- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Маме в день 8 марта (2 младшая группа)
Цели и задачи:
Прививать любовь к матери, бабушке, сестрам.
Научить детей правильно поздравить маму, бабушку, сестру с праздником.
Развивать у детей артистичные данные, речь.
Создать праздничное настроение, поздравить всех женщин в школе с праздником.
Дети вбегают друг за другом в зал с цветами в руках.
«Танец с цветами»
После танца ставят цветы в вазочку на стол и встают полукругом.
Ведущая: Мы здесь сегодня собрались
Чтобы поздравить наших мам!
Большого счастья и здоровья
Мы от души желаем Вам!
Песня «Маме в день 8 марта»
(дети садятся на стульчики)
Ведущая: И девочки, и мальчики давайте вместе с нами!
Спасибо скажем бабушке, спасибо скажем маме!
Давайте мам и бабушек поздравим с Женским днем!
Для них – родных, любимых стихи сейчас прочтем!
Стихи (дети читают стихи)
1. Встану утром рано
Поцелую маму
Подарю я ей букет
Лучше мамы друга нет.
2. Кто на свете всех милее
И теплом своим согреет,
Любит больше, чем себя?
Это мамочка моя
3. Я сегодня не шалю
Вовсе не проказник
Догадались почему
Потому что праздник!
4.Солнце пригревает, на дворе тепло
От улыбки мамы радостно, светло!
5.Праздничное утро
В дом стучится к нам
День 8 марта-
Праздник наших мам.
6. Маму очень я люблю,
Ей привет горячий шлю!
Но не только ей одной.
А и бабушке родной!
7. Мамочки и бабушки,
Рады, что вы с нами!
Все мы очень любим вас,
И гордимся вами!
Ведущая: Внимание взрослые! Внимание детвора!
Очень весело начинается игра!
По бантику, по платочку пусть узнает мама маленькую дочку!
Проводится игра «Найди дочку, сыночка».
Девочки становятся в ряд, мамы с завязанными глазами находят своих дочек.
Ведущая: Быстро мама нашла дочку. Точно так найдет сыночка!
Мамы находят своих сыночков.
Ведущая: Ребята, вы слышите, кажется, к нам кто-то идет?
(появляется Маша.)
МАША: Здравствуйте, ребята!
Ведущая: Здравствуй, Маша! А как ты здесь оказалась?
Маша: Я шла поздравить бабушку с весенним женским днем. Она живет здесь рядышком, в лесочке – старый дом.
Ведущая: И мы сегодня своих мамочек и бабушек поздравляем, весело пляшем, песенки поем для них. Вот посмотри, какой веселый танец приготовили наши ребята.
Дети исполняют танец
Маша (хвалит детей): Вот какие молодцы! Как весело плясали! Можно я побуду у вас на празднике немножечко? Дети, а вы своим мамам помогаете?
Ведущая: Конечно, помогают, они уже большие.
Выходят 2 мальчика и рассказывают стихи.
Мальчик 1: Буду кашу кушать, буду маму слушать.
Вымою посуду и шалить не буду!
Мальчик 2: Я сегодня и всегда маме помогаю,
Все игрушки, поиграв, быстро убираю!
Ведущая: А сейчас мы поиграем. Обычно игрушки разбрасывают дети, а мамам приходится за ними убирать. Сегодня будет всё наоборот: мамы игрушки будут разбрасывать, а их детям придётся аккуратно за ними всё убрать.
Игра «Сорим-убираем»
Ведущая: Вот
Сценарий праздника 8 марта для второй младшей группы «Маша и Медведь»
Цели и задачи:
Прививать любовь к матери, бабушке, сестрам.
Научить детей правильно поздравить маму, бабушку, сестру с праздником.
Развивать у детей артистичные данные, речь.
Создать праздничное настроение, поздравить всех женщин в школе с праздником.
Дети вбегают друг за другом в зал с цветами в руках.
«Танец с цветами»
После танца ставят цветы в вазочку на стол и встают полукругом.
Ведущая: Мы здесь сегодня собрались
Чтобы поздравить наших мам!
Большого счастья и здоровья
Мы от души желаем Вам!
Песня «Маме в день 8 марта»
(дети садятся на стульчики)
Ведущая: И девочки, и мальчики давайте вместе с нами!
Спасибо скажем бабушке, спасибо скажем маме!
Давайте мам и бабушек поздравим с Женским днем!
Для них – родных, любимых стихи сейчас прочтем!
Стихи (дети читают стихи)
1. Встану утром рано
Поцелую маму
Подарю я ей букет
Лучше мамы друга нет.
2. Кто на свете всех милее
И теплом своим согреет,
Любит больше, чем себя?
Это мамочка моя
3. Я сегодня не шалю
Вовсе не проказник
Догадались почему
Потому что праздник!
4.Солнце пригревает, на дворе тепло
От улыбки мамы радостно, светло!
5.Праздничное утро
В дом стучится к нам
День 8 марта-
Праздник наших мам.
6. Маму очень я люблю,
Ей привет горячий шлю!
Но не только ей одной.
А и бабушке родной!
7. Мамочки и бабушки,
Рады, что вы с нами!
Все мы очень любим вас,
И гордимся вами!
