- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Быстрый, ловкий, стремительный
Зубкова Елена Евгеньевна
МБОУ ДОД «Центр детского творчества» г.Ноябрьск
Социальный педагог
Быстрый, ловкий, стремительный.
(звучит музыка)
1 Ведущий(голос): В нашем зале спортивный праздник
Мы собрали всех ребят
В Олимпийских играх, дружно
Все участвовать хотят!
Праздник радостный, красивый.
Лучше не было и нет.
И от всех детей счастливых
Олимпиаде – шлем привет!
(выбегают под музыку ведущие)
1 Ведущий: Здравствуйте, ребята. Олимпийские игры!
2 Ведущий: Что это такое?
3 Ведущий: Это состязания лучших спортсменов.
4 Ведущий: Давайте сегодня совершим путешествие во времени. Мы побываем в Древней Греции - стране, где давным-давно, за восемь веков до нашей эры, впервые проводились Олимпийские игры.
1 Ведущий: По легенде Ифит - царь Элиды - обратился к мудрецу, Дельфийскому оракулу, с вопросом: "Что сделать, чтоб уберечь народ от воин и грабежей?" И мудрец посоветовал ему проводить спортивные игры, которые сдружили бы всех греков.
В Греции любили спорт и обрадовались этому решению.
2 Ведущий: С той поры раз в четыре года, "между жатвой и сбором винограда", по дорогам страны отправлялись во все стороны послы, которые несли весть о предстоящем олимпийском празднике и объявляли "священное перемирие". На состязания запрещалось приходить с оружием. С самого своего зарождения Олимпийские игры несли народам мир и единение. Сегодня мы проведем свои Олимпийские игры и начнем их с Клятвы юных олимпийцев.
Ребята, встаньте, пожалуйста. Давайте выучим одну фразу: Мы - олимпийцы. 3,4….
3 Ведущий: Итак, приготовились,…Кто с ветром проворным может сравниться?
Дети: Мы - Олимпийцы!
4 Ведущий: Кто верит в победу, преград не боится?
Дети: Мы - Олимпийцы!
1 Ведущий: Кто спортом любимой Отчизны гордится?
Дети: Мы - Олимпийцы!
2 Ведущий: Клянемся быть честными, к победе стремиться,
Рекордов высоких клянемся добиться!
…3 раза скажем клянемся…
Дети: Клянемся! Клянемся! Клянемся!
3 Ведущий: Поскольку мы с вами совершаем путешествие в Древнюю Грецию, то и задания нам будут давать древнегреческие боги - жители священной горы Олимп. Встречайте.
(звучит музыка сиртаки, заходят греки)
1 Грек: Здравствуйте, ребята. Мы - древнегреческие боги - жители священной горы Олимп.
По велению самого главного греческого бога Зевса, повелителя грома и молнии, мы должны зажечь олимпийский огонь.
2 Грек: С тех давних времен в Олимпии от солнечного луча зажигают факел.
Гречанка в белых одеждах передает его спортсмены, и факел пускается в путь.
1 Грек: Его везут велосипедисты, мотоциклисты, гребцы, бегуны в город, в котором будут проводиться Олимпийские игры. От этого факела зажигают в огромной чаше огонь, который горит в течение всех Олимпийских игр. Давайте и мы зажжем свой Олимпийский огонь.
Но для начала, нам нужно поделиться на 2 команды.
Ребята, вам нужно придумать название команды и надеть отличительный знак.
(ребята придумывают)
Молодцы. Давайте познакомимся с командами.
Итак, 1 команда, ваше название _________
Спасибо. Аплодисменты команде.
Итак, 2 команда, ваше название _________
Спасибо. Аплодисменты команде.
Ну что ж,мы начинаем, Эстафета № 1 "Олимпийский огонь".
Слушайте внимательно задание: помощники покажут как нужно правильно выполнять задание. Первый участник держит в руках "Факел", бежит по линии и преодаливает "полосу препятствий", бегом возвращается к своей команде и передаёт "Факел" следующему участнику. Победит та команда, которая справится с заданием первой.
Та команда, которая победит, получит вот такой олимпийский огонь.
Вам все понятно? Тогда считаем 1,2,3 беги.
(Эстафета № 1 "Олимпийский огонь")
Молодцы, ребята. Победила команда _______________. Получаете олимпийский огонь.
2 Грек: В следующем нашем состязании будут принимать участие самые быстрые ребята.
Пусть стать чемпионом, борьбой закаленным,
Задача совсем не проста, но стать надо ловким,
Набраться сноровки, Здоровым и сильным
Стать - красота!
Эстафета № 2 "Кто быстрее"
Слушайте внимательно задание: помощники покажут как нужно правильно выполнять задание. Первый участник держит мяч между ногами, прыгает до ведра и обратно. Победит та команда, которая справится с заданием первой. Вам все понятно? Тогда считаем 1,2,3 беги.
(Эстафета № 2 "Кто быстрее")
Молодцы, ребята. Победила команда _______________. Получаете олимпийский огонь.
1 Грек: Ребята, Богиня мудрости Афина приготовила для вас загадки о спорте. Попробуйте их отгадать. Потренируйте свой ум. Кто отгадает, тот конфету получает.
Зеленый луг, Сто скамеек вокруг.
От ворот до ворот Бойко бегает народ.
На воротцах этих - Рыбацкие сети. (Футбол)
Загадка эта не легка: Пишусь всегда через два "к".
