- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий театрализованного праздника по мотивам карельского фольклора «Знакомство с карельским орнаментом» в подготовительной к школе группе детского сада
Возрастная группа: подготовительная группа, 6-7 лет.
Форма организации: групповая, индивидуальная.
Цель: Приобщение детей к народному искусству карельского народа. Знакомство с соседями Ленинградской области, жизнью и бытом их предков.
Задачи:
- Познакомить с карельскими узорами, национальными костюмами;
- Формировать представления о элементах узора ( человека, животных, птиц);
- Воспитывать у детей интерес к народному творчеству, играм;
- Развивать зрительное, слуховое восприятие, мелкую моторику рук;
- Продолжать учить рисовать элементы карельского узора
- Вызвать положительный отклик на результаты своего творчества.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением карельских узоров; беседа на тему: «Карелия и Ленинградская область»; чтение карельских народных сказок; презентация о Карелии; разучивание карельских народных игр, загадок, небылиц.
Материал: карельские женские костюмы (2 шт.), сундук с предметами карельского быта (полотенце, рушник, фартук, сарафан, рубашки, прихватки), мультимедиа- проектор, ноутбук, гуашь, кисточка для рисования, заготовка фартука из альбомного листа, образцы орнамента, тряпочка, непроливайка, карельские калитки, чай.
Ход занятия:
Дети стоят в кругу в музыкальном зале. Воспитатель (одет в карельский костюм) предлагает поздороваться по-карельски: «Терве». Каждый ребёнок здоровается друг с другом.
- Ребята, скажите мне, пожалуйста, почему мы с вами поздоровались по-карельски?
- Молодцы! Правильно! Сегодня мы будем говорить о республике Карелия. Республика Карелия граничит с нашей Ленинградской областью, является нашей соседкой, а с соседями надо дружить. Столица Карелии – город Петрозаводск. Мы с вами сейчас пойдем в гости к настоящей карелке и все узнаем.
Ребята проходят в группу, где их встречает женщина в национальном карельском костюме.
Айно: Терве, ребята. Меня зовут Айно, что в переводе с карельского означает «единственная». Я расскажу вам о моем костюме. Вся моя одежда: и сорока , и рубаха, и юбка, и фартук украшены вышивкой. Что такое вышивка? (ответы детей)
Айно: Вышивка - Это вид декоративно - прикладного искусства, шитье узорами.
-Какое назначение вышивки?
Дети: украшение одежды.
Айно: правильно, основная функция вышивки это украшение, а еще карелы считали, что вышитые узоры наделялись магической силой и служили оберегом, защищая человека от всяких бед и напастей.
Народная карельская вышивка имеет свои особенности, давайте вспомним, каковы же они?
(Дети рассматривают на иллюстрациях образцы вышивок.)
Айно: что вы увидели в изображении карельской вышивки?
Дети: птицы, животные, ели и сосны.
Айно: Как располагается узор на изделии ?
Дети: Строгими линиями (геометрические элементы) по края одежды(подол юбки, манжеты на рукавах, воротник.)
Айно: Какова цветовая гамма карельской вышивки?
Дети: Вышивка красными нитками по белому фону, или белыми нит
Сценарий театрализованного праздника по мотивам карельского фольклора «Знакомство с карельским орнаментом» в подготовительной к школе группедетского сада.
Дата проведения: 16.02.2022
Тема: «Наша соседка – Карелия. Карельские узоры»
Возрастная группа: подготовительная группа, 6-7 лет.
Форма организации: групповая, индивидуальная.
Цель: Приобщение детей к народному искусству карельского народа. Знакомство с соседями Ленинградской области, жизнью и бытом их предков.
Задачи:
- Познакомить с карельскими узорами, национальными костюмами;
- Формировать представления о элементах узора ( человека, животных, птиц);
- Воспитывать у детей интерес к народному творчеству, играм;
- Развивать зрительное, слуховое восприятие, мелкую моторику рук;
- Продолжать учить рисовать элементы карельского узора
- Вызвать положительный отклик на результаты своего творчества.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением карельских узоров; беседа на тему: «Карелия и Ленинградская область»; чтение карельских народных сказок; презентация о Карелии; разучивание карельских народных игр, загадок, небылиц.
Материал: карельские женские костюмы (2 шт.), сундук с предметами карельского быта (полотенце, рушник, фартук, сарафан, рубашки, прихватки), мультимедиа- проектор, ноутбук, гуашь, кисточка для рисования, заготовка фартука из альбомного листа, образцы орнамента, тряпочка, непроливайка, карельские калитки, чай.
