Отчет о работе патриотического кружка «МЫ едины, мы Россия!» Возраст детей: 5 6 лет на 2021-2022 учебный год

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ЯГОДКА» С.ВЛАДИМИРО – АЛЕКСАНДРОВСКОЕ ПАРТИЗАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

(МБДОУ «Детский сад «Ягодка» с. Владимиро – Александровское

Партизанского муниципального района)

Отчет о работе патриотического кружка

«МЫ ЕДИНЫ, МЫ – РОССИЯ!»

Возраст детей: 5 – 6 лет

на 2021-2022 учебный год

Разработчик:

воспитатель

МБДОУ «Детский сад «Ягодка»

Димитрак Е.Н.

Пояснительная записка

«Слово «Мы» сильней, чем «Я».

Мы – семья, и мы – друзья.

Мы – народ, и мы – едины.

Вместе мы непобедимы.»

(Девиз кружка)

Общие сведения:

1. Название кружка: «МЫ ЕДИНЫ, МЫ – РОССИЯ!»

2. Год образования: 2021 – 2022 г.

3. Общее число участников: 15

4. Руководитель: Димитрак Е.Н.

5. Дети: старшая дошкольного возраста

6. Место проведения: группа, участок

7. Время проведения: четверг, 2 половина дня.

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из важнейших направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Правительством РФ от 30.12.2015г. принято Постановление №1493 о государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы», ориентированное на все социальные слои и возрастные группы граждан России. В связи с этим заметно активизировалась работа по патриотическому воспитанию в дошкольных образовательных учреждениях.

Выбранная мной тема кружка подразумевает духовное и нравственное обогащение детей и прививание патриотических чувств. По моему мнению, патриотическое воспитание занимает главное место в нравственном формировании, становлении личности ребенка.

Любовь к родине, народу, истории своей страны важно прививать с детства, поэтому целесообразно стало вести в старшей группе кружок «МЫ ЕДИНЫ, МЫ – РОССИЯ!». История родного края воспитывает любовь к малой Родине – той части России, где мы живем, где родились и выросли. Каждый человек обязан знать, среди какой красоты и каких нравственных ценностей он живет, каждый обязан принимать посильное участие в сохранении истории, экологии, духовных ценностей родного края. Человек воспитывается в окружающей его среде незаметно для себя. Он начинает учиться нравственной ответственности перед людьми прошлого и будущего. Поэтому потребность знать край, в котором живешь, рано или поздно возникает у каждого.

В кружке «МЫ ЕДИНЫ, МЫ – РОССИЯ!» занималось 15 человек. Занятия проводились один раз в неделю (по четвергам) продолжительностью 30 минут, в соответствии с составленным мною планом на 2021-2022 учебный год.

Стратегической целью кружка является: Создание благоприятных условий для воспитания гуманной, духовно-нравственной личности, обладающей национальным самосознанием и патриотическими чувствами.

Тактические цели:

- Создать предметно-развивающую среду в ДОУ, способствующую социально-нравственному воспитанию дошкольников.

- Формировать социально-активную личность, посредством кружковой работы по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста.

- Организовать в ДОУ кружок по патриотическому воспитанию «Мы едины, мы – Россия!»

Задачи:

• Развивать у старших дошкольников навыки познавательной, творческой деятельности.

• Обучать детей вести посильную исследовательскую работу, собирать материалы, классифицировать, сопоставлять их.

• Создать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родного края.

• Формировать чувство национальной гордости, гражданского достоинства.

• Воспитывать чувство любви к Отечеству, многонациональному народу, готовности к его защите.

• Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, высказывать своё мнение.

• Приобщать дошкольников к миру прекрасного, формировать чувства патриотизма и уважения к народу, к его обычаям, традициям, языку.

Данные задачи решались во всех видах детской деятельности: на занятиях, играх, в труде и в быту, так как они воспитывают в ребенке не только патриотические чувства, но и способствуют формированию его взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

Мною был разработан календарно-тематический план работы кружка с детьми старшего дошкольного возраста.

Работу кружка я начала со знакомства с родным селом Владимиро-Александровское . Ребята с удовольствием слушали рассказы об истории возникновения села, о знаменитых земляках, рассматривали иллюстрации фотоальбома «Родное село», делились впечатлениями. Рассматривая фотографии села, детям было интересно узнавать знакомые здания, рассказывать о том, что здесь работают их родители.

В своей работе я использовала различные формы обучения:

1.На протяжении всей кружковой деятельности было проведено множество бесед: «Осень в нашем селе», «Край, в котором мы живем», беседа о пожилых людях, «Герои земляки», «Герои Советского Союза» и т.д.

2. Просмотр видеофильмов, использование аудиозаписей и мультимедийной продукции: «Родные просторы» (видеофильм), «История моего села» (видеофильм), «Водоемы Приморского края» (видеофильм), и т.д.

3. Проведение совместных праздников.

4. Изготовление сувениров.

5. Экскурсии по Родному селу.

Совместно с библиотекой было проведено мероприятие посвященное истории возникновения нашего села. Дети играли, отгадывали загадки, рассказывали стихи и даже пели песни .

Продолжением кружковой работы шло знакомство с нашей огромной страной – Россией, с ее главным городом Москвой. Я организовала просмотр презентаций с изображением государственной символики: гербом, флагом, гимном, также рассматривали достопримечательности столицы, богатую природу нашей Родины. Проводила беседы о традициях и праздниках русского народа. Ребята рассказывали о том, как они отмечают эти праздники в своих семьях, какие существуют у них дома традиции. Свои впечатления предложила отразить в рисунках «Любимые праздники».

В нашей группе я оформила уголок гражданско-патриотического воспитания, где дети могут в условиях ежедневной самостоятельной деятельности пополнять знания о своей стране, родном селе, знакомиться с символами нашего государства и историей своей Родины.

Не малую роль в воспитании любви к Родине играет труд. Осознание того, что свою землю надо держать в чистоте, помогает организовать детей в трудовой деятельности. Ребята трудились на своем участке: зимой помогали расчищать участок от снега, весной готовились к приходу тепла – подметали участок, собирали мусор.

В результате этой деятельности дети нашей группы смогли ближе познакомиться с историей, бытом, природными условиями города, в котором живут. Воспитывая любовь к родному городу и своей стране, мы подводим ребенка к пониманию того, что он – частица Родины.

Список литературы:

1. Виноградова, Н. Ф. Моя страна Россия: пособие для ст.дошк. и мл.шк возраста / Н. Ф. Виноградова, Л. А.Соколова.-2-е изд.- М.: Просвещение, 2007г.

2. Кортушина, М. Ю. День Защитника Отечества: сценарии праздников для ДОУ и нач.школы.-М.: ТЦ Сфера, 2005г.

3. Матова, В. Н. Краеведение в детском саду. - СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ПРЕСС-ДЕТСТВО», 2014г.

4. Наша Родина – Россия. Научно-популярное издание для детей дошкольного возраста. Серия «Лучшая энциклопедия в картинках». – ЗАО «РОСМЭН», 2014г.

5. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольников возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов. - СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2010г.

6. Осипова, Л. Е. Работа детского сада с семьей. – М.: «Издательство Скрипторий 2009г.

7. Правовое воспитание. Старшая и подготовительная группы. разработка занятий / Сост. Р. А. Жукова. – Волгоград: ИТД «Корифей», 2007г.

8. Фалькович, Т. А., Барылкина, Л. П. Сценарии занятий по культурно-нравственному воспитанию дошкольников. - М.: ВАКО, 2006 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498497-otchet-o-rabote-patrioticheskogo-kruzhka-my-e