- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Город детства»
звучат фанфары, затем под музыку выходит фея, в руках у неё карта Города детства в форме свёртка
Фея: Здравствуй, маленький народ! Летний праздник к нам идёт!
От всех печалей он лучшее средство.
Зову вас в дорогу, зову в Город детства!
звучат фанфары, Фея разворачивает карту Города
Фея: Я, Фея, в первый летний день построю Город детства вместе с вами-
Кто весел, ловок и кому не лень в нём побывать с друзьями
Фея: Итак, мы отправляемся в дорогу, чтоб Город детства лучше нам узнать! В нём площадей и улиц много… А кто же будет нас встречать? (колдует) Раз, два, три, четыре, пять… Начинаю колдовать! Нужен нам весёлый Кубик - Город строить и играть! Все вместе в ладони похлопаем, ногами потопаем, дружно крикнем: «Кубик, приходи скорее к нам!»
дети зовут, под музыку выходит Кубик
Кубик: Я Кубик Кубыч- строитель известный,
Строю дома, города повсеместно!
Всё изготовить я помогу. Время идёт, подходи, научу.
Наш город детства трудится, растет, не зная скуки.
В лавку сувениров требуются умелые руки!
Фея: Здравствуй, Кубик! Тебе нужны умелые руки?
Кубик: Да, я хочу собрать бригаду для строительства Города детства. Ребята, кто любит строить, мастерить, работать с пластилином, из бересты творить мы ждём вас в лавке Сувениров!
Фея: Не спеши, Кубик, ещё не все собрались!
Кубик: Ну, тогда до встречи!
Кубик уходит, Фея колдует
Фея: Раз, два, три, четыре, пять….. Продолжаю колдовать! Приходи художник Клякса, город наш разрисовать! Дружно в ладони похлопаем, ногами потопаем, громко крикнем: «Художник Клякса, приходи скорее к нам!»
дети зовут, звучит музыка, выходит художник Клякса
Клякса: Для того, что словами не передать,
Люди выдумали лист и карандаш.
Все мы видим мир по-разному чуть- чуть,
И, рисуя, друг об этом не забудь!
Рисуйте, рисуйте, простое и сложное!
Рисуйте, рисуйте, не ради славы!
Рисуйте, рисуйте, как вы только можете!
Рисуйте, рисуйте, как видите вы!
Если рисуешь, будь, посмелей и кляксы ставить не робей!
Фея: Здравствуй, Клякса! Ты приглашаешь нас на проспект Художественный?
Клякса: Да! Я предлагаю раскрасить весь проспект, весь город в разные цвета: цвет солнца, цвет неба, цвет детства, цвет радости и счастья! Ребята, а вы любите рисовать?
Фея: Погоди, погоди Клякса, ребята обязательно придут на проспект Художественный, но чуть позже. Ещё не все жители Города детства собрались!
Клякса: Хорошо! Я буду ждать всех ребят на проспекте Художественном.
Клякса уходит
Фея: Ребята, поколдуем ещё! Раз, два, три, четыре, пять…..
Продолжаю колдовать! Приглашаю пчёлку Майю
Полетать и поиграть! Опять в ладони похлопаем, ногами потопаем, громко крикнем: «Пчелка, прилетай скорее к нам!»
дети повторят призыв, звучи
«Город детства»
Театрализованное открытие праздника, посвящённого Дню защиты детей
звучат фанфары, затем под музыку выходит фея, в руках у неё карта Города детства в форме свёртка
Фея: Здравствуй, маленький народ! Летний праздник к нам идёт!
От всех печалей он лучшее средство.
Зову вас в дорогу, зову в Город детства!
звучат фанфары, Фея разворачивает карту Города
Фея: Я, Фея, в первый летний день построю Город детства вместе с вами-
Кто весел, ловок и кому не лень в нём побывать с друзьями
Фея: Итак, мы отправляемся в дорогу, чтоб Город детства лучше нам узнать! В нём площадей и улиц много… А кто же будет нас встречать? (колдует) Раз, два, три, четыре, пять… Начинаю колдовать! Нужен нам весёлый Кубик - Город строить и играть! Все вместе в ладони похлопаем, ногами потопаем, дружно крикнем: «Кубик, приходи скорее к нам!»
дети зовут, под музыку выходит Кубик
Кубик: Я Кубик Кубыч- строитель известный,
Строю дома, города повсеместно!
Всё изготовить я помогу. Время идёт, подходи, научу.
Наш город детства трудится, растет, не зная скуки.
В лавку сувениров требуются умелые руки!
Фея: Здравствуй, Кубик! Тебе нужны умелые руки?
Кубик: Да, я хочу собрать бригаду для строительства Города детства. Ребята, кто любит строить, мастерить, работать с пластилином, из бересты творить мы ждём вас в лавке Сувениров!
Фея: Не спеши, Кубик, ещё не все собрались!
Кубик: Ну, тогда до встречи!