Ход занятия:
Дети стоят в кругу в музыкальном зале. Воспитатель (одет в карельский костюм) предлагает поздороваться по-карельски: «Терве». Каждый ребёнок здоровается друг с другом.
- Ребята, скажите мне, пожалуйста, почему мы с вами поздоровались по-карельски?
- Молодцы! Правильно! Сегодня мы будем говорить о республике Карелия. Республика Карелия граничит с нашей Ленинградской областью, является нашей соседкой, а с соседями надо дружить. Столица Карелии – город Петрозаводск. Мы с вами сейчас пойдем в гости к настоящей карелке и все узнаем.
Ребята проходят в группу, где их встречает женщина в национальном карельском костюме.
Айно: Терве, ребята. Меня зовут Айно, что в переводе с карельского означает «единственная». Я расскажу вам о моем костюме. Вся моя одежда: и сорока , и рубаха, и юбка, и фартук украшены вышивкой.Что такое вышивка? (ответы детей)
Айно: Вышивка - Это вид декоративно - прикладного искусства, шитье узорами.
-Какое назначение вышивки?
Дети: украшение одежды.
Айно: правильно, основная функция вышивки это украшение, а еще карелы считали, что вышитые узоры наделялись магической силой и служили оберегом, защищая человека от всяких бед и напастей.
Народная карельская вышивка имеет свои особенности, давайте вспомним, каковы же они?
(Дети рассматривают на иллюстрациях образцы вышивок.)
Айно: что вы увидели в изображении карельской вышивки?
Дети: птицы, животные, ели и сосны.
Айно: Как располагается узор на изделии ?
Дети: Строгими линиями (геометрические элементы) по края одежды(подол юбки, манжеты на рукавах, воротник.)
Айно: Какова цветовая гамма карельской вышивки?
Дети: Вышивка красными нитками по белому фону, или белыми нитками по красному фону.
Айно: Что означает красный цвет?
Дети: огонь, солнце
Айно: Что означает белый цвет?
Дети: чистота
Айно: Вышивая, рукодельницы пели песни, развлекали себя музыкой. А народная карельская музыка исполняется на музыкальном инструменте – кантеле.
(Айно садится на скамейку)
Ребята, а вы любите сказки?
Давайте я вам карельскую сказку расскажу:
«Жила была Тётушка Марья и как-то раз пошла она по белу свету счастье искать, оказалась она в лесу, а там грибов да ягод видимо- невидимо...
Шла тётушка по лесу, шла, и нашла кантеле.
Что за штука такая?
Досочка не досочка, деревяшка какая-то, струны натянуты.
Шла тётушка, шла и оказалась в соседней деревне.
Хозяйка: Здравствуй тётушка, куда путь держишь?
Тетушка: Да вот пошла по белу свету счастье искать, да нашла какую-то деревяшку со струнами, не знаю, что с ней делать.
Хозяйка: Тётушка, это же кантеле - карельский народный инструмент. Кантеле — народный карельский музыкальный инструмент. Кантеле относится к группе струнных щипковых музыкальных инструментов!
Как вы думаете, как играют на кантеле?
Во время игры кантеле держат на коленях и пальцами обеих рук защипывают струны.
Удивительный инструмент – кантеле. Древний, загадочный…Давайте послушаем, как звучит кантеле.
Исполнение на кантеле мелодии, просмотр на мультимедийном оборудовании.
Айно: А теперь мы поиграем в карельскую игру.
В неё играли наши прабабушки и прадедушки на вечерних посиделках.«Нитка-иголка» - народная игра – хоровод:
Участники игры, взявшись за руки, идут по кругу и поют песню:
Клубок катится, нитка тянется,
Клубок доле, доле, доле.
Нитка дале, дале, дале.
За клубочком погналась
И ниточка порвалась.
Исполняя песню, игроки закручиваются в «улитку», музыка прерывается, все разбиваются на пары. Пара, объединившаяся последней, становится друг к другу спиной, одновременно хлопая в ладоши, поворачивают головы в любую сторону. Если повернулись в разные стороны, пожимают друг другу руки, если в одну – обнимаются.
Воспитатель: Теперь я хочу вам предложить побыть в роли мастериц. Согласны? (Да)
Мы с вами будем украшать фартуки карельским орнаментом.
(Дети рисуют орнаменты на фартуке, образцы выставлены на доске).
Во время самостоятельной работы детей звучит карельская народная музыка «Кантеле».
Итог занятия: Выставка рисунков, оценка работ, Айно угощает детей карельскими калитками и чаем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/499588-scenarij-teatralizovannogo-prazdnika-po-motiv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.