также ее возможное решение;
мнение автора по предложенной теме;
нейтральный стиль письменного высказывания.
Объем письменного высказывания должен составлять 200-250 (180-275 слов). При наличии менее чем 180 слов, все письменное высказывание оценивается в 0 баллов. Если ученик написал более 275 слов, то эксперт отсчитает 250 слов и будет оценивать только их.
Слайд 9
Эта часть экзамена проходит в отдельный день. Время выполнения заданий, включая время подготовки, увеличилось на две минуты и составляет теперь 17 минут.
В задании 2 предлагается ознакомиться с рекламным объявлением и задать четыре вопроса на основе ключевых слов. Время на подготовку – 1,5 минуты, 20 секунд на каждый вопрос. Максимально возможный балл – 4. Ранее нужно было задать пять прямых вопросов и максимально можно было заработать 5 баллов.
Слайд 10
В задании 3 предлагается дать интервью на актуальную тему, развернуто ответив на пять вопросов (40 секунд на каждый ответ). Задание представляет собой уже хорошо знакомую нам по устной части ОГЭ форму диалога с электронным ассистентом, однако в данном случае уточнено количество
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Статья «Формирование коммуникативной компетенции на уроках английского языка»Презентация к уроку в 8 классе «Highlights of Sport» по УМК В. П. Кузовлева
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика начального образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.