Литературная игра «Чтение-вот лучшее учение»

Литературная игра «Чтение-вот лучшее учение»

( сборные команды 7-11 кл)

1. 2 команды, названия команд- 3 мин

2. Разминка-за три минуты кто больше вспомнит и запишет произведений русской классической литературы.- 5 мин/писатели-юбиляры-перечислить.

3. «Догонялки»-по очереди четверостишия из стихотворений (кроме детских)-кто первый остановится, тот и проиграл.- 5 мин.

4. «Мы все учились понемногу…» отвечает команда, поднявшая руку первой:- 5 мин

Чьё детство описано в этом отрывке? Назовите имя персонажа, автора и название произведения. 3 балла-полный ответ

1. « В то время воспитывались мы не по-нонешнему. С пятилетнего возраста отдан я был на руки стремянному Савельичу, за трезвое поведение пожалованному мне в дядьки. Под его надзором на двенадцатом году выучился я русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля. В то время батюшка нанял для меня француза, мосье Бопре, которого выписали из Москвы вместе с запасом вина и прованского масла.»

2. Он был, казалось, лет шести;

Как серна гор, пуглив и дик

И слаб и гибок, как тростник.

Но в нем мучительный недуг

Развил тогда могучий дух

Его отцов. Без жалоб он

Томился, даже слабый стон

Из детских губ не вылетал,

Он знаком пищу отвергал

И тихо, гордо умирал.

3. « Родился он против ночи, если только не изменяет память, на 23 марта. Покойница матушка, чиновница и очень хорошая женщина, расположилась, как следует, окрестить ребенка.Ей предложили на выбор любое имя выбрать: Моккия, Соссия, Хоздазата…Развернули календарь в другом месте, опять вышли три имени: Трифилий, Дула и Варахасий.Ещё переворотили страницу- вышли: Павсикахий и Варахасий. «Ну уж я вижу, - сказала старуха, - что, видно, его такая судьба. Уж если так, пусть лучше будет он называться, как и отец его Акакий»

4. Сперва Madame за ним ходила,

Потом Monsieur её сменил.

Ребенок был резов, но мил.

Mosieur l Abbe , француз убогой,

Чтоб не измучилось дитя,

Учил его всему шутя,

Не докучал моралью строгой,

Слегка за шалости бранил

И в Летний сад гулять водил.

5. Дика, печальна, молчалива,

Как лань лесная боязлива,

Она в семье своей родной

Казалась девочкой чужой.

Она ласкаться не умела

К отцу, ни к матери своей;

Дитя сама, в толпе детей

Играть и прыгать не хотела

И часто целый день одна

Сидела молча у окна.

6. « Он выучился у отца делать деревянную посуду, бочонки, шайки, лоханки. У него есть ладил фуганок длиной больше чем в два его роста. И этим ладилом подгоняет он дощечки одну к другой, складывает и обдерживает железными или деревянными обручами… Кроме бондарства, на нем лежит и все мужское хозяйство и общественное дело. Он бывает на всех собраниях, старается понять общественные заботы. ….»Мужичок в мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе. (Пришвин «Кладовая солнца»)

5 конкурс. «Бюро находок»- 5 мин.

Какому литературному персонажу принадлежат эти вещи? Назовите имя персонажа, автора и название произведения. 3 балла-полный ответ. Задаем ответы командам по очереди. Если команда не отвечает, могут ответить соперники.

1. «На неё купили сукна очень хорошего – и не мудрено, потому что об этом думали еще за полгода прежде и редкий месяц не заходили в лавки применяться к ценам; зато сам Петрович сказал, что лучше сукна и не бывает. Подкладка была выбрана из коленкору, но такого добротного и плотного, который, по словам Петровича, был еще лучше шелку и даже на вид казистей и глянцевитей. Куницы не купили, потому что была, точно, дорога; а вместо её выбрали кошку, лучшую, какая только нашлась в лавке, кошку, которую издали можно было принять за куницу.»

2. «Заячий тулуп явился. Мужичок тут же стал его примеривать. В самом деле, тулуп, из которого успел и я вырасти, был немножко для него узок. Однако он кое-как умудрился и надел его, распоров по швам.»

3. Янтарь на трубках Цареграда,

Фарфор и бронза на столе,

И, чувств изнеженных отрада,

Духи в граненом хрустале;

Гребенки, пилочки ствльные,

Прямые ножницы, кривые

И щетки тридцати родов

И для ногтей и для зубов.

4) …шкафы отворил:

В одном нашел тетрадь расхода,

В другом наливок целый строй,

Кувшины с яблочной водой

И календарь осьмого года…

6 конкурс.

