- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс Создание мультимедийных интерактивных упражнений в сервисе Learning Apps
Моя цель: мотивировать учителей предметников к использованию возможностей создания интерактивных ЭОР в бесплатных сервисах
268
2
Муниципальный Фестиваль методических идей
«Я учитель цифровой школы»
мастер-класс
Создание мультимедийных интерактивных упражнений в сервисе Learning Apps
Проводит: | Субботина Ольга Ивановна |
Место работы | МКОУ Нижнемарьинская СОШ |
Педагогический стаж | 24 года |
Преподаваемый предмет | Изобразительное искусство, МХК, черчение |
Контактный телефон | 892043 773 96 |
Электронная почта | potchtona@yandex.ru |
Необходимое техническое оборудование и программное обеспечение для мастер-класса | ПК для участников мультимедийный проектор интернет |
Г. Лиски
2019 г.
Сервис Learning Apps - это конструктор для разработки интерактивных заданий в различных областях
Цель: мотивировать учителей предметников к использованию возможностей создания интерактивных ЭОР в бесплатных сервисах
Задачи:
ознакомить коллег с опытом использования интерактивных приложений
зарегистрироваться на сайте и создать интерактивное упражнение «классификация»
вставить гиперссылку на созданный и опубликованный ресурс в свою презентацию урока
Необходимое оборудование:
компьютеры с подключением к Интернет. Проектор.
1 шаг
Зайдите на сайт https://learningapps.org
- Создать новый аккаунт
Заполните таблицу
2 шаг
Ознакомьтесь с творчеством своих коллег, нажав на кнопку
В СЕ УПРАЖНЕНИЯ,выберите предмет
Обратите внимание на значки
Сделаем картинку гиперссылкой в вашей презентации к уроку
Н
ажимаем одновременно клавиши Ctrl и PrtSkr
Создать подобное приложение
Создать копию этого приложения
Создать новое пустое приложение по этому шаблону.
Показать другие приложения, созданные по этому шаблону.
Переработать упражнение
Начало формы
Название приложения
Постановка задачи
Введите задание для этого упражнения. Оно будет появляться при запуске. Если Вам не нужно это, оставьте поле пустым.
Описание
Поле приложения (от 2 до 4 групп) разделяется на зоны, фоном могут служить изображения или текст. Каждый элемент нужно отправить в соответствующее поле .
Группа 1 Задний фон
Выберите картинку Размер: 254 x 305 редактироватьУказание:
Группа 1 Элемент 1
Выберите картинку Размер: 800 x 561 редактироватьУказание:
Группа 1 Элемент 2
Выберите картинку Размер: 985 x 1600 редактироватьУказание:
Группа 1 Элемент 3
Выберите картинку Размер: 670 x 520 редактироватьУказание:
Группа 1 Элемент 4
Выберите картинку Размер: 800 x 1027 редактироватьУказание:
Группа 1 Элемент 5
Выберите картинку Размер: 505 x 654 редактироватьУказание:
Группа 1 Элемент 6
Выберите картинку Размер: 509 x 670 редактироватьУказание:
Группа 1 Элемент 7
Выберите картинку Размер: 1200 x 756 редактироватьУказание:
Добавить следующий элемент
Группа 2 Задний фон
Выберите картинку Размер: 568 x 416 редактироватьУказание:
Группа 2 Элемент 1
Выберите картинку Размер: 976 x 715 редактироватьУказание:
Группа 2 Элемент 2
Выберите картинку Размер: 900 x 675 редактироватьУказание:
Группа 2 Элемент 3
Выберите картинку Размер: 800 x 1079 редактироватьУказание:
Группа 2 Элемент 4
Выберите картинку Размер: 609 x 840 редактироватьУказание:
Группа 2 Элемент 5
Выберите картинку Размер: 1920 x 1057 редактироватьУказание:
Группа 2 Элемент 6
Выберите картинку Размер: 1052 x 1400 редактироватьУказание:
Группа 2 Элемент 7
Выберите картинку Размер: 1024 x 648 редактироватьУказание:
Добавить следующий элемент
Добавить группу.
Показать карточки.
Выберите режим демонстрации карточек.
Показывать карточки одну за другой.
Обратная связь
Введите здесь текст, который будет появляться, если найдено верное решение!
Помощь
Создайте некоторые подсказки, как решить задание. Они могут быть доступны пользователю через небольшой значок в верхнем левом углу. В противном случае оставьте это поле пустым.
Сохранить приложения
Конец формы
О сайте LearningApps.
низ 4" /
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500599-master-klass-sozdanie-multimedijnyh-interakti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.