Флора и фауна. Редкие и исчезающие

Флора и фауна. Редкие и исчезающие.

Пояснительная записка

Программа данного элективного курса предназначена для учащихся 5-х классов.

Базовый учебный материал о животных достаточно подробно изложен в учебниках биологии 6-8 класс (по Сонину), более подробно рассматривается строения, размножения, развития, приспособление к условиям среды животных разных отрядов. Программа курса обучения составлена из расчета 34 учебных занятий (1 учебного часа в неделю).

Учащиеся младшего и среднего звена очень интересуются животными. Некоторые ребята приобретают довольно практических знаний, знают многих животных «в лицо». Поэтому познавательные потребности школьников по изучению животных часто выходят за пределы школьного учебника. Чтобы удовлетворить эти потребности, уместно ввести курс о животных «Флора и фауна. Редкие и исчезающие».

Основнаяцель – познакомить с многообразием животных, дать представление учащимся о значительной роли многих животных в природе и жизни человека, вызвать интерес к изучению биологии в общеобразовательной основной школе, определить готовность учащихся осваивать знания о животных на повышенном уровне, помочь учащимся сориентироваться в выборе профиля (в частности, естественного).

Программа курса включает новые для учащихся знания, не содержащиеся в базовых программах.

Задачи курса:

Обобщить и углубить знания о многообразии животных;

Воспитывать бережное отношение к животным;

Познакомить с видовым составом фауны окрестностей; с правилами поведениями в природе.

В работе с данным содержанием курса возможны следующие виды деятельности:

Устные и реферативные сообщения учащихся о животных;

Составление списков животных.

Создание проектов.

Составление альбом животных.

В результате изучения курса учащиеся должны знать:

О многообразии животных.

О классификации животных и таксономических единицах (вид, род, семейство, класс).

О правилах составления проектов.

В результате изучения курса учащиеся должны уметь:

Определять виды животных;

Представлять результаты исследований в виде графиков, таблиц;

Делать выводы.

Результатами данной программы будут:

Новые дополнительные знания по зоологии (вне базового курса).

Выбор профиля в дальнейшем.

Умение работать самостоятельно и в группе.

Подвести итог полученных знаний планируется в виде защиты учебных проектов.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Литература

Быховский Б. Е. Биология 7-8 класс.

Второв П.П., Дроздов Н.Н. Биогеография. М.: Владос-Пресс, 2001.

Никишов А.И., Теремов А.В. Естествознание (Животные). 8 класс. М.: Просвещение, 1991.

Потт Э. Жизнь животных. Т. 1. Пер. с нем. М.: ООО «Мир книги», 2003.

Тола Х. Атлас зоологии. Харьков.: Изд. «Ранок», 2005.

Сонин Н.И. Биология. Живой организм. 6 кл. М.: Дрофа, 2006.

Сонин Н.И. Захаров В.Б. Биология. Многообразие живых организмов. 7 кл. М.: Дрофа, 2006.

В мире дикой природы. Изд. ООО «Интернейшн Мастерс Паблишерс».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49930-flora-i-fauna-redkie-i-ischezajuschie