Открытый урок по теме «Food» (еда) для учащихся 7-8 лет с презентацией по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе социально-гуманитарной направленности «English club» (игровые технологии на английском языке)

Открытый урок по теме «Food» (еда) для 7-8 лет с презентацией

Траленко Жанна Валерьевна, педагог доп.образования

Цель урока: Повторить и закрепить пройденный лексический и грамматический материал по теме «еда».

Практический компонент цели: практиковать учащихся в применении изученных лексических единиц и лексико-грамматических конструкций в речевых ситуациях.

Развивающий компонент цели: развивать навыки чтения слов по транскрипции, навыки диалогической речи, внимания.

Воспитательный компонент цели: формирование устойчивой мотивации к изучению английского языка, формирование навыков культуры питания, воспитывать умение работать в парах.

Оборудование: доска, книга, рабочая тетрадь, карточки, компьютер.

Презентация

Ход урока

1. Организационный момент(1 мин)

Hello,children!I’m glad to see you. Let’s begin our lesson. We’ll talk about healthy food today. Healthyfoodmeans «здоровая, полезная еда».

Слайд №2

Фонетическая зарядка (5 мин)

Прежде чем начать урок, давайте потренеруем наши язычки (слайд№3)

Ай-[ai] -like, ice cream, rice

И –[ I ] – milk, chicken, biscuits, chips

Ч – [tʃ] – chuckles, cherry, cheese

C - [Ѳ]- thank,thankyou

2 Ребята я получила записку от Чаклз: «let’sreadit »

“I’m not well. Let’s help me”

What has happened? Let’s follow Chuckles’ steps.

Step 1

Слайд № 4-5. Read and guess what it is. (чтениепотранскрипции)

Meat, ice cream, pasta, cake, carrot, bread, fruit, vegetables.

Step 2

Fruit, vegetables or drink? Look and say. (Фрукт, овощ или напиток?)

3. Физическая пауза (5 мин)

Хлопни в ладоши, когда услышишь название напитка, топни ногой, когда услышишь название фрукта, покрути головой, когда услышишь название овоща.

- a banana,

- a carrot,

- tea,

- milk,

- an apple,

- an orange,

- a potato,

- water,

- lemonade,

- fruit,

- coke,

-vegetadle,

- juice.

Step 3 (24 мин)

Слайд №6 ( Беседа по цепочке)

a) What is Chuckles’ favourite food? And you?

- Chuckles’ favourite food is chocolate. My favourite food is meat. And you?

- My favourite food is sausages. And you?

-Are you hungry? Let’ go to the café. These sheets help you. Some or any? Write and act.

-What do you want to eat?

-mm, I want chocolate and cake?

-Oh, they haven’t got chocolate.

-Have they got ice cream?

- Yes! Do you want juice too?

-No, thank you. Can I have… Coke, please?

- Yes.

- OK. Yummy!

- Yuk!

Cherry says “Yuk!”. Why?

Is chocolate useful for monkeys?

Is a cake useful for monkeys?

Is an ice cream useful for monkeys?

Is Coke useful for monkeys?

What food is useful for Chuckles?

P 1,2,3 – Bananas are useful for Chuckles ( fruit, vegetables)

4Рефлексия (5 мин)

T – Why Chuckles is not well?

P 1, 2, 3 - Why Chuckles is not well, because he eats chocolate. (a cake, an ice cream, drink Coke)

Слайд № 7

Thank you, children. You help me.

I like vegetables, I like juice, I like bananas, I like fruits.

I eat good things every day.

Thank you for the lesson. Good bye, kids!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498169-otkrytyj-urok-po-teme-food-eda-dlja-uchaschih