- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пожарные на учении
Под музыку пожарных дети входят на спортивную площадку
Инструктор: Собрались мы здесь сегодня,
Чтобы ловкость показать.
Научиться быть пожарным
И пожар не создавать.
Звучит гимн пожарных, поднимается флаг пожарных
Вы готовы стать пожарными?
Дети: Да!
Инструктор: В соревнованиях участвуют две команды:
«Пожарные» Девиз: «Дым увидел, не зевай, нас пожарных вызывай»
«Спасатели» Девиз: «Кто шагает дружно в ряд? Мы, спасателей отряд!».
Разминка под музыку с красными и синими платками
Эстафета «01»
Эстафета «Пожарная дружина»
Эстафета «Раскрути шланг»
Мозговой штурм «Что пригодиться при пожаре»
1 ребёнок:
Я стану пожарным,
Отважным пожарным,
И буду спасать я людей из огня.
В машине с сигналом примчусь на пожар,
На помощь зовите и ждите меня!
2 ребёнок:
Огонь будет жарким, Огонь будет сильным,
Пусть в облаке дыма мне трудно дышать.
Но сделаю все для победы над ним я.
Сумею не струсить и пламя сдержать!
Танец девочек с султанчиками
Награждение победителей
Пожарные-люди отважные
Под музыку пожарных дети входят на спортивную площадку
Инструктор: Собрались мы здесь сегодня,
Чтобы ловкость показать.
Научиться быть пожарным
И пожар не создавать.
Звучит гимн пожарных, поднимается флаг пожарных
Вы готовы стать пожарными?
Дети: Да!
Инструктор: В соревнованиях участвуют две команды:
«Пожарные» Девиз: «Дым увидел, не зевай, нас пожарных вызывай»
«Спасатели» Девиз: «Кто шагает дружно в ряд? Мы, спасателей отряд!».
Разминка под музыку с красными и синими платками
Эстафета «01»
Эстафета «Пожарная дружина»
Эстафета «Раскрути шланг»
Мозговой штурм «Что пригодиться при пожаре»
1 ребёнок:
Я стану пожарным,
Отважным пожарным,
И буду спасать я людей из огня.
В машине с сигналом примчусь на пожар,
На помощь зовите и ждите меня!
2 ребёнок:
Огонь будет жарким, Огонь будет сильным,
Пусть в облаке дыма мне трудно дышать.
Но сделаю все для победы над ним я.
Сумею не струсить и пламя сдержать!
Танец девочек с султанчиками
Награждение победителей
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500854-pozharnye-na-uchenii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика дополнительного образования детей
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.