Методические материалы для работы учителя-логопеда

Методические материалы для работы учителя-логопеда

Печатные и наглядные издания

Список методик и учебных пособий

1. Инденбаум, Е.Л. Дети с задержкой психического развития : учебное пособие для общеобразовательных организаций / Е.Л. Инденбаум, И.А. Коробейников, Н.В. Бабкина. – 3-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2021. – 47, [1] с. – (Учителю о детях с ограниченными возможностями здоровья).

2. Иншакова О.Б., Назарова А.А. Методика выявления дизорфографии у младших школьников. – М. : В. Секачев, 2013. – 72 с.

3. Китик Е.Е. Дети с тяжелыми нарушениями речи : учебное пособие для общеобразовательных организаций / Е.Е Китик, Л.Е. Томме. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2020. – 48 с. – (Учителю о детях с ограниченными возможностями здоровья).

4. Коробейников, И.А. Дети с интеллектуальными нарушениями : учебное пособие для общеобразовательных организаций / И.А. Коробейников, Е.Л. Инденбаум. – 3-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2021. – 47, [1] с. – (Учителю о детях с ограниченными возможностями здоровья).

5. Полякова М.А. Самоучитель по логопедии. Универсальное руководство. Издание переработанное и дополненное / М.А. Полякова. – М. : Т. Дмитриева, 2018. – 160 с.

6. Розова Ю.Е., Коробченко Т.В. Развиваем речь. Тренируем память : использование приемов мнемотехники в работе логопеда: учебно-методическое пособие / Ю.Е. Розова, Т.В. Коробченко; под науч. Ред. О.В. Елецкой. – М. – Редкая птица, 2019. – 96 с. – (Сер. Логопед-практик).

Список практикумов, пособий, конспектов

1. Алтухова Н.Г. Звуковая мозаика. Как эффективно подготовить ребенка к школе. Обучение чтению, предупреждающее появление дисграфических ошибок. / Оформление обложки А. Лурье, А. Олексенко. – СПб.: Издательство «Лань», 1998. – 128 с.

2. Андреева Н.Г. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 1 : Устная связная речь. Лексика : пособие для логопеда / Н.Г. Андреева ; под ред. Р.И. Лалаевой. – М. : Издательство ВЛАДОС, 2020. – 182 с. : ил. – (Коррекционная педагогика)

3. Андреева Н.Г. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 2 : Предложение. Текст : пособие для логопеда / под ред. Р.И. Лалаевой. – М. : Издательство ВЛАДОС, 2020. – 302 с. : ил. – (Коррекционная педагогика)

4. Андреева Н.Г. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 3 : Письменная связная речь : пособие для логопеда / под ред. Р.И. Лалаевой / [Н.Г. Андреевой] – М. : Издательство ВЛАДОС, 2020. – 119 с. : ил. – (Коррекционная педагогика)

5. Борисова Е.А Индивидуальные логопедические занятия с дошкольниками. Методическое пособие. – М. : ТЦ Сфера, 2008. – 64 с. (Библиотека журнала «Логопед» №5)

2. Бураков Н.Б. Экспресс – курсы по развитию техники чтения. Смысловое чтение. / Н.Б. Бураков, 2017. – 76 с.

3. Бухарина К.Е. Конспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи у детей 6-7 лет с ОНР и ЗПР : методическое пособие. / К.Е. Бухарина. – М. : Издательство ВЛАДОС, 2020. – 192 с.

4. Воронина Л.П., Червякова Н.А. Картотеки артикуляционной и дыхательной гимнастики, массажа и самомассажа. – СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2021. – 80 с. – (Кабинет логопеда.)

5. Епифанова О.В. Автоматизация и дифференцияция звуков : упражнения, задания, игры для детей 6-9 лет / сост. О.В. Епифанова. – Изд. 3-е, испр. – Волгоград : Учитель. – 179 с.

