Разработка урока «Искусство дизайна»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Ильинская детская школа искусств»

Методическая разработка

Конспект занятия по предмету «Беседы об искусстве»

Тема:«Искусство дизайна» (II₈)

Выполнила:

преподаватель художественного отделения

Ефремова Г.А.

п. Ильинский, 2022г.

Цель: познакомить учащихся с дизайном как видом искусства, его функциями и средствами выразительности.

Задачи:

 образовательные:

-дать понятие дизайна, частично познакомить учащихся с его видами;

- рассмотреть функции дизайна;

- познакомить со средствами выразительности дизайна;

- развивающие:

способствовать развитию логического мышления, памяти, наблюдательности, умения правильно обобщать данные и делать выводы, сравнивать, развивать навыки проектирования.  

- воспитательные:

способствовать развитию творческого отношения к учебной деятельности, умению работать самостоятельно ,

обеспечить условия для воспитания положительного интереса к изучаемому предмету и истории страны , патриотизма.

Время:  40 минут

Тип учебного занятия: объяснение нового материала

Используемые приёмы, методы, технологии обучения

Объяснительно-иллюстративный, практический, поисковый

Используемые формы организации познавательной деятельности учащихся

Беседа, практическая работа

Оборудование:

для учителя:- мультимедийная презентация «Искусство дизайна»

- изделия различного дизайна (кружки)

- новые слова: дизайн, ландшафт, икебана

- на доске виды искусства: графика, живопись, ДПИ,

скульптура, архитектура

- карточки-задания и картинки, для проверки знаний

- эпиграф на доске:

Творить искусство, может лишь избранник,
Любить искусство — всякий человек.

Жюльен Грюн

Для обучающихся: - лист бумаги А4

- карандаши цветные

- карандаш, ластик

- клей-карандаш

Источники информации:

https://dic.academic.ru/

https://www.shad.ru/

Прогнозируемый результат: обучающиеся должны знать: что такое дизайн, виды дизайна

Должны уметь: выполнить дизайн простого предмета (кружки)

Ход занятия

1.Организационный момент. (3 мин)

Приветствие. Проверка готовности к занятию (правильность и аккуратность расположения предметов на столе).

Здравствуйте, ребята, присаживайтесь!

Постановка цели урока учащимися 

- Ребята,  сегодня мы с вами будем говорить о дизайне как самом молодом виде искусства.

Сегодня на уроке мы познакомимся с таким видом искусства, как дизайн.Рассмотрим основные направления дизайна, познакомимся с необходимыми качествами и знаниями, необходимыми дизайнеру. Затем, поработаете дизайнерами, создадите свой предмет.

2. Объяснение нового материала

- Вспоминаем виды искусства, которые мы с вами уже изучили: архитектура, живопись, декоративно-прикладное, фотоискусство, (дети дают характеристику видам изо).

Дизайн среди этих видов искусств является самым молодым. СЛАЙД 1

Д Дизайн-( англ. сл. design ) это слово означает:

Проектировать, конструировать.

Придумывать, разрабатывать новую, удобную, красивую, предметную среду для человека.

Дизайн – это вид искусства; это художественное проектирование и конструирование эстетических свойств окружающего нас предметного мира.

Красоту мы замечаем,

Мы ее всегда желаем,

Потому что красоту

Видно даже за версту!

Красота всегда приятна,

И всегда она нарядна,

Хоть она бывает разной,

Но она всегда прекрасна!

Давайте разберёмся, почему дизайн так актуален в наше время?

Для того что бы решить поставленную задачу, мы с вами познакомимся с историей дизайна, выясним, какие цели и задачи стоят перед дизайном и рассмотрим виды дизайна.

Сейчас мы познакомимся с некоторыми видами дизайна.

СЛАЙД 2- промышленный дизайн

Промышленный дизайн - это конструирование станков, транспортных средств, бытовых приборов, посуды, мебели и многого другого.

Создание новой вещи - сложный творческий производственный процесс, в котором участвуют: учёные, инженеры и дизайнеры.

Дизайнер задумывает вещь, не только её форму, но и характер пользования ею, специфику и место среди других вещей, а от сюда её потребительские и товарные свойства.

Художник всегда выражает себя в своих произведениях. Дизайнеру позволено это делать без каких-либо ограничений.

СЛАЙД 3- графический дизайн

Графический дизайн - это промышленная графика, различные оформительские, изобразительные и шрифтовые работы.

