Тайны букв

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области "Вольский педагогический колледж им. Ф.И. Панферова"

Конспект

По внеурочной деятельности

Проведенный в 1 «а» классе

МОУ «СОШ №6 г. Вольска Саратовской области».

Студенткой группы 3н3

Керхер Ксенией Владимировной

Методист:____________ Мухамедова Е.П.

Учитель: ____________Куликова Н.Ю.

г. Вольск 2022

Тема:«Тайны букв»

Класс:1

Цель: Создание условий для закрепления знаний по фонетике и умений различать буквы в словах.

Задачи:

1. Обобщить и закрепить знания о звуках и буквах;

2. Развивать фонетический слух;

3. Воспитывать желание помочь друг другу.

Ход занятий:

1. Организационный момент.

-Здравствуйте ребята. Садитесь. Меня зовут Ксения Владимировна, сегодня я проведу у вас внеурочное занятие по русскому языку.(1 слайд)

Вы в школу ходите не зря.

Без наук никак нельзя!

В жизнь неграмотным войдёшь -

За минуту пропадёшь.

Чтоб ошибок избежать,

Ум свой надо развивать.

А в игре проверить можно,

Просто будет или сложно.

2. Вводная часть.

Сегодня совершим путешествие в страну «Буквария». (2 слайд)

Путешествие будет веселым и интересным. Правда, вам придется немного подумать над теми заданиями, которые встретятся вам на пути. 

Но перед выполнением заданий необходима разминка.

- Для начала мы прочитаем с вами чистоговорки.(3 слайд)

Чистоговорка:

ра-ра-ра были мы в гостях вчера
ро-ро-ро потерял петух перо
ру-ру-ру мышка спряталась в нору
ры-ры-ры у ребят в руках шары
ор-ор-ор мы пошли во двор
ур-ур-ур во дворе кормили кур

3. Основная часть.

1. Задание «Кто главнее?»

- Ребята как вы думаете, какие звуки (буквы) важнее – гласные или согласные?

Проведем эксперимент. Возьмем любые четыре слова. Уберем из них все согласные буквы. Что у нас получится? (4 слайд)

Можно ли догадаться, какие это слова? Конечно, нет.

А теперь возьмем те же самые слова, но оставим в них только согласные: (5 слайд)

А теперь догадались?

- Что за слова спрятаны? (книга, карандаш, школа, страница)

- Правильно! Молодцы!

2. Задание «Отгадай мультфильмы».

Отгадайте названия мультфильмов, в которых оставлены только согласные буквы

(6 слайд)

Р - с - л - чк – (Русалочка)

Кр - с - в - ц - - ч - д - в - щ – (Красавица и чудовище)

Ч - п - Д - йл сп - ш - т н - п - м – щь (Чип и Дейл спешат на помощь)

К - н - к - л - в Пр - ст - кв - ш - н – (Каникулы в Простоквашино)

Н -, п - г - д - ! (Ну погоди!)

(7 слайд –черный) Смогли бы вы прочитать эти названия, если бы они состояли из одних гласных?

 Так кто же главнее – гласные или согласные? Подумайте и объясните, почему вы так считаете?

(Ответ. Более важными для понимания речи являются согласные, так как они дают большую информацию о слове.)

- Кто согласен с ответом покажите солнышко.

- Молодцы!

3. Задание «Вставь правильную букву».

Ж или Ш

Образуйте слова, вставив пропущенные буквы. (8 слайд)

(подружка, подушка, кружка, сушка, пряжка, ромашка)

- Сейчас мы с вами и проверим. Посмотрите на слайд (9 слайд)

- Если вы правильно выполнили упражнение покажите солнышко.

- Молодцы!

З или С

Вставьте пропущенные буквы. (10 слайд)

(Замазка, указка, повозка, окраска, стамеска, колбаска) Стамеска - столярный ручной режущий инструмент.

- Сейчас мы с вами и проверим. Посмотрите на слайд (11 слайд)

- Если вы правильно выполнили упражнение, покажите фонарик.

- Молодцы!

- Перед тем как приступить к 4 заданию, давайте с вами немного отдахнем.

(12 слайд - черный)

Физкультминутка.

Раз - подняться, подтянуться

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка

Головою три кивка

На четыре – руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть – за парты тихо сесть.

4. Задание «Емеля-дурачок держит экзамен».

Емеля-дурачок решил жениться на принцессе. Но царь велел ему сначала пройти испытания. Он хотел проверить его смекалку и грамотность. Ведь не может же царская дочь выйти замуж за невежду! Вот какое задание дал царь Емеле: тот должен был отгадать предложенные ему загадки.

1.Без досок, без топоров.
Через речку мост готов.
Мост – как синее стекло:
Скользко, весело, светло.

(Лё_)

2. Рассыпался горох
На семьдесят семь дорог;
Никто его не подберет:
Ни царь, ни царица,
Ни красная девица.

(Гра_)

3. В новой стене,
В круглом окне
Днем стекло разбито,
За ночь вставлено.

(Прору_ь)

4. В иголках бугорок
Мышку уволок.

(Ё_)

5. Посмотрю я в окошко:
Идет длинный Антошка.

(До_ _ь)

6. Мальчик с пальчик,
Бел балахон,
Шапка красненькая.

(Гри_)

- Молодцы ребята!

5. Задание «Вставь буквы».

Какая неприятность! Наборщик в типографии забыл вставить в текст отдельные буквы. Помоги ему их найти. Чтобы вы узнали слово, вместо пропущенных букв мы вставили звуки. (13 слайд)

1. Как ни старался, я не мо[к]
Доесть с капустою пиро[к].

2. На кусок моей колба[с]ки
Мурка хитро щурит гла[с]ки.

3. Оглянулся, – чудный ви[т]:
Старый ключ прошиб грани[т].

4. Повар готовил обе[т],
А тут отключили све[т].
Повар леща берет
И опускает в компо[т]...

5. На помощь! В большой водопа[т]
Упал молодой леопар[т].

- Проверим. (14 слайд)

6. Задание «Получи слово»

- Поменяй буквы местами так, чтобы получились слова. (15 слайд)

- А сейчас проверим (16 слайд)

7. Задание «Что за слово?».
Задача играющих — расшифровать и записать 3 слова, буквы которых обозначены числами по их месту в алфавите. (17 слайд)

(Алфавит, букварь, грамота)

- А сейчас мы проверим, если все правильно покажите солнышко. (18 слайд)

- Молодцы ребята!

4. Подведение итогов.

- А сейчас мы подведем итоги нашего занятия. (19 слайд – черный)

- В какое путешествие мы сегодня отправились?

- С какими заданиями-препятствиями столкнулись?

- Как в будущем помогут нам эти задания?

- Спасибо большое за урок, вы все большие молодцы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498993-tajny-bukv