Конспект итогового занятия для старших дошкольниковКВН

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №154 «Улыбка»

«МБДОУ «Детский сад №154 «Улыбка» общеразвивающего вида»

Конспект

итоговой интегрированной ООД

для детей подготовительной группы №5 «Непоседы»

КВН «Скоро в школу»

Подготовили

воспитатели:

Пивень Л.В.

Сороколат К. А.

г. Барнаул 2021

Цель:

Обобщить и систематизировать знания, полученные за год.

Программные задачи:

-обучающие:

• Выявить умение детей производить счёт в пределах 10, читать простые слова, продолжить работу по развитию речи.

• Выявить умение детей производить логические операции, развивать логическое мышление и сообразительность.

• Выявить умение детей анализировать, сравнивать и обобщать предметы по выделенным свойствам, решать головоломки, разгадывать ребусы.

-развивающие:

• Развивать любознательность и активность, способность решать интеллектуальные задачи адекватно возрасту. Способствовать развитию универсальных предпосылок к учебной деятельности.

• Развивать выразительность речи, активизировать словарь детей.

• Развивать познавательную активность и кругозор детей.

• Развивать эмоциональное восприятие.

-воспитательные:

• Воспитывать взаимопомощь, чувство сопереживания и ответственности.

• Повысить у детей мотивацию к школьному обучению.

• Воспитывать усидчивость и любознательность.

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Демонстрационный материал:

• мультимедийная презентация

• Карточки с ребусами,

• Домики состав числа «8» и «7».

Раздаточный материал:

• числа от 1до 18,

• корзиночки,

• игра «Рассыпались буквы».

Музыкальное сопровождение:

• музыка «Мы начинаем КВН»

• музыкальная разминка,

• при самостоятельной работе,

• песня «Первоклашки»

• заключительная мелодия.

Ход занятия

I. Организационный момент.

Дети под музыку « Мы начинаем КВН» входят в зал и стают возле своих столов.

В.: За окном весна в разгаре

На пороге лето.

Этот год учебный кончен

Позади уж где- то.

И за год так изменились

Ребятишки наши,

Очень сильно поумнели

Повзрослели даже.

Пролетел целый учебный год. Сколько же нового, интересного узнали вы за этот год, дорогие ребята.

Детство -это всегда игра и сегодня мы поиграем с вами в замечательную, интеллектуальную игру под названием… КВН.

Все вы знаете, что КВН – это игра веселых и находчивых.

Сегодня две команды будут соревноваться друг с другом, и пройдут через несколько этапов испытаний.

Жюри будет оценивать ваши результаты, а в конце игры подведёт итог и определит команду победителей. Все конкурсы оцениваются в 5 баллов.

Разрешите представить членов нашего жюри:

1…

2…

3…

В.: В нашей игре принимают участие две команды:

«Умная сова» и «Кот ученый»

«Визитка»- приветствие команд.

Вед.: Команда №1

Капитан:Наша команда: «Умная сова»

Наш девиз: Мы – ребята – дошколята,

Не боимся мы преград.

Будем в КВН играть,

Дружно, честно побеждать!

Вед.: Команда №2

Капитан:Наша команда: «Кот учёный»

Наш девиз: Мы веселые ребята

И не любим мы скучать.

Будем в игры мы играть,

В КВНе побеждать.

В.: Не секрет, что любой КВН начинается с разминки.

1 конкурс «РАЗМИНКА»

Вопросы для команды «Умная сова»

1. Как называется модель земного шара?

2. Во что превращается вода при нагревании?

3. Лиса дикое или домашнее животное?

4. Назовите животное жарких стран.

5. У какой геометрической фигуры нет углов?

6. Лилия, роза, тополь, нарцисс, назовите лишнее.

7. Мы видим буквы или звуки?

8. Какой день идёт перед вторником?

9. Сколько месяцев в году?

10. Что означает номер телефона «01»

11. В какой стране мы живем?

