Сценарий литературно-музыкальной композиции «Случайный вальс»

Сценарий литературно – музыкальной композиции «Случайный вальс», посвящённый Дню Победы

Цель: изучение истории Великой Отечественной войны через привлечение субъектного опыта обучающихся; вовлечение детей в деятельное освоение героического прошлого страны; формирование чувства сопричастности к событиям 1941-1945 годов; стимулирование желания изучать историю своего края и своей семьи.

Задачи:

- создание условий для нравственного самосовершенствования обучающихся;

- приобщение обучающихся к героическому прошлому своего народа;

- воспитание любви к Родине, уважительного отношения к истории своей страны;

- развитие навыков грамотной, эмоционально окрашенной речи и публичных выступлений обучающихся;

- развитие творческих способностей детей;

- воспитание патриотических чувств; гражданской и активной жизненной позиции обучающихся.

Ход мероприятия

Звучит запись песни «Случайный вальс» (автор слов Е Долматовский, композитор М. Фрадкин).

Выходят ученики

Ученица 1: Все, все у сердца на счету,
Все стало памятною метой.
Стояло юное, в цвету,
Едва с весной расставшись, лето;

Ученик 2: Стояла утренняя тишь,
Был смешан с медом воздух сочный;
Стекала капельками с крыш 
Роса по трубам водосточным; 

Ученица 3: И рог пастуший в этот час, 
И первый ранний запах сена… 
Все, все на памяти у нас, 
Все до подробностей бесценно:

Ученик 4: Как долго непросохший сад 
Держал прохладный сумрак тени; 
Как затевался хор скворчат — 
Весны вчерашней поколенья; 

Ученица 5: Во имя счастья всех людей 
Полны мы веры непреклонной — 
В годах, в веках сберечь наш день, 
Наш мирный день, июнь зеленый.

Вместе: Ура!!!!

Мы взрослые!!!!

Ученица 1: С завтрашнего дня начинается новая жизнь!

Ученица 3: Я хочу! Я хочу, чтобы быстрее наступило завтра!

Ученик 4: Ребята, интересно, а что будет завтра?

Ученик 2: Я! Я все знаю!

Бесплатное бюро прогнозов! Для желающих узнать свое будущее становитесь в очередь.

Ученица 5: Сейчас мы узнаем какой у нас предсказатель!? (завязывает глаза платком, и ученики становятся позади, поочереди)

Ну, давай, кто первый стоит за тобой?

Ученик 2: Так, это летчик!

Ученик 4: Все выше и выше, и выше!

Ученица 5: А теперь?

Ученик 2: А это доктор!

Ученица 1: Добрый доктор Айболит….

Ученица 5: А это кто?

Ученик 2: Хм… Архитектор!

Ученик 6: Через 4 года здесь будет город Сад!!!!!

Вместе: УРА!!!!!

Ученица 5: А теперь?

Ученик 2: За мной стоит будущая великая актриса!

Ученица 5: Эй, так не честно, ты называешь наши мечты! Не подсматривай!

Ученик 2: Ну, хорошо! Тогда мать – героиня!

Ученик 7: Тогда уж отец – герой!

Предсказать!

Ученица 1: Да ладно! Петь не обижайся!

Давайте лучше танцевать!!!!!

Звучит запись песни «Случайный вальс», ученики начинают танцевать. Танец прерывает сообщение о начале войны.

Танец «Реквием» (Моцарт, «Реквием по мечте»)

Ведущий 1: 22 июня 1941 года...

Ведущий 2: 9 мая 1945 года...

Ведущая 1: Две странички календаря.

Ведущий 1: Два дня жизни планеты Земля.

Ведущий 2: Два дня истории Человечества.

Ведущая 1: Они отмечены в календаре разными цветами.

Ведущий 1: Один – чёрный лист с ощетинившимися штыками и падающими бомбами.

Ведущий 2: Другой – красный лист с переливами радуг победного салюта и символами воинской доблести и славы.

Ведущая 1: Они так и называются:

Ведущий 1: День Памяти и Скорби. Вероломное нападение фашистской Германии на СССР. Начало Великой Отечественной войны советского народа 1941–1945 гг.

Ведущий 2: День 9 мая. Праздник Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.

Ведущая 1: 22 июня – особая дата в нашем календаре. Это день памяти всех погибших в Великой Отечественной войне, нашей скорби по ее жертвам и благодарности за спасение Отечества, за жизнь на земле.

Ведущий 1: Самой черной стала та короткая летняя ночь, когда тишину, занимавшегося утра на западной границе Союза, взорвали тысячи снарядов и бомб…

Ведущий 2:

Тот самый длинный день в году,
С его безоблачной погодой,
Нам выдал общую беду
На всех, на все четыре года.