«Слова, слова, слова…»-3-5 мин

Кто является автором этих крылатых слов? Назовите это произведение.- письменно-кто быстрее./забавные истории из жизни писателей/

1. «Не вынесла душа поэта…»

( Лермонтов, «Смерть поэта»)

2. «Счастливые часов не наблюдают»

(Грибоедов, «Горе от ума»)

3. «Чем меньше женщину мы любим, тем легче нравимся мы ей»

( А. С. Пушкин, «Евгений Онегин»)

4. «Печально я гляжу на наше поколенье…»

( М. Ю. Лермонтов, «Дума»)

5. «Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать…»

( Крылов, «Волк и ягненок»)

6. «А он, мятежный, просит бури…»

(Лермонтов, «Парус»)

7. «Товарищ, верь: взойдет она,

Звезда пленительного счастья»

(Пушкин, «К Чаадаеву»)

8. «Злые языки страшнее пистолетов.»

(А. С. Грибоедов, «Горе от ума)

9. «Чему смеётесь? – над собой смеётесь!»

(Н.В. Гоголь, «Ревизор»)

7 конкурс «Я к вам пишу…»-5 мин

Определите, кто кому пишет. Герой, автор. Произведение. Вопросы задаются командам по очереди.

1) Сначала я молчать хотела;

Поверьте: моего стыда

Вы не узнали б никогда,

Когда б надежду я имела

Хоть редко, хоть в неделю раз

В деревне нашей видеть вас…

2) Я знаю: век уж мой измерен;

Но чтоб продлилаь жизнь моя,

Я утром должен быть уверен,

Что с вами днем увижусь я…

3) « Я ж про рану Петра Андреича ничего к вам не писал, чтоб не испугать понапрасну, и, слышно, барыня, мать наша Авдотья Васильевна и так с испугу слегла, и за её здоровье бога буду молить…»

4) «Я теперь живу у городничего, жуирую, волочусь напропалую за его женой и дочкой; не решился только, с которой начать...Все мне дают взаймы сколько угодно. Оригиналы страшные..»

5) «Вы, бабушка, больше нам ни индюшек, ни кур не посылайте. Денег тоже не посылайте, а копите на проценты. Мы не в Москве, а в Харькове, поступили на сцену в театр, а летом по ярмаркам будем ездить. Кроме того, подарки бывают от офицеров и от адвокатов. И вы, бабушка, всем в Погорелке пользуйтесь, а мы туда никогда не приедем».

6) «Ваше настоящее люблю не есть настоящая любовь, а будущая; это только бессознательная потребность любить, которая, за недостатком настоящей пищи, за отсутствием огня, горит фальшивым, негреющим светом, высказывается иногда у женщин в ласках к ребёнку, даже просто в слезах или истерических припадках».

8. «Автора!» Соотнесите фамилии и имена и отчества писателей-5 мин/самые необычные книги

9. «Покажи и я узнаю»-пантомимой показать литературное произведение, чтобы команда соперников смогла отгадать его- 5 минут на подготовку. Высший балл-5.

10.Сочинить четверостишие о сегодняшнем конкурсе:

11. Подведение итогов.

«Слова, слова, слова…»-для жюри

Кто является автором этих крылатых слов? Назовите это произведение-кто быстрее.

1. «Не вынесла душа поэта…»

( Лермонтов, «Смерть поэта»)

2. «Счастливые часов не наблюдают»

(Грибоедов, «Горе от ума»)

3. «Чем меньше женщину мы любим, тем легче нравимся мы ей»

( А. С. Пушкин, «Евгений Онегин»)

4. «Печально я гляжу на наше поколенье…»

( М. Ю. Лермонтов, «Дума»)

5. «Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать…»

( Крылов, «Волк и ягненок»)

6. «А он, мятежный, просит бури…»

(Лермонтов, «Парус»)

7. «Товарищ, верь: взойдет она,

Звезда пленительного счастья»

(Пушкин, «К Чаадаеву»)

8. «Злые языки страшнее пистолетов.»

(А. С. Грибоедов, «Горе от ума)

9. «Чему смеётесь? – над собой смеётесь!»

(Н.В. Гоголь, «Ревизор»)

Разминка

«Слова, слова…»

1. «Не вынесла душа поэта…»

2. «Счастливые часов не наблюдают»

3. «Чем меньше женщину мы любим, тем легче нравимся мы ей»

4. «Печально я гляжу на наше поколенье…»

5. «Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать…»

6. «А он, мятежный, просит бури…»

7. «Товарищ, верь: взойдет она,

Звезда пленительного счастья»

8. «Злые языки страшнее пистолетов.»

9. «Чему смеётесь? – над собой смеётесь!»

«Автора!» Соотнесите фамилии и имена и отчества писателей

Четверостишие

Конкурс

литературный

культурный

бонус

знаем

качаем

повышаем

литературу

мускулатуру

физкультуру

слова

дрова

любим

рубим

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498011-literaturnaja-igra-chtenie-vot-luchshee-uchen