Ведущая: Внимание взрослые! Внимание детвора!
Очень весело начинается игра!
По бантику, по платочку пусть узнает мама маленькую дочку!
Проводится игра «Найди дочку, сыночка».
Девочки становятся в ряд, мамы с завязанными глазами находят своих дочек.
Ведущая: Быстро мама нашла дочку. Точно так найдет сыночка!
Мамы находят своих сыночков.
Ведущая: Ребята, вы слышите, кажется, к нам кто-то идет?
(появляется Маша.)
МАША: Здравствуйте, ребята!
Ведущая: Здравствуй, Маша! А как ты здесь оказалась?
Маша: Я шла поздравить бабушку с весенним женским днем. Она живет здесь рядышком, в лесочке – старый дом.
Ведущая: И мы сегодня своих мамочек и бабушек поздравляем, весело пляшем, песенки поем для них. Вот посмотри, какой веселый танец приготовили наши ребята.
Дети исполняют танец
Маша (хвалит детей): Вот какие молодцы! Как весело плясали! Можно я побуду у вас на празднике немножечко? Дети, а вы своим мамам помогаете?
Ведущая: Конечно, помогают, они уже большие.
Выходят 2 мальчика и рассказывают стихи.
Мальчик 1: Буду кашу кушать, буду маму слушать.
Вымою посуду и шалить не буду!
Мальчик 2: Я сегодня и всегда маме помогаю,
Все игрушки, поиграв, быстро убираю!
Ведущая: А сейчас мы поиграем. Обычно игрушки разбрасывают дети, а мамам приходится за ними убирать. Сегодня будет всё наоборот: мамы игрушки будут разбрасывать, а их детям придётся аккуратно за ними всё убрать.
Игра «Сорим-убираем»
Ведущая: Вот какие молодцы, все игрушки собрали, а сейчас наши ребятки споют песенку.
Песня «Помощники»
(дети садятся на стульчики)
(после песни появляется Медведь)
Медведь: Ах, какие замечательные детки!
Ведущая: Здравствуй, здравствуй Мишка-медведь.
Маша: Здравствуй, Мишка! Я так рада тебя видеть!
Медведь: Ох! А я такой голодный! Только кончилась зима, так проснулся сразу я. В животе моем, эх, пусто! Съел бы даже я капусту!
Ведущая: Не грусти так, Мишка. Лучше оставайся у нас на празднике. У нас в садике есть ребята-поварята, сейчас они тебе сварят вкусную кашу!
Танец поварят (мальчики)
Медведь: Ой, какие молодцы! Порадовали от души!
Маша: Ребята, а давайте с Мишкой поиграем?
Игра «Ловишка»
Ведущая: А сейчас наши ребята расскажут стихи про своих любимых бабушек!
Стихи
1 ребенок: Бабушка, бабуленька, милая моя!
Бабушка, бабуленька я люблю тебя!
2 ребенок: У моей бабуленьки ласковые руки,
Очень любит бабушку маленькие внуки!
3 ребенок: Бабушке любимой шлем мы наш привет
Мы желаем бабушке жить еще сто лет.
Песня бабушке
Медведь: А я свою бабушку тоже очень люблю. Она любит вязать носочки для своих внучат. Сейчас я покажу, как она это делает!
(медведь садится на стульчик, надевает платок, очки, достает из корзинки спицы, начинает вязать)
Маша. Села бабка в уголочек, вяжет деточкам носочек,
Посидела, повязала и тихонько задремала.
(медведь храпит, корзина падает, клубочки рассыпаются)
медведь (Бабушка просыпается): Где же, где мои клубочки?
Как же мне вязать носочки?
Ведущая: Не горюй, бабушка. Сейчас мы тебе поможем
игра «Собери клубочки»
(дети складывают клубочки в корзину)
Медведь: Спасибо, внучата! (снимает одежду бабушки) Ну, что, хорошая
у меня бабушка? Поэтому и я очень добрым! Маша, а ты
что своей бабушке подаришь?
Маша. Горшочек масла и пирожки. Ой, только я где-то корзиночку свою оставила, а где не помню!
Медведь: Ну вот, тоже мне Маша-растеряша!
Маша. Домой возвращаться далеко.
Ведущая: Не грусти, Маша, мы тебе поможем. Ребята, давайте вместе испечем пироги и угостим наших мам, бабушек, Машу и Медведя.
Исполняется песня «Пирожки»
Маша: Ай да чудо пирожки испекли нам малыши!
Медведь: Вот спасибо! Как я рад, что попал к вам на праздник. Вы такие все замечательные.
Маша: Ну, хорошо! Пришло время нам прощаться с вами. А вас я хочу угостить конфетками, вот они - у меня в корзиночке. Придете в группу, ручки помоете, будете кушать, и нас вспоминать. А нам пора, до свидания, друзья!
Ведущий:
Праздник наш уже кончаем, что же нам еще сказать,
Разрешите на прощанье вам здоровья пожелать.
Не болейте, не старейте, не сердитесь никогда!
Вот такими молодыми оставайтесь навсегда!
Дети под музыку выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/499159-mame-v-den-8-marta-2-mladshaja-gruppa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.