Патриотическое воспитание учащихся на основе национальных культурных традиций

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ НА ОСНОВЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУРНЫХ ТРАДИЦИЙ.

Сумкина И.В.

Система образования Российской Федерации призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость.

Цели и задачи, которые ставит перед собой каждый учитель – это, прежде всего, формирование современного образованного человека – гражданина своего Отечества; воспитание высокой духовной нравственности: любви к Родине, людям и природе, стремления к добрым поступкам, чистым помыслам;

создание целостного представления о жизни, культуре и традициях наших предков, раскрытие индивидуального творческого потенциала учащихся.

Россия – страна великой культуры и духовности. Духовность и нравственность всегда были главными ценностями нашего народа. В современном мире наблюдается духовно – нравственный кризис личности.

Основная причина кризиса личности – это утрата духовно – нравственных ориентиров. Духовный и нравственный кризис, переживаемый нашим обществом, особенно остро затрагивает молодежную среду. Именно поэтому вопрос о духовном здоровье молодых людей ставится сегодня первоочередным. Без решения этого вопроса невозможно совершенствование образования, прогресс науки, развитие культуры. Воспитание нравственности должно стать столь же важной задачей, как передача знаний.

Сегодня в обществе есть понимание приоритетности духовно – нравственного воспитания молодежи как важнейшего фактора возрождения российской государственности и культуры, национального достоинства и нравственного здоровья народа, необходимости способствовать формированию у молодых людей целостного мировоззрения.

В основе будущего патриотизма лежит чувство сопричастности ребенка к жизни семьи, народа, страны.

Соприкосновение с наследием предков воспитывает уважение, гордость за страну, в которой ты живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем каждому из нас продолжить народные традиции и быть носителем культурного кода предков и с уважением относиться к традициям других народов.

Таким образом, нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач школы.

Возвращение национальной памяти помогает сохранить традиции, фольклор и мы по новому начинаем относиться к праздникам, художественным промыслам, декоративно – прикладному искусству, литературному наследию.

Патриотизма понятие многогранное. Это и любовь к природе, родным местам, и гордость за своих предков, и понимание своей неразрывности с историей страны, и желание приумножать богатство своей земли. Данная работа по формированию патриотического сознания ребенка включает воспитание уважения к своей семье, своему дому, школе, городу, стране.

Уважение, понимание и трепетное отношение к символам государства.

Бережного отношения к природе, к животному миру, экологии.

Воспитание уважения к труду и потребность трудиться на благо своей семьи и процветания страны в целом.

Знания истории, традиций и художественных промыслов своего народа позволят сформировать уважительное отношение к традициям других народов, проживающих в нашей многонациональной стране.

У каждого гражданина должны быть развиты чувства сопричастности, ответственности и гордости за достижения страны.

Для достижения поставленных задач используются различные формы и виды детской деятельности: информационно – практическая деятельность на уроках, проектная деятельность, на внеурочных занятиях, в играх, в труде, в быту — так как они воспитывают в ребёнке не только патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.

Чувство Родины - это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Оно начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям, семейными ценностями. В детском возрасте патриотизм воспитывается через устное народное творчество. Наиболее распространенный вид устного народного творчества – сказки, загадки, поговорки и народные мудрости.

Сказка раскрывает перед ребенком идеалы честности, сострадания, справедливости, добра, мужества, что дает возможность правильного формирования отношение к людям, к своим поступкам, к труду. Народные сказки являются своеобразным "компасом верного направления в жизни".

В сказку всегда заложен урок, который ребенок постоянно подсознательно анализирует. Сказка «Теремок» учит дружить. В сказке «Гуси-лебеди» - необходимость слушаться родителей. Трудолюбие в сказках всегда вознаграждается, а хитрость, трусость и жадность высмеиваются.

Сказки, поговорки, пословицы несут в сознание ребенка общее понимание морали, нравственные принципы жизни.

К концу школьного периода ребёнок должен знать: нашу страну населяют люди разных национальностей; у каждого народа свой язык, обычаи, традиции, искусство, архитектура; каждый народ талантлив и богат умельцами, музыкантами, художниками и т. д.

Используемая литература: 1. И.А Агипова , М.А.Давыдова «Мы патриоты». Классные часы и внеклассные мероприятия. Москва ВАКО 2006г. 2. Методическое пособие для педагогов «Знакомство детей с русским народным творчеством». Спб «Детство-Пресс» 2010г. 3. «Праздники на Руси». Москва «Белый город»2008г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498634-patrioticheskoe-vospitanie-uchaschihsja-na-os