Рабочая программа по учебному курсу Индивидуальный проект 6 класс

Аннотация

к рабочей программе «Индивидуальный проект 6 класс»

Рабочая программа по учебному курсу Индивидуальный проект 6 класс для основного общего образования составлена на основе следующих нормативных документов:

- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (с изменениями и дополнениями).

- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010г 1897) (с изменениями и дополнениями)

- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 № 1577 «О внесении изменений в федеральный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства Образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010г. № 1897» (Зарегистрирован в Минюсте России 02.02.2016 № 40937)

- Постановления от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", с изменениями на 24 ноября 2015 года.

- Приказа Министерства просвещения России от 18.05.2020 № 249 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего образования, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018г №345»

- Основной образовательной программы основного общего образования МКОУ «Нижнемарьинская СОШ»

- Учебного плана основного общего образования МКОУ «Нижнемарьинская СОШ»

-Календарного учебного графика МКОУ «Нижнемарьинская СОШ»

- Примерных программ внеурочной деятельности. Начальное и основное образование» под редакцией В.А.Горского. – М.: Просвещение, 2018,

- Программы «Сборник программ. Исследовательская и проектная деятельность: Москва «Просвещение», 2018,

- Положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ по отдельным учебным предметам, курсам, в том числе внеурочной деятельности в МКОУ «Нижнемарьинская СОШ»

Программа обеспечена линией УМК

Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А., Чуракова О.В. Основы проектной деятельности: Рабочая тетрадь для 5-7 класса/ Под ред. проф. Е.Я. Когана. Самара: Издательство «Учебная литература», Издательский дом «Федоров», 2016

Цель программы:

формирование проектных умений обучающихся как одного из условий развития их индивидуальности.

Задачи программы

1. Образовательные:

-обучить основам научных методов, единых для большинства наук, дать представление о планировании эксперимента;

-дать представление о научной логике и изучить ее основы;

-привить навыки самостоятельной научной работы, развить творческое отношение к исследованию;

-сформировать представление о различных видах письменных научных работ;

-обучить школьников основам оформления работы;

-пробудить интерес школьников к изучению проблемных вопросов;

- научить продуманной аргументации и культуре рассуждения формировать у учащихся навыки познавательной, творческой, экспериментально-исследовательской деятельности;

-формировать навыки речевой деятельности, необходимые для презентации результатов научного исследования.

2. Воспитательные:

- воспитывать у учащихся сознание значимости коллективной работы для получения результата, роли сотрудничества, совместной деятельности в процессе выполнения творческих заданий;

-способствовать повышению личной уверенности у каждого участника проектного обучения, его самореализации и рефлексии;

-способствовать воспитанию толерантной личности;

-формировать такие качества личности, как инициативность, самостоятельность, способность к активной адаптации в обществе.

3. Развивающие:

-формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска;

-развивать познавательные способности и потребности, креативность;

-развивать навыки самостоятельной работы с научной литературой;

-развивать социокультурную компетенцию у учащихся;

-формировать умения оценивать свои возможности, осознавать свои интересы и делать осознанный выбор.

4. Коррекционные:

-совершенствовать коммуникативные навыки и умения;

-постепенно и целенаправленно обучать самостоятельному планированию работы, контролю и отчету о ней;

-развитие и коррекция основных психических процессов и функций (памяти, внимания, мыслительных операций);

-расширение словарного запаса, развитие грамотной речи.

Место предмета в учебном плане

Учебный план МКОУ «Нижнемарьинская СОШ» предусматривают изучение курса Индивидуальный проект 6 класс на этапе основного общего образования в 6 классах в объёме 34 часов.

Содержание курса

6 класс

Что такое проект? (2ч.) Что такое учебный проект. Основные теоретические сведения, термины. Виды проектов.

Этапы работы над проектом. Модуль «Как работать вместе» (4ч.)

Тема 1.Что такое команда? (2ч.)Понятия команды и группы. Приемы установления взаимопонимания и демонстрации готовности к взаимодействию. Определение правил командного поведенияМодуль «Как работать вместе» (4ч.) Тема 3. «За» и «против»(2ч) Конфликтное и бесконфликтное общение. Спор и его роль в общении. Причины возникновения конфликтов. Можно ли совершенно избежать конфликтов в общении? Поиск консенсуса. Практическая деятельность учащихся: анализируют и разбирают конфликты ситуаций в популярных фильмах и художественных произведениях. Тема 4. Как работать вместе? (2ч.) Методы ведения продуктивного группового взаимодействия. Причины неудач и способы их ликвидации. Ответственность за результат. Практическая деятельность учащихся: участвуют в играх «Переправа» и «Самооценка включенности» Модуль «Способы первичной обработки информации» (7ч.) Тема 1. Чтение текста с маркированием (5ч.) Стратегии работы с информационным текстом: чтение текста с маркировкой, составление кластера, денотатный граф, коллажирование. Практическая деятельность учащегося: маркируют текст, определяют противоречия между имеющейся и новой информацией, отсутствие (недостаток) информации,представляют информацию в табличной форме; составляют и представляют денотантный граф; создают коллаж, организуют выставку коллажей. Тема2. Работа с терминами и понятиями(2ч.) Что такое «ключевое понятие», «объем понятия», как соотносятся понятия друг с другом («уже», «шире»), что такое «лестница сужения и расширения понятий». Практическая деятельность учащихся:составляют понятийно-терминологической карты,обсуждают в группе; презентация полученных результатов. Модуль «Наблюдение и эксперимент» (7ч.) Тема 1.Наблюдение как способ сбора первичной информации (3ч. Наблюдение и эксперимент (отличия и разновидности). Статистическое наблюдение, измерение, динамическое изменение. Практическая деятельность учащихся: составляют сравнительное описание предмета или изображения, измеряют простейшие параметры объектов, обрабатывают результаты статических наблюдений.

Тема 2. Эксперимент (краткосрочный и длительный) (3ч.) Прогноз, краткосрочный эксперимент, длительный эксперимент. Практическая деятельность учащихся:выбирают и планируют длительное наблюдение. Тема 3.Выбор способа сбора данных (1ч.) Практическая деятельность учащихся: применяют освоенные способы деятельности на материалах текущего проекта Модуль «Создание проекта» (6ч.) Тема 1. Работа над основной частью группового (индивидуального) проекта(3ч.) Распределение материала по главам и рубрикам. Композиция проекта.Что такое паспорт проекта. Практическая деятельность учащихся: создают паспорт проекта. Тема 2. Общие правила оформления проекта(3ч.) Требования к оформлению проекта. Практическая деятельность учащихся: компьютерная вёрстка проекта

Периодичность и формы текущего контроля и промежуточной аттестации

Для контроля уровня достижений учащихся используются такие виды и формы контроля как предварительный, текущий, тематический; формы контроля: дифференцированный индивидуальный письменный опрос, тестирование, контроль и использованием платформ, анализ творческих, исследовательских работ. Итоговый контроль осуществляется по результатам защиты проекта.

Приложение 1

Календарно-тематическое планирование 6 класс

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500638-rabochaja-programma-po-uchebnomu-kursu-indivi