В исполнении учащихся 8 класса прозвучит «Ах война что ты подлая сделала»

Песня «А закаты алые», исполняют девочки 5 класса

Ведущий 1:

Вы мужеством мир удивили,
Звенит, не стихая, молва,
Собою страну заслонили
От самого страшного зла.

Ведущая 2: Через несколько часов, после объявления войны, во всех уголках нашей необъятной Родины шла мобилизация в ряды Советской армии. Люди уходили на фронт… Первые дни, недели, месяцы были самые тяжелые, самые суровые…

Чтец 1:

Зловещим заревом объятый,
Грохочет длинный небосвод,
Мои товарищи-солдаты
Идут вперед за взводом взвод.

Чтец 2:

Слепящий дым и пыль густая,
И зной, нависший тяжело,
Над нами плыли, нарастая,
Бойцам измученным назло!

Чтец 3:

Направо глянешь – дорогая
Пшеница гибнет на корню.
Налево – нет конца и края
Просторам, отданным огню.

Чтец 4:

Земля, казалось до предела
Была в огне накалена.
И вся иссохшая гудела:
“Да будет проклята война!”

Песня «Эх путь дорожка фронтовая», исполняет 9 класс

Ученица1: Я могу тебя очень ждать,

Долго-долго и верно-верно,

И ночами могу не спать

Год, и два, и всю жизнь, наверно!

Я могу за тобой идти

По чащобам и перелазам,

По пескам, без дорог почти,

По горам, по любому пути,

Где и черт не бывал ни разу!

Ученик 2: Жди меня, и я вернусь,

Только очень жди.

Жди, когда наводят грусть

Жёлтые дожди.

Жди, когда снега метут,

Жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера.

Жди, когда из дальних мест

Писем не придёт.

Жди, когда уж надоест тем,

Кто вместе ждёт.

Жди меня, и я вернусь.

Не желай добра тем,

Кто знает наизусть,

Что забыть пора.

Жди меня, и я вернусь всем смертям назло.

Кто не ждал меня, тот пусть скажет: «Повезло!»

Не понять не ждавшим им, как среди огня

Ожиданием своим ты спасла меня.

Как я выжил будем знать только мы с тобой.

Просто ты умела ждать как никто другой.

«Тальяночка», исполняют ученики 6 класса

Чтец 1: Сорок первый – год потерь и страха
Заревом кровавым пламенел…
Двух парней в растерзанных рубахах
Выводили утром на расстрел.

Первым шёл постарше, тёмно-русый,
Всё при нём: и силушка, и стать,
А за ним второй – пацан безусый,
Слишком юный, чтобы умирать.

Ну, а сзади, еле поспевая, 
Семенила старенькая мать,
О пощаде немца умоляя.
«Найн, - твердил он важно, - растреляйт!"

«Нет! – она просила, - пожалейте,
Отмените казнь моих детей,
А взамен меня, меня убейте,
Но в живых оставьте сыновей!"

И ответил офицер ей чинно:
«Ладно, матка, одного спасайт.
А другого расстреляем сына.
Кто тебе милее? Выбирайт!»

Как в смертельной этой круговерти
Ей сберечь кого–нибудь суметь?
Если первенца спасёт от смерти,
То последыш – обречён на смерть.

Зарыдала мать, запричитала,
Вглядываясь в лица сыновей,
Будто бы и вправду выбирала,
Кто роднее, кто дороже ей?

Взгляд туда-сюда переводила...
О, не пожелаешь и врагу
Мук таких! Сынов перекрестила.
И призналась фрицу: «Не могу!»

Ну, а тот стоял, непробиваем,
С наслажденьем нюхая цветы: 
«Помни, одного – мы убиваем,
А другого – убиваешь ты».

Старший, виновато улыбаясь,
Младшего к груди своей прижал:
«Брат, спасайся, ну, а я останусь, -
Я пожил, а ты не начинал».

Отозвался младший: «Нет, братишка,
Ты спасайся. Что тут выбирать?
У тебя – жена и ребятишки.
Я не жил, - не стоит начинать».

Тут учтиво немец молвил: «Битте, -
Отодвинул плачущую мать,
Отошёл подальше деловито
И махнул перчаткой, - расстреляйт!"

Ахнули два выстрела, и птицы
Разлетелись дробно в небеса.
Мать разжала мокрые ресницы,
На детей глядит во все глаза.

А они, обнявшись, как и прежде,
Спят свинцовым беспробудным сном, -
Две кровинки, две её надежды,
Два крыла, пошедшие на слом. 

Мать безмолвно сердцем каменеет: 
Уж не жить сыночкам, не цвести...
«Дура–матка, – поучает немец, - 
Одного могла бы хоть спасти».

А она, баюкая их тихо, 
Вытирала с губ сыновних кровь…
Вот такой, – убийственно великой, -
Может быть у Матери любовь.

