Права и обязанности пешеходов. (1 класс)

Тема: " Права и обязанности пешеходов" (1 класс)

Цели: знакомить учащихся с правилами дорожного движения, учить понимать сигналы светофора, дорожные знаки, формировать навыки поведения на улице, расширить знания учащихся по безопасности движения, воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность.

Прогнозируемые результаты: внедрения развивающих пособий по БДД в воспитательно-образовательный процесс; ознакомление с ПДД Российской Федерации; формирование навыков безопасного поведения на улице, на дороге и в транспорте; развитие умений ориентироваться в дорожно-транспортных ситуациях; воспитание культуры поведения на улице, на дороге и в транспорте; формирование сознательного и ответственного отношения к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих; развитию таких качеств, как внимательность, наблюдательность, зрительное и слуховое восприятие, логическое мышление, самообладание, находчивость.

Оборудование – мультимедиапроектор, экран, компьютер, плакат, дорожные знаки, раскраски дорожных знаков.

Форма использования – проецирование на экран при фронтальной работе с классом.

Ход занятия

I. Мотивация.

Долгожданный дан звонок –

Это начался урок.

Это занятие  расскажет всем

Как без бед и без проблем,

Рано утром, не спеша,

Прийти в школу малышам.

II. Целеполагание.

Сценка 1.

Звучит мелодия песни Ю. Энтина "Бу-ра-ти-но!". На сцену выбегает Буратино с "Азбукой" под мышкой.

Буратино.Ура! Наконец-то я один иду в школу!

Выбегают дорожные знаки, которые окружают Буратино, дразнят его. От этого хоровода у Буратино кружится голова, и он садится прямо на землю. Идущая в школу Мальвина спотыкается о ногу Буратино.

Мальвина. Буратино, ты чего расселся прямо на дороге?

Буратино. Я сегодня самостоятельно пошел в школу, но почему-то закружилась голова.

Мальвина. А я знаю, почему закружилась твоя голова! На улице большое движение, много дорожных знаков, а ты еще не знаком с ними. Буратино, идем со мной в школу. По дороге я познакомлю тебя с правилами дорожного движения.

Буратино. Ну вот еще! Какая-то девчонка будет меня учить! Сам найду дорогу!

Мальвина. Мальчишки такие гордецы!

Буратино.Мальвина, как дорогу перейти? Честно говоря, я боюсь!

Мальвина.

Как дорогу перейти?

Ты с дорогой не шути!

Чтобы эту переправу,

Не волнуясь, одолеть,

И налево, и направо

Надо быстро посмотреть.

- Кто догадался, о чём сегодня будем говорить? Какая тема нашего занятия?

Начался новый учебный год и почти каждое утро вы стали ходить из дома в школу.  Сегодня на занятии мы с вами повторим правила движения школьников по улице и дороге, выясним, какие обязанности и права есть у пешеходов в посёлках и городах.

III. Работа по теме.

1. Повторение правил дорожного движения

- Все люди, как только выходят на улицу, становятся пешеходами. Настоящий пешеход ведёт себя на улице уверенно, и шофёры относятся к нему с уважением. Машины ездят по строгим правилам. Для пешеходов тоже есть правила. Если их не знать, ни за что не стать хорошим пешеходом.

- Сегодня каждый школьник должен знать, что улица очень опасна для того, кто не умеет правильно ходить по ней.  Но тот, кто твёрдо знает и точно выполняет строгие правила дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины.  Давайте повторим эти правила.

Слушайте внимательно, потом будет викторина. Разделимся на 3 команды. Я буду задавать вопросы.

Правило 1: пешеходы должны ходить только по …тротуару. И идти по нему нужно, придерживаясь правой стороны, чтобы не сталкиваться со встречными людьми. Урок 9

Правило 2: если дорога небольшая, пешеходы по обочинам идут …навстречу транспорту, также могут идти по велодорожкам, а когда идут колонной по направлению транспорта

Правило 3: при переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала …налево,а потом направо. Урок 12 Что делать если не успел перейти дорогу? Урок 11

Правило 4: где попало и как попало дорогу переходить нельзя! А где можно переходить улицу?...  по пешеходным переходам. Урок 10

Правило 5: правильно переходить дорогу на перекрёстке помогает «трёхглазый командир улицы» …светофор.

2. Повторение сигналов светофора.

Буратино смотрит по сторонам и замечает светофор.

Буратино. Это что за столб трехглазый?

Мальвина. Отвечаю тебе сразу:

Помогает с давних пор

Пешеходам светофор.

Из домика-светофора выходят три брата: Красный, Желтый, Зеленый.

Желтый.

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день, и ночь:

Зеленый! Желтый! Красный!

Зеленый.

Наш домик – светофор,

Мы три родные брата.

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

Красный.

Самый строгий – красный свет.

Если он горит,

Стоп! Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт.

Желтый.

Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет:

Жди! Увидишь скоро

Желтый в середине свет.

Зеленый.

А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди.

Скажет он: препятствий нет,

Смело в путь иди!

Красный.

Коль выполнишь без спора,

Сигналы светофора,

Домой и в школу попадешь,

Конечно, очень скоро!

