- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кукольный спектакль «Происшествие в лесу»
- Уточнить представление детей о том, что на проезжей части играть нельзя;
- Закрепить знания о значении сигналов светофора;
- Вызвать эмоциональный отклик на сказку.
Действующие лица:
Рассказчик –
Кот –
Лиса -
Петушок-
Медведь-
Кукольный спектакль
«Происшествие в лесу».
Цели:
Уточнить представление детей о том, что на проезжей части играть нельзя;
Закрепить знания о значении сигналов светофора;
Вызвать эмоциональный отклик на сказку.
Действующие лица:
Рассказчик –
Кот –
Лиса -
Петушок-
Медведь-
Картина первая.
Декорация: лесная поляна, теремок.
Р. Вам сейчас на удивленье
Мы покажем развлеченье.
По правилам движенья
Смотрите представление!
Все расселись? В добрый час!
Начинаем свой рассказ…
У лесочка на опушке
В расписной своей избушки
Жил-был Кот и Петушок-Золотой гребешок.
Петя кашу, щи варил,
Кот охотиться ходил.
Жили дружно, не скучали,
Польку вместе танцевали.
Появляются Кот и Петушок, танцуют под веселую музыку.
Вот уходит кот в лесок,
Петушку дает урок.
К. Остаешься ты один.
За ворота не ходи,
Никому не открывай,
лучше во дворе играй.
П. Ну а вдруг лиса придет,
Поиграть в мяч позовет?
К. ты не слушай-ка лису,
Попадешь ты с ней в беду.
Если буду далеко,
То тебе не помогу.
Р. дал наказ кот и ушел.
Кот под музыку уходит.
П.(сам себе)
Запрещает строгий кот за ворота выезжать,
Запрещает строгий кот с лисой
в мячик поиграть.
Хоть и хитрая лиса, и проказница она.
И в беду а попадал, и в кастрюле побывал.
Но ведь весело мне с ней, интересно хоть убей.
Р. Только вымолвить успел – а лиса тут как тут. И манит с собой петушка.
Появляется лиса.
Л. Петя, Петенька, дружок!
Красно-алый гребешок!
Выходи ты погулять,
Будем мячиком гулять.
П. нет, лиса, непойду!
Л. Пошли со мной…
Скучно тебе одному
В твоем большом дому.
П. нет, лиса, не уговаривай.
Запретил мне кот выходить за двор.
Там движение рекой по дороге мостовой.
Л. У меня есть новый мяч,
Так и просится он вскачь.
Идешь со мной?
Р. Не удержался Петя и вышел из дома.
Л. Я видала, у берлоги
Есть хорошая дорога.
Нет ни кочек, ни камней,
Хорошо играть на ней.
Побежали!
Лиса и петушок убегают.
Картина вторая.
Декорации: дорога, светофор.
П. Ой, лисичка, посмотри,
Что за чудо впереди?
(показывает на светофор)
Красный, желтый и зеленый
Огоньки на нем горят.
И, наверно, нам с тобою
Что-то рассказать хотят.
Л.Эта штука все молчит,
Ничего не говорит.
Все моргает и моргает,
Для забавы здесь стоит.
Нудавай скорей играть,
Будем мячиком играть.
Звучит веселая музыка, под которую лиса с петушком играют в мяч. Выходит медведь.
М. Эй, лесная детвора!
Здесь шалить совсем нельзя.
Ездят тут автомобили,
Как бы вас не задавили.
А с мячом играть, ребятки,
Можно только на площадки.
Нужно правила движенья
Выполнять без возраженья.
П. Дядя Миша, не ругайте,
А домой скорей ступайте.
Можете спокойно спать.
Здесь не будем в мяч играть.
Медведь уходит.
Л. Что-то стало скучно нам,
Давай бегать тут и там.
Будем в салочки играть
И друг друга догонять.
Под музыку бегают, догоняют друг друга. Выезжает машина, сигналит. Лиса и петушок начин ют метаться… Петушок попадает под машину.
П. Ой-ой-ой; ой-ой-ой!
Что случилось вдруг со мной?
Котик, котик приходи.
Петушку ты помоги.
Выбегает кот.
К. Что такое, что случилось,
Что с тобою приключилось?
Опять лиса? Значит, снова беда!
У тебя печальный вид,
Ты скажи мне, где болит?
П. вот я правила не знал
И в аварию попал.
К. Будем лапу мы лечить,
Будем правила учить.
А ты, хитрая лиса,
Убирайся прочь в леса.
Л. Подождите, не гоните меня,
Обещаю все выучить я.
Буду к правилам движения
Относиться с уважением.
К. Тогда слушайте:
На дороге с давних пор
Есть хозяин – светофор!
Перед вами все цвета,
Вам представить их пора.
Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно!
Желтый свет – предупрежденье,
Жди сигнала для движенья.
Свет зеленый говорит:
«Пешеходам путь открыт!»
Все
Каждый знает, что без правил
Без дорожных не прожить.
Все должны мы на дороге
Осмотрительными быть.
Р. Сказку, дети, эту вспоминайте
Правила дорог не нарушайте.
Чтоб не волновались никогда родители,
И спокойны были за рулем водители.
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/499185-kukolnyj-spektakl-proisshestvie-v-lesu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.