КТП «Защитники Отечества»

Неделя: 4 неделя. Понедельник 21 февраля 2022 год

Тема недели Защитники отечество. Наша армия

Цель: Формировать у детей представления о празднике «День Защитника Отечества», о Российской Армии. Развивать связную речь, вспомнить и активизировать в речи «добрые, волшебные» слова. Развивать творчество, ловкость, воображение. Воспитывать уважение к защитникам Отечества.

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утренняя гимнастика

Пальчиковая гимнастика.

Индивидуальная работа с Софией Зорь. Тиграном

по закреплению стихотворения к утреннику .

Ситуативный разговор с детьми – «Правила поведения на прогулке». Цель: закрепление правил этикета.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности: настольно-печатные игры.

Оснащение предметно-пространственной среды – подготовка раздаточного материала для ФЭМП

ОД

9.00-9.25 Ознакомление с окружающим. Тема: Наша армия

10.10-10.35 Рисование по плану специалиста

ПРОГУЛКА

Наблюдение за сорокой.

Цель: закрепить знания детей о птицах: названия, части тела, питание, вспомнить, что есть зимующие и перелетные..

П/и «Мышеловки»

Цель: совершенствовать координацию движения и ловкость.

П/и «Снежинки и ветер»

Цель: учить эмоционально выполнять движения; быстро ориентироваться, собираясь в круг. Развивать выносливость.

Инд. Раб.с Денисом МаркомРазвивать умение перебрасывать мяч друг другу сверху.

Закрепление умения одеваться в правильной последовательности, оказывать посильную помощь сверстникам.

Самостоятельная игровая деятельность детей на участке с выносным материалом.

Познавательно-исследовательская деятельность: «Как согреть руки?

ОБЕД

Групповые настольно-печатные игры.

Инд. работа по теме недели, активизировать словарный запасАриной Б,Матвеем

Ситуативный разговор с детьми - «Правила поведения за столом». Цель: закрепление правил этикета.

Сервировка стола с дежурным.

Ремонт печатных игр.

II половина дня

Гимнастика после сна.

П/и: «Чего не стало». Цель: развитие зрительного и слухового внимания с опорой на предметные картинки; развитие памяти, мышления.

Д/и с Софией С,Аленой,Ариной Б «Подбери технику воину»

Цель: воспитывать умение находить предмет по его характерным признакам; развивать наблюдательность, внимание, находчивость.

Ситуативный разговор с детьми:- «Играем вместе» с целью закрепления умения организовывать совместные игры.

Настольные игры по интересам.

Оснащение предметно-пространственной среды – изготовление макетов для театрализованной деятельности.

ПРОГУЛКА

Спортивные игры (метание снежков в цель). Цель: развитие координации движений, командной работы.

Уборка участка от снега.

Инд. работа с мальчиками – матание снежков.

Закрепление умения одеваться в правильной последовательности, оказывать посильную помощь сверстникам.

Самостоятельная игровая деятельность детей на участке с выносным материалом.

Строительство фигур на участке.

ОД

15.45-16.10Хореография по плану специалиста

16.45-17.10 ПДО «Азбука дорожного движения» по плану специалиста

ВЕЧЕР

Совместный труд в уголке природы. Полив и рыхление цветов перед выходными.

Индивидуальная работа с Варей Ч, Кристиной в тетради по развитию речи.

Игровая ситуация – «Порядок в группе». Цель: совершенствование умений в уборке игрового материала.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Оснащение предметно-пространственной среды - подбор иллюстраций .

Неделя: 4 неделя. Вторник 22 февраля 2022 год

Тема недели: Защитники отечество. Наша армия

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утренняя гимнастика

Пальчиковая гимнастика.

Индивидуальная работа с Максимом, Варей Ш.

по закреплению Названия военных профессий .

Ситуативный разговор с детьми - «Правила поведения в игровой комнате». Цель: закрепление правил этикета.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности: настольно-печатные игры.

Оснащение предметно-пространственной среды – пополнение картотеки пальчиковой гимнастики по теме недели.

ОД

9.00-9.25 Физическая культура по плану специалиста

10.15-10.40 Музыка по плану специалиста

ПРОГУЛКА

Наблюдение за неживой природой - за солнцем

Цели:закрепление представлений о том, что солнце светит во все времена года. П/и: «Пожарная команда (повторение) . Цель: развитие общей моторики, координации речи с движением.

