Конспект урока по математике «Сложение и вычитание»

Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД

Ι. Актуализация знаний, мотивирующие установки.

1 3 4 1 1 2 1

Работа с презентацией

Устный счет. Развитие умения располагать числа в порядке увеличения и в порядке и уменьшения.

Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

6. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2.Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные результаты

1. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Коммуникативные УУД

1.Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

II. Формулирование проблемы.

112

- Посмотрите на слайд. Что вы видите?(Тарелка с 3 дынями) Что произошло? Прибавили пустую тарелку, на которой 0 дынь. Сколько дынь стало? (3) Как это записать с помощью примера? (3+0=3) Посмотрите, если к числу прибавить 0, то мы получим тоже самое число.

- Посмотрите на слайд. Сколько дынь на тарелке? (3) Что теперь произошло?(Убрали тарелку, на которой было 0 дынь) Стало сколько дынь? (3) Как записать это с помощью примера? (3-0=3) Посмотрите, если из числа вычесть 0, то мы получим тоже самое число.

III. Развитие умений.

11 3

IV. Итог урока.

34

- Что новое мы сегодня изучили?

- Как сравнить числа?

V. Домашнее задание.

Рабочая тетрадь с. 15 задание 4.