Желтый. А теперь мы проверим, насколько хорошо вы, ребята, запомнили сигналы светофора.

Физминутка.Игру, подобную физкультминутке, проводят три брата.

Красный. Встать по стойке "смирно"!

Желтый. Повороты головы: вправо, влево!

Зеленый. Ходьба на месте.

Красный. Молодцы, ребята, вы хорошо запомнили наши правила!

Три брата уходят, а Буратино хочет перейти, но замечает дорожную разметку.

Буратино. Мальвина, а для чего там, на асфальте, белые полоски, будто на матроске?

На помощь Мальвине спешит знак "Пешеходный переход".

Знак "Пешеходный переход".

Это, дети, переход.

На ту сторону дороги,

Через улицу ведет.

Он бывает и подземным:

По ступенькам вниз пойдешь –

И дорогу непременно

Под дорогой перейдешь!

Буратино с Мальвиной переходят дорогу на зеленый сигнал светофора.

Буратино. Как легко мы перешли дорогу!

Буратино с Мальвиной.

До новых встреч, ребята!

3. Загадки.

Ребята, а вы любите загадки?Тогда сейчас проведём разминку перед викториной. Сегодня будем отгадывать по командам.

1. Эту ленту не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

2. Никогда я не сплю,

На дорогу смотрю.

Подскажу, когда стоять,

Когда движенье начинать. (Светофор)

3. Тут машина не пойдет.

Главный здесь – пешеход.

Что друг другу не мешать,

Нужно справа путь держать. (Тротуар)

4. Что за транспорт такой

Что везет тебя домой.

Он бежит туда-сюда,

Упираясь в провода. (Троллейбус)

5. Под ногами у Сережки

Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ. (Зебра)

6. На обочинах стоят,

Молча с нами говорят.

Всем готовы помогать.

Главное – их понимать. (Дорожные знаки)

7. Две дороги долго шли

И друг к дружке подошли.

Ссориться не стали,

Пересеклись и дальше побежали.

Что это за место,

Всем нам интересно. (Перекресток)

8. Наш автобус ехал-ехал,

И к площадочке подъехал.

А на ней народ скучает,

Молча транспорт ожидает. (Остановка)

9. Двух колес ему хватает,

И мотор не подкачает.

Нужно только завести

– И счастливого пути! (Мотоцикл)

12. Рядышком с шоссе лежит,

По ней транспорт не бежит.

Ну а если вдруг беда,

То съезжают все сюда. (Обочина)

Физминутка «Пешеходы»

Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).

Людям машет: Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)

Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)

Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)

Приглашает нас идти (Шагаем на месте)

Вы, машины, не спешите (Хлопки руками) 1,2,3,4

Пешехода пропустите! (Прыжки на месте) 1,2,3,4

4. Викторина.

А сейчас небольшая викторина, внимание на доску

- Где должны двигаться пешеходы? (тротуарам, пешеходным дорожкам) Слайд 3,4

- А при отсутствии тротуаров и пешеходных дорожек? (по обочине, по велодорожке, по внешнему краю проезжей части) Слайд 5,6 ,7

- А если мы идём в пешей колонне, а не по одному человеку, то как нужно двигаться? (по направлению движения, по правой стороне) Слайд 8

- Как правильно пересекать, переходить проезжую часть? (по пешеходным переходам)

Слайд 9

- А при отсутствии зебры? (по подземным и надземным переходам) Слайд10

- Где перейти пешеходу дорогу, если нет никаких переходов? (на перекрёстке) Слайд11

- А при наличии Светофора? (зелёный человечек) Слайд12

- Что делать, если вы не закончили переход, а машины уже начали движение?(остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки) (островок безопасности) Слайд 13

- Как обезопасить пешехода, идущего по обочине в тёмное время суток? (иметь при себе световозвращающие элементы) Слайд 14

5. Работа в группах.

- Посмотрим, знаете ли вы знаки дорожного движения? Обсудите и правильно раскрасьте знаки. А другие ребята в это время исполнят нам песню «Пешеходный переход»

1 ряд – Какой знак вы раскрасили? (пешеходный переход)

2 ряд – Как называется ваш знак? (подземный переход)

3 ряд – Как называется ваш знак? (движение пешеходов запрещено)

Учитель:Пешеход является частью дорожного движения, поэтому он обязан соблюдать правила дорожного движения, в противном случае он будет оштрафован. Сегодня я убедилась, что вы знаете правила и вы принимаетесь в пешеходы.

6. Рефлексия

- Дорогие ребята, продолжите фразу. Вы показали на сегодняшнем занятии, что знаете…

- Что нового вы узнали на этом занятии?

- Что вам особенно понравилось?

Результат наших знаний… – «Карточки дорожных знаков».

7. Дарятся светоотражающие элементы.

-Инспектор ГИБДД Проценко Александр Васильевич передал вам подарки. При движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 30

имени героя Советского Союза К. Т. Першина

станицы Октябрьской Крыловского района Краснодарского края

Подготовила: Учитель начальных классов Танага Е.А.

16 ноября 2018 года

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497434-prava-i-objazannosti-peshehodov-1-klass