- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Всё о спорте «Интеллектуальная игра»
1422
0
"Всё о спорте" — интеллектуальная игра
Воспитательно-образовательная цель:
Развивать творческие способности учащихся, эмоциональную сферу, познавательные интересы.
Учить использовать полученные знания в нестандартных ситуациях.
Воспитывать у учащихся любовь к предмету, познавательное отношение к Олимпийскому спорту, чувство самоутверждения, здорового соперничества, сопереживание за коллектив.
Развивать коммуникативные способности, активизировать мыслительную деятельность, приучать к самообразованию, работать с дополнительной литературой.
Эпиграф:
Кто смотрит на вещи уныло и хмуро,
Пусть примет наш добрый совет:
Получше, надежней дружить с физкультурой!
В ней юности вечный секрет!
Здравствуйте, Уважаемые друзья! Сегодня мы с вами собрались для того, чтобы еще раз поговорить, пошутить, поразмышлять о спорте. И не случайно девизом нашей сегодняшней встречи будет вот это четверостишие: (обратите внимание на эпиграф). А на сколько крепок ваш союз с физкультурой, насколько глубоки и прочны ваши знания и умения покажет интеллектуальная игра “Все о спорте”. А что для победы нам необходимо? Хорошее настроение, четкая организация работы команды, чистые листы бумаги, ручки и победа вам обеспечена. Но путь к ней нелегок. Вы должны преодолеть Логические цепочки, быстро ориентировать на заданный вопрос, неторопясь, вдумчиво ответить на тесты, вспомнить алфавит, разгадать кроссворд и создать свой проект.
Путь долог, но начинать его все равно когда-нибудь надо. Но прежде чем мы приступим к работе, мне хотелось бы вам представить жюри.
Первый этап. Логическая цепочка
Легкая атлетика Велоспорт Конный спорт Футбол Плавание Прыжки в воду Гребля на байдарках и каноэ Фристайл Парусный спорт Хоккей на траве | Футбол Хоккей Волейбол Теннис Баскетбол Регби Гандбол Лапта Гимнастика Водное поло | Спринт Марафонский бег Спортивная ходьба Прыжки в высоту Метание диска Акробатика Бег с препятствиями Толкание ядра Прыжки в длину пятиборье | Лыжные гонки Биатлон Хоккей с шайбой Фигурное катание Конькобежный спорт Фристайл Хоккей на траве Бобслей Керлинг Санный спорт |
Второй этап. Вопросы командам:
А сейчас дорогие мои проверим быстроту вашей реакции. Я буду задавать вопросы одинаковые для всех команд. На обсуждение не более 30 секунд. Отвечает тот, кто первый поднимет руку.
Назовите вредные факторы, влияющие на здоровье человека.
Когда в Древней Греции никто не воевал?
Для чего в спорте нужна разминка?
Что такое стадион? (спорт. комплекс для занятий различными видами спорта)
Какие физические качества вы знаете? (сила, быстрота, скорость, выносливость, ловкость, гибкость)
Назовите формы занятия физической культурой и спортом.
Третий этап. Тесты:
Каждая команда получит тест. Максимальное время 5 минут. Вопросы переписывать не надо. На листок запишите номер карточки, класс, номер вопроса, буквы ответа.
№1
№ п/п | Вопрос | Варианты ответов |
1 | Родина футбола | а) Америка б) Франция в) Англия |
2 | Какое основное качество развивает спринтерский бег | а) сила б) скорость в) выносливость |
3 | Что такое гиподинамия | а) вид спорта б) малоподвижный образ жизни в) акробатические упражнения |
4 | Главная опора человека при движениях | а) мышцы б) внутренние органы в) скелет |
5 | Какой вид спорта позволяет эффективнее развивать быстроту реакции | а) баскетбол б) шахматы в) парашютный спорт |
6 | Длина дистанции марафонского бега | а) 32км. 192м. б) 42км. 195м. в) 40км. 192м |
7 | Какова продолжительность летних Олимпийских игр? | а) 10 дней б) 12 дней в) 15 дней |
8 | Назовите начальный этап закаливания водой | а) обтирание б) обливание в) плавание |
9 | Девятикратный чемпион мира по грекоримской борьбе | а) А. Карелин б) А. Дьяченко в) Р. Зинчук |
10 | В какой профессии больше проявляется физическое качество “ловкость” | а) инженер б) бухгалтер в) кондитер |
№2
№ п/п | Вопрос | Варианты ответов |
1 | Работа мышц благотворно действует | а) только на сами мышцы б) на весь организм в) только на сердце |
2 | Как называется вид спорта, сочетающий лыжные гонки со стрельбой | а) армрестлинг б) биатлон в) бобслей |
3 | Страна, где впервые начали играть в шахматы | а) Ливан б) Индия в) Греция |
4 | Девиз Олимпийских игр | а) “Олимпийцы – среди нас” б) “Быстрее, выше, сильнее!” в) “О спорт! Ты мир!” |
5 | В каком виде спорта наиболее важна быстрота реакций | а) бокс б) лыжные гонки в) плавание |
6 | Для определения ловкости используют тест | а) 6-минутный бег б) бег 30 метров в) челночный бег |
