- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурный досуг
Цели:упражнять детейв выполненииобщеразвивающих упражнений (ходьбе, беге, прыжках, ползании). Развивать умение держать равновесие, ловкость, координацию движений, быстроту реакции. Доставить детям радость от игр.
Оборудование:маски животных (медведя, белки, лисы, черепахи, цапли), массажные коврики.
Разминка.
Ходит мишка косолапый,
Расставляя сильно лапы (изображаем, как переваливается, ходит мишка).
Прыгает по лесу белка,
Рыжехвостая принцесса (подпрыгиваем).
Очень плавно и без страха,
В поле ходит черепаха (встаём на четвереньки и медленно передвигаемся).
Лошадь бегает рысцою
И прокатит нас с тобою (бегаем).
Ну, а цапля, чудо – птица,
Длинноногая девица,
Простояла словно свечка,
На одной ноге весь вечер (поднимаем одну ногу и стоим, кто сколько выдержит. Ведущий считает 1, 2, 3 и т. д., дожидаясь проигравших. Кто дольше всех простоял, тот и выиграл).
Подвижная игра « Хоровод».
Цель:учить детей водить хоровод, упражнять в приседании.
Взявшись за руки, дети ходят по кругу и повторяют слова игры за воспитателем:
- Вокруг розовых кустов, среди травок и цветов,
Кружим, кружим хоровод, ох весёлый мы народ!
До того мы закружились, что на землю повалились. Бух! (при произнесении последней фразы, выполняется приседание).
Подвижная игра «По ровненькой дорожке».
Цель:развивать у детей согласованность движения рук и ног, приучать ходить свободно в колонне по одному, развивать чувство равновесия, ориентироваться в пространстве.
Дети, свободно группируясь, идут вместе с воспитателем.
выполняют движения согласно тексту.
- По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке (идут шагом).
Шагают наши ножки:
Раз – два, раз – два.
По камешкам, по камешкам,
По камешкам, по камешкам (прыжки на двух ногах с продвижением вперёд).
В ямку – бух! (присесть на корточки. Подняться).
Стихотворение повторяется снова (2-3раза).
Затем воспитатель произносит другой текст.
- По ровненькой дорожке, По ровненькой дорожке.
Устали наши ножки, устали наши ножки,
Вот наш дом – здесь мы живём.
По окончании слов дети бегут в «дом» заранее обусловленное место.
Релаксация.
Молчок.
Чики – чики, чики – чок,
Где ты, дедушка Молчок?
Заходи к нам, посидим,
Помолчим…..
Слышишь, добрый старичок?
Ти – ши – на…….
Пришёл молчок!
Не спугни его смотри –
Ни – чего не говори, тс…ссс.
Физкультурный досуг
«Сильные, смелые, ловкие, умелые».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50057-fizkulturnyj-dosug
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.