Выступление учеников 4 класса: композиция «Дети войны»

Валерия: А мы не стали памяти перечить

И, вспомнив дни далекие, когда

Упала нам на слабенькие плечи

Огромная, не детская беда.

Анна:Была зима и жесткой и метельной,

Была судьба у всех людей одна.

У нас и детства не было отдельно,

А были вместе – детство и война.

Вячеслав:И нас большая Родина хранила

И нам Отчизна матерью была.

Она детей от смерти заслонила,

Своих детей для жизни сберегла.

Андрей:Года пройдут, но эти дни и ночи

Придут не раз во сне тебе и мне.

И, пусть мы были маленькими очень,

Мы тоже победили в той войне.

(Р. Рождественский)

Исполняют песню «Дети войны»

Ведущий 2: В ходе Великой Отечественной войны Советскими Вооружёнными силами было проведено 6 гигантских битв и около 40 наступательных операций, которые заканчивались разгромом вражеских группировок и соединений, тем самым умножая героизм и подвиг солдата и тружеников тыла.

Ведущий 1: 1418 дней и ночей полыхали бои. 1418 дней и ночей вёл советский народ освободительную войну. Долог и труден был путь к Победе! Погиб каждый восьмой. Их, погибших более 20 миллионов. Среди живых не осталось человека, который не ведал горечи потери. 20 миллионов ушли в бессмертие, чтобы жили мы.

Чтец 3:

Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновение
И в скорби постоим и помолчим.

Минута молчания.

Ведущая 2: Четыре огненных года прошагали наши воины дорогами войны, приближая победный час. И он пришел, долгожданный День Победы – 9 мая 1945 года.

На фоне мелодии “Журавли” звучат слова:

Чтец 1:

Возвращались солдаты с войны.
По железным дорогам страны
День и ночь поезда их везли.
Гимнастерки их были в пыли
И от пота еще солоны
В эти дни бесконечной весны.

Чтец 2:

Сквозь кровь и пот, через огонь и воду,
Сквозь дым пожарищ, через трупный смрад.
Отстаивая право на свободу,
К Победе шел, Россия, твой солдат.

Чтец 3:

И не сломила сердце, не сгубила,
И душу не растлила им война
Видать, нечеловеческая сила ему,
Солдату русскому, дана!

В исполнении хора мальчиков звучит песня “Офицеры” из одноименного кинофильма.

Ведущий 2: Помните!

Через века, через года, — помните!

О тех, кто уже не придет никогда, —

помните!

Памяти павших будьте достойны!

Вечно достойны!

Люди!

Покуда сердца стучат, — помните!

Какою ценой завоевано счастье, —

Пожалуйста, помните!

Детям своим расскажите о них,

чтоб запомнили!

Детям детей расскажите о них,

чтобы тоже помнили!

Песня «Прости меня дедушка!» исполняет Хисамова Юлия

Ученица5:Это будет, я знаю… 
Нескоро, быть может,— 
Ты войдешь бородатый,
                        сутулый,
                                    иной.
Твои добрые губы станут суше и строже, 
Опаленные временем и войной. 
Но улыбка останется. 
Так иль иначе, 
Я пойму — это ты. 
Не в стихах, не во сне. 
Я рванусь,
            подбегу.
И, наверно, заплачу,
Как когда-то, уткнувшись в сырую шинель… 
Ты поднимешь мне голову. 
Скажешь: «Здравствуй…» 
Непривычной рукой по щеке проведешь. 
Я ослепну от слез,
                    от ресниц и от счастья. 
Это будет нескоро. 
Но ты — придешь.

Ученик 2: Я приглашаю тебя на вальс!

Танец «Майский вальс»

Чтец 1:

Война закончилась. И заживают раны,
И в День Победы по восторженной земле,
Блестя наградами, шагают ветераны,
Фронтовики, герои, совесть наших дней.

Чтец 2:

Война закончилась. Но с каждым годом
Редеет славная гвардейская родня,
И все цветы свои весна в венок вплетает
И с ним склоняется у Вечного огня!

Чтец 3:

Война закончилась. Но память поколений,
Как фронтовая дружба, вечна и тверда.
Нас никогда, никто не ставил на колени
И не поставит ни за что и никогда!

Чтец 4:

Война закончилась. Но песней опаленной
Над каждым домом до сих пор она кружит,
И не забыли мы, что двадцать миллионов
Ушли в бессмертие, чтоб нам с тобою жить.

Чтец 5:

Война закончилась. И пушки замолчали.
И годы сгладили великую беду.
И мы живем. И мы опять весну встречаем,
Встречаем День Победы – лучший день в году.

Все участники хором исполняют песню “День Победы” (сл. В.Харитонова, муз. Д.Тухманова).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/499057-scenarij-literaturno-muzykalnoj-kompozicii-sl