Кубик уходит, Фея колдует
Фея: Раз, два, три, четыре, пять….. Продолжаю колдовать! Приходи художник Клякса, город наш разрисовать! Дружно в ладони похлопаем, ногами потопаем, громко крикнем: «Художник Клякса, приходи скорее к нам!»
дети зовут, звучит музыка, выходит художник Клякса
Клякса: Для того, что словами не передать,
Люди выдумали лист и карандаш.
Все мы видим мир по-разному чуть- чуть,
И, рисуя, друг об этом не забудь!
Рисуйте, рисуйте, простое и сложное!
Рисуйте, рисуйте, не ради славы!
Рисуйте, рисуйте, как вы только можете!
Рисуйте, рисуйте, как видите вы!
Если рисуешь, будь, посмелей и кляксы ставить не робей!
Фея: Здравствуй, Клякса! Ты приглашаешь нас на проспект Художественный?
Клякса: Да! Я предлагаю раскрасить весь проспект, весь город в разные цвета: цвет солнца, цвет неба, цвет детства, цвет радости и счастья! Ребята, а вы любите рисовать?
Фея: Погоди, погоди Клякса, ребята обязательно придут на проспект Художественный, но чуть позже. Ещё не все жители Города детства собрались!
Клякса: Хорошо! Я буду ждать всех ребят на проспекте Художественном.
Клякса уходит
Фея: Ребята, поколдуем ещё! Раз, два, три, четыре, пять…..
Продолжаю колдовать! Приглашаю пчёлку Майю
Полетать и поиграть! Опять в ладони похлопаем, ногами потопаем, громко крикнем: «Пчелка, прилетай скорее к нам!»
дети повторят призыв, звучит музыка, выходит пчела Майя
Пчёлка: Я пчёлка Майя, жу – жу – жу, с летним солнышком дружу!
Я по цветам летаю и мёд душистый собираю.
Живу я в Городе детства с Кляксой по соседству.
В моём переулке Вкусном дома построены искусно.
Карамельные площадки, шоколадные оградки,
Фонтаны лимонадные звенят- бурлят прохладные!
Фея: Здравствуй, пчелка Майя! Ты приглашаешь нас в свой Вкусный переулок?
Пчёлка: Да! Я припасла для ребят вкусные угощения и много весёлых забав! Полетели!
Фея: Постой! Постой! В нашей компании не хватает ещё одного жителя Города детства!
Пчёлка: До встречи, ребята в переулке Вкусном!
пчелка уходит, звучит музыка
Фея: Ребята! Продолжаем наше волшебство! Раз, два, три, четыре, пять…..
Завершаю колдовать! Повелитель морей Пират, приходи скорей играть!
Ещё раз в ладони похлопаем, ногами потопаем, громко крикнем: «Пират, приходи скорее к нам!»
дети зовут Пирата, звучит музыка, выходит Пират
Пират: Ребята, лучшее средство от скуки- разминать ежедневно ноги и руки.
А самое верное средство от лени – приседать, разминая колени.
На носочках потянулись… Вдох и выдох.… Чуть пригнулись…
Встали прямо и все вместе дружно прыгнули на месте.
Фея: Здравствуй, Пират! Наконец- то все друзья в сборе!
Пират: И я могу собрать команду ребят, которые помогут найти мне клад! Ребята, жду вас на игровой программе «Остров сокровищ». До встречи!
Пират машет рукой и убегает со сцены, звучит музыка
Фея: Ребята, обязательно приходите на улицу «Игровую», ведь в нашем Городе детства каждый сможет найти себе дело по душе. Пришла пора открывать ворота в Город детства. В моих руках волшебный ключ. Ребята, осталось только сказать волшебные слова. Повторяёте за мной. все вместе: Мы строим Город детства! Мы строим Город мира! Мы строим Город счастья и мечты!
Фея: Город детства открыт! Вас ждут интересные игры, забавы, конкурсы, мастер- классы и Петрушка на ярмарке, в переулке Вкусном, на проспекте Художественном, в лавке «Сувениров», на улице Игровой. За участие в конкурсах, играх и мастер- классах вы получите денежные знаки Города детства – летики, которые вы сможете обменять на призы в лавке «Сюрпризов». На аллее «Волшебной» вас буду ждать я, Фея. Если вы загадаете желание, напишите его на волшебном листке, положите в мой волшебный конверт, то мы с вами совершим ещё одно волшебство! А какое – узнаете чуть позже! А сейчас, уважаемые жители Города детства, мы приглашаем вас на главную городскую площадь – Праздничную!
(герои программы ведут детей на свои игровые площадки, где проводятся игры, конкурсы, мастер- классы, почта желаний и т. д. В лавке «Сюрпризов» в течении игрового блока праздника дети могут обменять летики на призы)
Перед концертом Фея: Дорогие ребята, сегодня ваш праздник! А на празднике принято дарить подарки. Лучший подарок - это хорошая песня, зажигательный танец. Мы дарим вам весёлый концерт! Концерт «Детские фантазии».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498544-gorod-detstva


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Профессиональная компетентность воспитателя ДОУ»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.