И мяч, и шайбу клюшкой бей, И называюсь я - (Хоккей)
Костыль кривой Так и рвется в бой. (Хоккейная клюшка)
На квадратиках доски Короли свели полки.
Нет для боя у полков Ни патронов, ни штыков. (Шахматы)
Упадет - поскачет, Ударят - не плачет. (Мяч).
Когда апрель берет свое И ручейки бегут, звеня,
Я прыгаю через нее, А она через меня. (Скакалка).
Две курносые подружки Не отстали друг от дружки.
Обе по снегу бегут, Обе песенки поют,
Обе ленты на снегу Оставляют на бегу. (Лыжи).
Каждый вечер я иду Рисовать круги на льду.
Только не карандашами, А блестящими :..(коньками).
(3 задание, загадки)
2 Грек: Молодцы, показали свою сообразительность. А теперь по приказу богини охоты Артемиды проверим вашу меткость.
4 Эстафета "Дартс".
Слушайте внимательно: помощники покажут как нужно правильно выполнять задание. Стреляет вся команда, вам нужно как можно метко попасть в цифру 9, потом все цифры суммируются. Побеждает та команда, которая наберёт наибольшее количество очков.
Вам все понятно?
(4 Эстафета "Дартс")
Молодцы, ребята. Победила команда _______________. Получаете олимпийский огонь.
1 Грек: Ребята, отгадайте загадку.
Деревянные гонцы, словно братья-близнецы!
На лыжне вдвоём всегда, друг без друга никуда! (лыжи)
Всё верно, и следующая эстафета – лыжные гонки.
5 эстафета «Лыжные гонки»
Слушайте внимательно: помощники покажут как нужно правильно выполнять задание. участники одевают лыжы, бегут до ведра, бросаете в ведро снежок и возвращаетесь обратно. Победит та команда, которая справится с заданием первой. Вам все понятно? Тогда считаем 1,2,3 беги.
(5 эстафета «Лыжные гонки»)
Молодцы, ребята. Победила команда _______________. Получаете олимпийский огонь.
2 Грек: Все мы в дружбу верим свято, каждый в дружбе молодец.
И рисуют все ребята добрый знак пяти колец.
Эстафета № 6 "Нарисуй Олимпийскую эмблему".
Слушайте внимательно: помощники покажут как нужно правильно выполнять задание. Участвует только 7 человек из каждой команды. Первый участник бежит до стола и кладет на стол ватман; второй несет фломастеры; следующие игроки по очереди подбегают и рисуют по одному кольцу на бумаге. Побеждает команда, выполнившая задание первой. Оценивается также правильность изображение олимпийской эмблемы.Победит та команда, которая справится с заданием первой. Вам все понятно? Тогда считаем 1,2,3 беги.
(6 эстафета «Олимпийская эмблема»)
Молодцы, ребята. Победила команда _______________. Получаете олимпийский огонь.
1 Грек: Послушайте ещё одну загадку.
На ледяной площадке крик, к воротам рвется ученик.
Кричат все: "Шайба! Клюшка! Бей!" Веселая игра ... (хоккей)
Давайте поиграем в хоккей.
Слушайте внимательно: помощники покажут как нужно правильно выполнять задание. Первый участник берёт клюшку, шайбу и ведёт между ведрами туда и обратно. Победит та команда, которая справится с заданием первой. Вам все понятно? Тогда считаем 1,2,3 беги.
(7 эстафета «Хоккей»)
Молодцы, ребята. Победила команда _______________. Получаете олимпийский огонь.
2 Грек: Продолжаем наши соревнования
Кто на льду меня догонит? Мы бежим вперегонки!
И несут меня не кони, а блестящие … (коньки)
И следующий вид спорта - это фигурное катание
Слушайте внимательно: помощники покажут как нужно правильно выполнять задание. участники встают парами – мальчик и девочка. Пара встает на старте, подняв левую ногу. По сигналу начинает прыгать на правой ноге до ведра, где меняете ноги и обратно выполняют прыжки на левой ноге. Победит та команда, которая справится с заданием первой. Вам все понятно? Тогда считаем 1,2,3 беги.
(8 эстафета «Фигурное катание»)
Молодцы, ребята. Победила команда _______________. Получаете олимпийский огонь.
1 Грек: И последняя 9 эстафета «Олимпийская»
Слушайте внимательно: помощники покажут как нужно правильно выполнять задание. Для этой эстафеты мне нужно 7 человек из каждой команды. Первый участник бежит до стола и берёт любой 1 лист с буквой и возвращается обратно, потом 2 участник и т.д. Когда буквы закончатся, вы должны состасить слово.
Эстафета считается законченной, когда команда выстроится в колонну, держа перед собой составленное слово. Вам все понятно? Тогда считаем 1,2,3 беги.
1 команда слово КРАСОТА!
1 команда слово ДОБРОТА!
(9 эстафета «Олимпийская»)
Молодцы, ребята. Победила команда _______________. Получаете олимпийский огонь.
1 ведущий: По итогам нашей Олимпиады победила команда_________
Вы получаете вот такие медали. Молодцы! Аплодисменты.
2 ведущий: Сейчас наступил тот момент, когда мы закрываем нашу с вами Олимпиаду.
3 ведущий: Олимпиада объединяет всех людей, живущих на планете Земля. Вы, ребята, показали свои спортивные достижения. И мы вам всем желаем больших успехов и новых спортивных побед.
Вместе: До свидания, до новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49755-bystryj-lovkij-stremitelnyj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Организация деятельности школьного театра»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.