- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта открытого урока по хореографии для детей 7-8 лет
417
0
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дом детского творчества «Кировский»
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ
по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе
«Основы танцевальной техники»
Группа № 1 год обучения
Возраст детей: 7 - 8 лет
Составитель: Степанова Наталия Владимировна
педагог дополнительного образования
Новосибирск, 2022 год
Тема занятия:
Цель: улучшение координации движений, гибкости и растяжки учащихся, путем повторения и отработки пройденных движений. Выявление уровня освоения программы.
Задачи:
Тип учебного занятия: урок закрепления и совершенствование знаний, умений и навыков.
Форма учебного занятия: урок.
Формы организации деятельности учащихся: дифференцированное-групповая.
Методы обучения: наглядный, словесный и практический.
Учебно – методическое и материально – техническое оснащение занятия: музыкальный центр, коврики.
Планируемые результаты:
Этапы занятия | Время (в мин.) | Задачи этапа | Деятельность педагога | Деятельность учащихся | Формируемые УУД |
Организационный момент | 20 | Объяснение. Технические сведения. Разогрев | Предлагаю упражнения на общую физическую нагрузку. Разогревается костно – мышечный аппарат. | Дисциплинированность, организованность. | формулировать учебную задачу |
Изучение нового материала | Освоение нового материала, | Подключение логического мышления, через правильность исполнения упражнений. | Познавательные возможности учащегося. | ориентация в способах решения задачи | |
Закрепление нового материала | Отработка конкретного элемента. | Танцевальные композиции на середине зала должны быть исполнены детьми вдохновенно, музыкально, технически грамотно, осмысленно. | Формирование и сохранение правильной осанки, укрепление мышечного корсета. | умение участвовать в танцевальных композициях (работа в группе) | |
Контроль | Акцентирование внимания на те элементы, которые удались и что нужно сделать, с элементами которые получаться слабее. | Направляю и координирую действие детей, постоянно даю советы, обращаю внимания на ошибки, осуществляла педагогическую поддержку. | Воспитать культуру движения. | Формированию замещения и моделирования | |
Рефлексия | Подведению итога в конце обучающего процесса | Творческий процесс предполагает перенос знаний и умений в новую нестандартную ситуацию, видение новой функции знакомого объекта, умение видеть альтернативу решения, умение создать оригинальный способ решения. | Обеспечение эмоциональной разгрузку учащихся. | Поделиться впечатлениями |
Дидактическая структура занятия (этапы занятия) формируется в соответствии с основными этапами занятия, может меняться в зависимости от типа занятия.
ПЛАН урока
Организационный этап
— вход в танцевальный зал;
— поклон педагогу;
— обозначение темы и цели урока;
Информационный этап
— беседа о значении гибкости и координации в танце.
Подготовительный этап
— разминка
Основной этап
— повторение изученных движений на середине зала, упражнения на координацию;
Контрольный этап
— повторение танцевальных связок.
Итоговый этап
— основное построение для выхода из зала;
— поклон педагогу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500427-otkrytoe-zanjatie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.