- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта открытого урока по хореографии для детей 7-8 лет
454
0
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дом детского творчества «Кировский»
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ
по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе
«Основы танцевальной техники»
Группа № 1 год обучения
Возраст детей: 7 - 8 лет
Составитель: Степанова Наталия Владимировна
педагог дополнительного образования
Новосибирск, 2022 год
Тема занятия:
Цель: улучшение координации движений, гибкости и растяжки учащихся, путем повторения и отработки пройденных движений. Выявление уровня освоения программы.
Задачи:
Тип учебного занятия: урок закрепления и совершенствование знаний, умений и навыков.
Форма учебного занятия: урок.
Формы организации деятельности учащихся: дифференцированное-групповая.
Методы обучения: наглядный, словесный и практический.
Учебно – методическое и материально – техническое оснащение занятия: музыкальный центр, коврики.
Планируемые результаты:
Этапы занятия | Время (в мин.) | Задачи этапа | Деятельность педагога | Деятельность учащихся | Формируемые УУД |
Организационный момент | 20 | Объяснение. Технические сведения. Разогрев | Предлагаю упражнения на общую физическую нагрузку. Разогревается костно – мышечный аппарат. | Дисциплинированность, организованность. | формулировать учебную задачу |
Изучение нового материала | Освоение нового материала, | Подключение логического мышления, через правильность исполнения упражнений. | Познавательные возможности учащегося. | ориентация в способах решения задачи | |
Закрепление нового материала | Отработка конкретного элемента. | Танцевальные композиции на середине зала должны быть исполнены детьми вдохновенно, музыкально, технически грамотно, осмысленно. | Формирование и сохранение правильной осанки, укрепление мышечного корсета. | умение участвовать в танцевальных композициях (работа в группе) | |
Контроль | Акцентирование внимания на те элементы, которые удались и что нужно сделать, с элементами которые получаться слабее. | Направляю и координирую действие детей, постоянно даю советы, обращаю внимания на ошибки, осуществляла педагогическую поддержку. | Воспитать культуру движения. | Формированию замещения и моделирования | |
Рефлексия | Подведению итога в конце обучающего процесса | Творческий процесс предполагает перенос знаний и умений в новую нестандартную ситуацию, видение новой функции знакомого объекта, умение видеть альтернативу решения, умение создать оригинальный способ решения. | Обеспечение эмоциональной разгрузку учащихся. | Поделиться впечатлениями |
Дидактическая структура занятия (этапы занятия) формируется в соответствии с основными этапами занятия, может меняться в зависимости от типа занятия.
ПЛАН урока
Организационный этап
— вход в танцевальный зал;
— поклон педагогу;
— обозначение темы и цели урока;
Информационный этап
— беседа о значении гибкости и координации в танце.
Подготовительный этап
— разминка
Основной этап
— повторение изученных движений на середине зала, упражнения на координацию;
Контрольный этап
— повторение танцевальных связок.
Итоговый этап
— основное построение для выхода из зала;
— поклон педагогу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500427-otkrytoe-zanjatie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.