Конспект образовательной деятельности для детей средней группы по теме недели «Труд людей весной»

МАДОУ детский сад № 12 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей города Тюмени

Конспект образовательной деятельности для детей средней группы по теме недели «Труд людей весной»

Тема: «Вместе мы поможем деду!»

Воспитатель: Константинова Е.А.

г.Тюмень

Программное содержание:

Образовательная область «Познавательное развитие ФЭМП»

Образовательная область «Физическое развитие»

Образовательная область «Социально – коммуникативная»

Образовательная область «Речевое развитие»

Тема: «Труд людей весной»

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить знания детей о геометрических фигурах.

2. Закрепить знание количественного и порядкового счета, умение распознавать цифры до 10.

3. Закрепить умение ориентироваться в пространстве: слева, справа, вверху, внизу и т. д.

4. Продолжать учить детей соотносить цифру с количеством предметов.

5. Закрепить умение определять узкое и широкое методом наложения

Развивающие: 

1. Развивать внимание, логическое мышление, речь, мелкую моторику рук, память.

2.  Находить решения и делать выводы.

Воспитательные:

1. Воспитывать умение прийти на помощь, дружеские взаимоотношения.

2. Воспитывать умение работать самостоятельно; 

3. Формировать навыки взаимоконтроля, самоконтроля; 

4. Воспитывать желание помогать героям сказки. 

5. Воспитывать сдержанность, доброжелательность.

Наглядное пособие:

1. Театральная кукла «Дед из сказки «Репка»».

2. иллюстрации по теме «Труд людей весной», изображение домиков, геометрические фигуры, картинки с изображением садового инвентаря и карточки с цифрами от 1 до 10, три дорожки из бумаги, ватман с картинками из сказки «Репка»

Ход занятия:

(Воспитатель приглашает детей в круг.)

— Ребята, с чего начинается хорошее настроение? (С улыбки, с добрых дел, с прекрасных сюрпризов.)

Мы все за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Мы готовы поиграть –

Много нового узнать.

Посмотрите сколько у нас гостей, давайте с ними поздороваемся.

Ребята посмотрите какая хорошая погода сегодня за окном

(смотрят в окно и обсуждают)

А какое время года сейчас? (ответы детей)

А сколько месяцев весной, как они называются? (ответы детей)

А как вы думаете, много ли работы для людей весной? (ответы детей)

Ой смотрите-ка у нас еще один гость! но почему-то он очень грустный.

(Кукла «дед из сказки репка» сидит на стульчике)

Из какой сказки он к нам пришел? (Ответы детей)

Нужно спросить у него, что случилось!

Ребята он мне рассказал: что уже пришла весна и дедушка убрал весь мусор и старую листву в огороде, вскопал грядку и собрался сеять репку, но тут поднялся сильный ветер и раздул все семена, а что бы их найти нужно выполнить задания, которые он один не может выполнить.

Ребята, а вы хотите помочь дедушке? (ответы детей)

1 зад.

На столе лежат домики с недостающими частями в виде геометрических фигур.

Возьмите каждый по одной геометрической фигуре и верните их в дома.

- Что у тебя за фигура и почему ты возвращаешь её в этот дом?

(Ответы детей)

 Очень хорошо, ребята! С этим заданием вы справились.

Вот мы и нашли несколько семечек.

2 зад.

На ватмане приклеены картинки из сказки репка.

Назовите кто находится в середине?

Слева?

Справа?

Сверху?

Снизу?

Молодцы! Вот и со вторым заданием мы справились, а вот и еще семечки.

Надо немного отдохнуть, что бы сил хватило на все задания! Вы со мной согласны ребята?

Выходите в круг! (встают вокруг воспитателя, проводится физкультминутка)

Тик-так, тик-так,

Все часы идут вот так.

(Качаются с ноги, на ногу)

Тик- так, тик-так.

(наклоны головы к плечам)

Смотри скорей, который час.

Тик-так, тик-так.

(раскачивания туловища)

Налево – раз, направо – раз,

Тик-так, тик-так.

(наклоны туловища влево – вправо)

Мы тоже можем так.

Ну вот и отдохнули, набрались сил и хорошего настроения.

Пойдем дальше помогать дедушке?

3 зад.

На полу лежит три дорожки из бумаги.

Ребята нам нужно выбрать самую узкую дорожку, каким способом мы ее найдем? (Способ наложения, дети выбирают)

Молодцы, вот и еще семечки мы смогли найти для дедушки

4 зад.

На столе лежат картинки с изображением садового инвентаря и карточки с цифрами от 1 до 10.

Ну вот и еще одно задание, самое сложное! Но мы же сможем с ним справиться? (Ответы детей)

Нужно посмотреть внимательно и посчитать изображенные на

картинках инструменты и прикрепить к нему соответствующую цифру.

А для начала мы с вами посмотрим и назовем, какие цифры на карточках.

(Выполняют задание).

Вот какие мы молодцы со всеми заданиями справились и смогли помочь дедушке. Посмотрите какой он стал радостный и счастливый, что сможет вовремя посадить семена.

А вам понравилось помогать? (Ответы детей)

А сейчас ребята давайте отдадим дедушке семена и попрощаемся с гостями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/499904-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-dlja-det