Труд на участке.

Инд. работа с девочками– повторение движений парного танца .

Закрепление умения одеваться в правильной последовательности, оказывать посильную помощь сверстникам.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Познавательно-исследовательская деятельность: «Зачем зайчику другая шуба».

ОБЕД

Чтение художественной литературы по теме недели, аудиосказки

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности.

Ситуативный разговор с детьми - «Красиво сидим за столом».

Цель: объяснение детям пользы правильной посадки.

Сервировка стола с дежурным.

Оснащение предметно-пространственной среды (выставка рисунков).

II половина дня

Гимнастика после сна.

Д/и: «Что изменилось», «Кого не стало». Цель: развитие зрительного и слухового внимания, памяти, мышления, дифференциация по форме, по цвету, по величине.

Индивидуальная работа с – Надей, Настей прыжки в длину

Ситуативный разговор с детьми - «Играем вместе» с целью закрепления умения организовывать совместные игры.

Самостоятельная конструктивная деятельность.

Групповая работа Аппликация «пароход»

ОД

15.40-16.0525 ФЭМП (закреплять умение воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5); учить двигаться в заданном направлении (вперед, назад, налево, направо); упражнять в умении составлять целостное изображение предмета от отдельных частей.

ПРОГУЛКА

Разучивание русской народной игры «колечко, колечко».

Цель: развитие реакции на словесные сигналы, развитие ловкости и координации движений.

П/и: «Зайка». Цель: развитие общей моторики, координация речи с движением.

Труд на участке.

Инд. работа с мальчиками – по безопасному поведению на дороге

Закрепление умения одеваться в правильной последовательности, оказывать посильную помощь сверстникам.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Опытническая деятельность: изучение свойств снега.

ВЕЧЕР

Групповая работа по теме недели.

Индивидуальная работа с., Семеном Димой. – в тетрадях по развитию речи.

Игровая ситуация - «В семье дети заболели».

Разные виды деятельности по интересам детей.

Оснащение предметно-пространственной среды – пополнение картотеки пальчиковой гимнастики по теме недели.

Неделя: 4 неделя. Четверг 24 февраля 2022 год

Тема недели Защитники отечество. Наша армия

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утренняя гимнастика .

Пальчиковая гимнастика.

Индивидуальная работа с Евой Асланом в тетрадях по развитию речи

Ситуативный разговор с детьми - «Правила поведения в детском саду». Цель: закрепление правил этикета.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности: настольно-печатные игры.

Оснащение предметно-пространственной среды – подготовка раздаточного материала для ОД по развитию речи.

ОД

9.00-9.25 ФЭМП (закреплять умение воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5); учить двигаться в заданном направлении (вперед, назад, налево, направо); упражнять в умении составлять целостное изображение предмета от отдельных частей.

10.10-10.35 Бассейн 1 гр.по плану специалиста

10.45-11.10 Бассейн 2 гр.по плану специалиста

ПРОГУЛКА

Целевая прогулка по территории детского сада.

Цели: обучение детей определять солнечную и пасмурную погоду.

П/и: «Заря». (повторение)

Инд. работа с девочками – повторение движений утренника.

Закрепление умения одеваться в правильной последовательности, оказывать посильную помощь сверстникам.

Самостоятельная игровая деятельность детей на участке с выносным материалом.

Опытническая деятельность «Создание ледяных фигурок».

ОБЕД

Разучивание артикуляционной или пальчиковой гимнастики.

Инд. работа с. по теме недели, для активизации словарного запаса и формирования умения отвечать на вопросы.

Игровая ситуация «Как правильно переносить стульчик в условиях игровой комнаты».

Цель: закрепление соответствующих навыков.

Выполнение элементарных поручений по сервировке стола перед обедом.

Оснащение предметно-пространственной среды - подбор сюжетных картинок по теме недели.

II половина дня

Гимнастика после сна.

П/и: «Что изменилось». Цель: развитие зрительного и слухового внимания с опорой на предметные картинки; развитие памяти, мышления.

Индивидуальная работа с –Полиной, Машой Е .забить шайбу в ворота .