Фирменный стиль включает создание знаков и шрифтов.

Отличительные особенности знака - обобщённость и условность в изображении предметных форм.

СЛАЙД 4- визаж

Визаж (искусство макияжа) - участвует в создании прекрасного облика человека. Визажист - дизайнер и архитектор лица. Понятие "макияж" имеет два значения: в одном случае подразумевают косметические препараты, служащие рабочим материалом для визажиста, а в другом - искусство оформления лица (дневной, вечерний, фантазийный, карнавальный и др.)

СЛАЙД 5- книжный дизайн

Книжный дизайн - это новые, разнообразные конструкции книги.

Дизайнер занимается оформлением книги: определяет размеры (формат) книги, особенности шрифта, размещение набора (текста), фотографий и другого иллюстративного материала (карты, планы, схемы и т.д.).

Большую роль играет разработка внешнего облика книги (переплет и обложка), форзаца и различных элементов оформления внутри книги (титульный лист, иллюстрации).

СЛАЙД 6 – дизайн одежды

Дизайн одежды - моделирование и конструирование одежды. Продумывая форму и крой, цветовое решение, подбирая материалы для современной одежды, дизайнер создает неповторимый и запоминающийся образ.

Мода - это отражение нашего мировоззрения, образа жизни, культурного уровня, социальных условий и других слагаемых жизни общества.

СЛАЙД 7-фитодизайн

Фитодизайн - составление отдельных объемных или плоских композиций из живых или засушенных цветов и растений, а так же целостное оформление интерьеров предметами флоры. Правильно подобранные и размещенные с хорошим вкусом растения создают психологический комфорт помещения и улучшает его микроклимат.

СЛАЙД 8-ландшафтный дизайн

Ландшафтный дизайн - дизайн среды. Ландшафтный дизайнер занимается озеленением и благоустройством территорий, учитывая взаимосвязь зелёных насаждений и архитектурных построек.

СЛАЙД 9-дизайн интерьера

Отрасль  дизайна направленная на интерьер помещений. Интерьерный дизайн сочетает в себе художественный и промышленный дизайн. Задачей дизайна интерьера является сочетание эстетических элементов оформления помещения с функциональными. Искусство дизайна как раз и состоит в нахождении баланса этих вещей.

Как вы думаете, в чем заключаются функции дизайна? Для чего он нужен? (СЛАЙД 10- красота, польза, практичность)

Чтобы лучше понять разницу между творческим подходом художника и дизайнера, я расскажу вам одну притчу.

Один бедный старик делал ножи для чистки картофеля и продавал их в маленьком городке. Вскоре все желающие приобрели ножи, и спрос на них упал. Старик попросил художника помочь ему. Художник расписал нож, сделал его ярким и нарядным. Несколько ножей удалось продать, но затем опять торговля встала. Тогда старик обратился к дизайнеру. Дизайнер изменил форму ножа, сделал его удобнее и, отказавшись от декора, покрасил нож в цвет картофельных очисток. Новый нож понравился покупателям. Торговля значительным образом возросла и уже никогда не прекращалась.

Вопрос детям.

Какую хитрость проявил дизайнер?

Чтобы быть художником, недостаточно быть только художником, надо уметь конструировать. (какие предметы необходимо хорошо знать, чтобы стать дизайнером? – ответы детей)

Рассказ педагога о том как и в каком учебном заведении можно получить эту профессию.

3.Зарепление. Практическая работа.

А сейчас я вам дам возможность побывать в роли дизайнеров.

СЛАЙД 11 (рассмотреть на слайде варианты кружек) (Учащиеся выполняют творческую работу: дизайн кружки). Рассмотреть работы вместе с учащимися, отметить наиболее удачные варианты (дети рассказывают для кого предназначена их кружка)

4.Рефлексия:учащиеся заполняют таблицу (приклеивают картинки, соответствующие видам дизайна

5. Подведение итогов занятия

Оценку получает сегодня каждый с учетом результатов работы, по итогам заполнения рабочего листа.

Вопросы детям:

-Что такое дизайн?

-Какими качествами должен обладать будущий дизайнер?

-Кто хотел бы стать дизайнером?

Занятие завершено, спасибо.

Источники информации

https://urok.1sept.ru/articles/419196

https://veryimportantlot.com/ru/news/blog/dizajn

Приложение

Виды дизайна

ЛАНДШАФТ

ДИЗАЙН

ИКЕБАНА

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498823-razrabotka-uroka-iskusstvo-dizajna