Вопросы для команды «Кот ученый»

1. Во что превращается вода при замерзании?

2. Лиса хищное или травоядное животное?

3. Назовите животное Севера.

4. Всегда зелёное дерево?

5. Сом, щука, кит, карась, назовите лишнее.

6. Мы слышим звуки или буквы?

7. Если канат толще нитки, то нитка (тоньше каната)

8. Какой день наступит после среды?

9. В каком городе мы живем?

10. Что означает номер телефона «03»

11. Назовите улицу, где находится наш детский сад.

В.: Молодцы! Разминка прошла хорошо.

ЖЮРИ подводят итог за разминку.

2 конкурс«Математический».

Задание №1 «Состав чисел»

(Задание выполняется на командном столе. Дети подставляют нужные цифры в числовые домики)

Задание № 2 «По порядку становись». 
Возьмите по одной цифре, пока играет музыка «цифры» гуляют, а по команде «Попорядку становись» вы должны построиться по порядку».

Задание №3. «Не ошибись»

В. На карточке написаны числа, которые нужно сравнить. Каждый участник команды по очереди ставит нужный знак между числами: «больше», «меньше» или «равно». Жюри проверяет правильность постановки знаков.

5   8                                     7    1

3   5                                     6    8

6   6                                     2    5

7   4                                     8    8

4    0                                    5    6

1    7                                    9    10

9    6                                    4    8 

4    4                                    2    2

Жюри подводит итоги.

В.: А сейчас мы предлагаем немного размяться и провести музыкальную разминку

3 конкурс «Грамматический»

1задание « Скажи наоборот»

В.: Я буду задавать вопросы каждому участники команды.

Вопросы для команды «Умная сова»:

1. Пушинка легкая, а камень - …. (тяжелый)                                      

2. Летом погода жаркая, а зимой - …. (холодная)                          

3. Горчица горькая, а сахар - … (сладкий)                                                  

4. Заяц трусливый, а лев - …. (смелый)                                                    

5. Дедушка старый, а внук  - … (молодой)

6. Волк летом сытый, а зимой … (голодный)                                          

7. Асфальт шершавый, а камень … (гладкий)                                                

8. Лужа мелкая, а река … (глубокая)                          

Вопросы для команды «Кот ученый»:

1. Сахар сладкий, а перец…(горький)

2. Дорога широкая, а тропинка…(узкая)

3. Пластилин мягкий, а камень…(твердый)

4. Чай горячий, а мороженое…(холодное)

5. Кисель густой, а морс…(жидкий)

6. Волшебница добрая, а колдунья … (злая).

7. Заяц бежит быстро, а черепаха ползет…(медленно)

8. Днем светло, а вечером…(темно)

2 задание: игра «Назови слово по первым звукам»

В.: Попробуйте прочитать слова по первым буквам слов.

3 задание: игра «Разложи покупки по сумкам»

В. У меня на столе предметы. Команда «Почемучки» будет собирать

предметы, название которых состоит из двух слогов, а команда «Умники и умники»– из трёх слогов. Дети разбирают предметы и садятся.

4 задание Рассыпались буквы» .

В.: Ребята посмотрите, у вас на картинках рассыпались буквы. Попробуйте восстановить и прочитать слова. (У каждой команды лежат карточки)

Подведение итогов.

В.: Ребята молодцы, справились со всеми заданиями.

В.: Все сегодня молодцы,

Все команды хороши.

Мне позвольте объявить

Конкурс капитанов.

Пусть нас смогут удивить

Знаниями поразить.

4 Конкурс капитанов «Разгадай ребус»

В.: Ребята, на картинках зашифрованы слова, вам надо их разгадать и прочитать.

Жюри подводит итог.

В.: Пока жюри подводит итоги, ребята исполнят песню «Первоклашки»

Музыкальная пауза: песня «Первоклашки»

Итог: - А сейчас слово предоставляется членам жюри.

Награждение команд дипломами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497582-konspekt-itogovogo-zanjatija-dlja-starshih-do