- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный образовательный маршрут учителя русского языка и литературы
2900
0
Информационная справка об авторе | |||||||
Образовательная организация | |||||||
Дата заполнения / внесения изменений | дата изменения | дата изменения | дата изменения | ||||
Ф. И. О. автора | |||||||
Образование | |||||||
Преподаваемый предмет | |||||||
Педагогический стаж | ______лет | ||||||
Квалификационная категория, дата присвоения | категория (дата) | ||||||
Сведения о профессиональной переподготовке (название программы, название организации, период обучения) | |||||||
Курсы повышения квалификации за последние 3 года (название программы, название организации, объем часов, дата прохождения) | |||||||
Тема ИОМа / методическая тема | "Повышение учебной мотивации на уроках русского языка и литературы через использование приема визуализации" | ||||||
Почему эта тема актуальна для меня | У обучающихся снизилась учебная мотивация на уроках, нужно исправить данную ситуацию, применив прием визуализации. | ||||||
Цель разработки ИОМа (повышение профессиональной компетентности по вопросу …..) | Повышение профессиональной компетентности по вопросу развития учебной мотивации через использование приема визуализации | ||||||
Задачи разработки ИОМа | Изучить методическую литературу по приемам визуализации; Пройти КПК "Визуализация"; Разработать 20 уроков с использованием приемов визуализации | ||||||
Срок реализации ИОМа | До 25.05.2023 | ||||||
Ожидаемые результаты (должны соотноситься с задачами) | Изучена методическая литература по визуализации; Прошла КПК по направлению "Визуализация"; разработала 20 уроков с использованием приемов визуализации; Повысилась мотивация обучающихся; Приняла участие в конкурсе методических разработок. | ||||||
«Дорожная» карта ИОМа | |||||||
Организационные формы ИОМ | Содержание деятельности (мероприятие, тема, уровень, дата) | Самооценка эффективности | Продукт (форма представления результата работы) | Оценка результатов работодателем (директором, заместителем директора, методистом) | |||
Консультации тьютора (наставника) | Консультация завуча, наставника, научного руководителя |
| Индивидуальный план, проект, план педагогического опыта |
| |||
Участие в деятельности профессиональных сообществ, проктных и рабочих групп (очное) | РМО, проблемная группа, семинары, конференции |
| Разработки проекта, мастер-класса, методической продукции, содержательных материалов |
| |||
Участие в деятельности сетевых сообществ | Участие в сетевых сообществах Учи.ру, Инфоурок |
| Содержательные материалы, методические и конкурсные разработки, публикации |
| |||
Саморазвитие, самообразование | Изучение методической литературы, инновационного опыта, просмотр вебинаров |
| Содержательные материалы, методические и дидактические разработки, банк уроков |
| |||
Организационная, научно-методическая работа в образовательной организации | Проблемная группа, посещение открытых уроков, методических семинаров, мастер-классов |
| Перспективный план, методическая продукция, конспекты уроков, презентации, доклады |
| |||
Представление своей профессиональной деятельности | Выступление на конференциях, семинарах, показ открытого урока, публикации, участие в конкурсах профессионального мастерства |
| Технологическая карта урока, разработка мероприятия, портфолио |
| |||
Курсы повышения квалификации (по теме разрабатываемого ИОМа) | "Мотивированный педагог-мотивированный обучающийся", "Думай глазами" |
| Содержательные материалы, разработки |
| |||
Фактический результат реализации ИОМ | |||||||
| |||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498249-individualnyj-obrazovatelnyj-marshrut-uchitel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Фортепианная техника»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Чрезвычайные ситуации: классификация, характер и поражающие факторы»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.