Формирование культурно-гигиенических навыков: складывание полотенца.

Самостоятельная конструктивная деятельность.

Оформление выставки поделок

ОД

15.40-16.05 Развитие речи стр 81

ПРОГУЛКА

Повторение подвижной игры - «Метание валенка»

Труд на участке.

Инд. работа с девочками – повторение плавных движений снежинок

Закрепление умения одеваться в правильной последовательности, оказывать посильную помощь сверстникам.

Самостоятельная игровая деятельность детей на участке с выносным материалом.

Опытническая деятельность «Создание ледяных фигурок».

ВЕЧЕР

Дидактическая игра: «Угадай вид транспорта»- умение правильно называть вид транспорта, находить соответствующие картинки.

Индивидуальная работа с Машой М,Сашой А. в тетради по математике

Игровая ситуация - «Поможем взрослому в уборке». Цель: привлечение детей к уборке в игровых зонах.

Разные виды деятельности по интересам (драматизация сказок, строительные игры, художественное творчество).

Ремонт печатных игр.

Неделя: 4 неделя. Пятница 26 февраля 2021 год

Тема недели: Защитники отечество. Наша армия

Режим

Совместная деятельность педагога и воспитанников

Свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня:

УТРО

Утренняя гимнастика.

Пальчиковая гимнастика.

Индивидуальная работа с Сашой А,Сашой К

по закреплению стихотворения к утреннику

Ситуативный разговор с детьми – «Правила поведения на прогулке». Цель: закрепление правил этикета.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности: настольно-печатные игры.

Оснащение предметно-пространственной среды – подготовка раздаточного материала для ФЭМП

ОД

9.00-9.25 Обучение грамоте занятие 22

10.15-10.40 Лепка \Аппликация

ПРОГУЛКА

Наблюдение за  ветром.

Цель: продолжать совершенствовать навыки в определении наличия и направления ветра.

Д/и «Подбрось повыше».

Цель: учить бросать мяч вверх и ловить его; развивать внимание.

Инд. работа с– Денисом, Марком, Матвеем, Максимом

Игра хоккей попасть шайбой в ворота

Закрепление умения одеваться в правильной последовательности, оказывать посильную помощь сверстникам.

Самостоятельная игровая деятельность детей на участке с выносным материалом.

Познавательно-исследовательская деятельность: «Как согреть руки?

ОБЕД

Групповые настольно-печатные игры. Беседа на тему: «Что такое армия, зачем надо служить в ней?»

Цель: дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления об особенностях военной службы

Инд. работа о теме недели, активизировать словарный запасЕвой,Асланом, Кристиной

.Чтение Я. Длуголенский «Что могут солдаты?».

Цель: развивать желание узнать историю нашей страны, формировать чувство гордости за Родину.

Сервировка стола с дежурным.

Ремонт печатных игр.

II половина дня

Гимнастика после сна.

П/и: «Чего не стало». Цель: развитие зрительного и слухового внимания с опорой на предметные картинки; развитие памяти, мышления.

Индивидуальная работа с – Софией С ,Семеном Д/и «Домино».

Цель: развивать счетные умения, внимание.

Ситуативный разговор с детьми:- «Играем вместе» с целью закрепления умения организовывать совместные игры.

Настольные игры по интересам.

Оснащение предметно-пространственной среды – изготовление макетов для театрализованной деятельности.

ПРОГУЛКА

Спортивные игры (метание снежков в цель). Цель: развитие координации движений, командной работы.

Уборка участка от снега.

Инд. работа с мальчиками – повторение танца с автоматами

Закрепление умения одеваться в правильной последовательности, оказывать посильную помощь сверстникам.

Самостоятельная игровая деятельность детей на участке с выносным материалом.

Строительство фигур на участке.

ОД

16.05-16.30 Хореография по плану специалиста

ВЕЧЕР

Театрализованная деятельность по мотивам рассказа.Совместный труд в уголке природы. Полив и рыхление цветов перед выходными.

Индивидуальная работа сСофией Заг., Машей Е .. в тетради по развитию речи.

Игровая ситуация – «Порядок в группе». Цель: совершенствование умений в уборке игрового материала.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Оснащение предметно-пространственной среды - подбор иллюстраций для альбома (на следующую неделю).