7 | Чем характеризуется утомление | а) отказом от работы б) временным снижением работоспособности в) повышенной ЧСС |
8 | Физическая культура направлена на совершенствование | а) морально-волевых качеств людей б) техники двигательных действий в) природных свойств человека |
9 | Укажите число игроков волейбольной команды | а) 5 б) 6 в) 7 |
10 | Полезнее спать на: | а) боку б) спине в) животе |
№3
№ п/п | Вопрос | Варианты ответов |
1 | Что такое фристайл? | а) горнолыжное многоборье б) скоростной спуск в) прыжки с трамплина |
2 | В каком виде спорта больше всего проявляется гибкость? | а) фехтование б) волейбол в) художественная гимнастика |
3 | Для проявления быстроты используют тест: | а) бег 30м. б) 6-ти минутный бег в) челночный бег |
4 | Лучшие условия для развития ловкости создаются во время: | а) подвижных игр б) прыжков в высоту в) бега с максимальной скоростью |
5 | Какое физическое качество развивается при длительном беге в медленном темпе. | а) сила б) выносливость в) быстрота |
6 | При обгоне лыжника подают сигнал: | а) свистком б) голосом в) касанием лыжной палки |
7 | Что такое адаптация? | а) приспособление организма к окружающей среде б) один из видов болезни в) прибор для определения силы рук |
8 | Через какую скакалку легче учиться прыгать? | а) длинную б) короткую в) среднюю |
9 | Какое количество игроков в баскетбольной команде? | а) 5 б) 6 в) 7 |
10 | Какая дистанция в легкой атлетике не является классической? | а) 100м. б) 200 м. в) 500 м. |
№4
№ п/п | Вопрос | Варианты ответов |
1 | В каком виде спорта больше проявляется выносливость? | а) метание диска б) марафонский бег в) прыжки в воду |
2 | Вид спорта, известный как “Королева спорта” | а) легкая атлетика б) стрельба из лука в) художественная гимнастика |
3 | Вид спорта, где больше всего проявляется дыхательная функция. | а) плавание б) фехтование в) стрельба |
4 | Советский футболист. Лучший вратарь всех времен | а) Филимонов б) Яшин в) Дасаев |
5 | При малоподвижном образе жизни: | а) повышается работоспособность б) замедляется процесс старения в) развивается слабость сердечной мышцы |
6 | Физическая культура это- | а) стремление к высшим спортивным достижениям б) разновидность развлекательной деятельности в) часть человеческой культуры |
7 | Что называется осанкой? | а) Качество позвоночника, обеспечивающее хорошее самочувствие б) пружинные характеристики позвоночника и стоп в) привычная поза человека в вертикальном положении |
8 | Какова продолжительность Зимних Олимпийских игр? | а) 10 дней б) 8 дней в) 12 дней |
9 | Что означает слово “атлетика” в переводе с греческого? | а) борьба б) бег в) метание |
10 | отличительные внешние признаки утомляемости | а) одышка, потливость б) повышенный пульс в) головная боль |
Ответы на тесты:
№1 | №2 | №3 | №4 | ||||
1-в | 6-б | 1-б | 6-в | 1-а | 6-б | 1-б | 6-в |
2-б | 7-в | 2-б | 7-б | 2-в | 7-а | 2-а | 7-в |
3-б | 8-а | 3-б | 8-в | 3-а | 8-а | 3-а | 8-а |
4-в | 9-а | 4-в | 9-б | 4-а | 9-а | 4-б | 9-а |
5-а | 10-в | 5-а | 10-а | 5-в | 10-в | 5-в | 10-а |
Четвертый этап. Веселая акробатика
Сейчас мы с вами попытаемся вспомнить алфавит. Но происходить это будет в необычной форме. При помощи пантомимы или гимнастических упражнений вы должны будете изобразить букву. Показывать может один человек, а может и вся команда. Капитаны получите карточки с заданием. На подготовку 2–3 минуты.
К | П | Х | Ч | М | Г | Т | Ф | Д | Ж | И |
Пятый этап. Кроссворд
Следующим этапом нашей игры будет кроссворд. Хочу сразу предупредить что кроссворд у всех одинаковый, поэтому чтобы не подсказать сопернику вы должны вести себя предельно тихо. Время работы 3–4 минуты. Оценивается быстрота и правильность.
Наука о здоровом образе жизни.
Гимнастический снаряд.
Какой напиток назван именем выдающегося футболиста
Спортивный инвентарь для игры в хоккей
Город, в котором проводились первые олимпийские игры современности
В каком городе проходила Олимпиада-80
Дистанция 42 километра 195 метров.
Шестой этап. Проект спортивного зала
Ну а сейчас домашнее задание. Нашему вниманию вы должны будете представить спортивный зал, каким бы вы его хотели видеть в нашей школе.
Вот и подошла к концу наша встреча. Сейчас мне бы хотелось представить слово нашим судьям для оглашения окончательных результатов. В заключении хочу поблагодарить всех участников игры, наших уважаемых судей. Надеюсь что встреча наша будет не последней.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49865-vsjo-o-sporte--intellektualnaja-igra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Основы управления персоналом»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.