6. Жукова Н.С. Букварь : учебное пособие / Н.С. Жукова ; ил. В. Трубицына и Ю. Трубицыной. – М. : Эксмо, 2015. – 96 с.

7. Жукова Н.С. Магнитная азбука : учебное пособие / Н.С. Жукова ; ил. В. Трубицына и Ю. Трубицыной. – М. : Эксмо, 2016.

8. Жукова Н.С. Пропись 1 : для детей 6-8 лет / Н.С. Жукова ; ил. Елены мельниковой. – Москва : Эксмо, 2021. – 32 с.

9. Жукова Н.С. Пропись 2 : для детей 6-8 лет / Н.С. Жукова ; ил. Елены мельниковой. – Москва : Эксмо, 2021. – 48 с.

10. Жукова Н.С. Пропись 3 : для детей 6-8 лет / Н.С. Жукова ; ил. Елены мельниковой. – Москва : Эксмо, 2021. – 48 с.

11. Коноваленко В.В. Индивидуально-подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. – 3-е изд., испр. И доп. – М. : ИЗДАТЕЛЬСТВО ГНОМ, 2020 . – 216 с.

12. Коноваленко, В.В. Артикуляционная, пальчиковая гимнастика и дыхательно-голосовые упражнения. Приложение к комплекту тетрадей для закрепления произношения звуков у дошкольников / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. – 2-е изд., доп. – М. : ИЗДАТЕЛЬСТВО ГНОМ, 2020. – 16 с.

13. Кошелева Н.В., Каценбоген Е.Е. Развитие памяти и связной речи у школьников и взрослых с нарушениями речи : новые слова, словосочетания, фразы, рассказы, текст. Практикум / Н.В. Кошелева, Е.Е. Каценбоген. – М. : Издательство ВЛАДОС. 2019. – 95 с.

14. Крутецкая В.А. Упражнения для коррекции дислексии и дисграфии у младших школьников. 1-4 классы. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2020. – 128 с. : ил. – (Серия «Тетрадь-репетитор»)

15. Максаков А.И., Тумакова Г.А. Учите, играя: Игры и упражнения со звучащим словом. Пособи для воспитателя дет. Сада. – 2-е изд., испр. И доп. – М. 6 Просвещение, 1983. – 144 с.

16. Мальм М.В. Дисграфия : языковой анализ и синтез : 2 класс / М.В. Мальм, О.В. Суслова. – Изд. 3-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2019. – 60, [1] с. : ил. – (Логопедические тетради).

2. Мальм М.В. Дисграфия : языковой анализ и синтез : 3 класс / М.В. Мальм, О.В. Суслова. – Изд. 4-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2020. – 61, [1] с. : ил. – (Логопедические тетради).

3. Новиковская О.А. Комплект «Артикуляционная гимнастика». Обучающие карточки : смотри и повторяй / О.А. Новиковская. – М. : ИЗДАТЕЛЬСТВО АСТ, 2022.

4. Оглоблина И.Ю. Логопедическая тетрадь для коррекции дисграфии и дислексии у младших школьников / И.Ю. Оглоблина. – М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2015. – 64 с.

5. Суслова О.В. Дисграфия : учусь различать буквы : 1-4 классы / О.В. Суслова, М. В. Мальм. – Изд. 6-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2020. – 79, [1] с. : ил. – (Логопедические тетради).

6. Суслова О.В. Дисграфия : учусь различать звуки : 1-4 классы / О.В. Суслова, М. В. Мальм. – Изд. 7-е. – Ростов н/Д : Феникс, 2020. – 62, [1] с. : ил. – (Логопедические тетради).

7. Танцюра С.Ю. Комплект «Дыхательная гимнастика» / С.Ю. Танцюра, - М. : ИД Сфера образования, 2020.

Электронные издания

1. Авдеева О.Ю. Учёт специфических ошибок письма и чтения учащихся логопунктов 1-4 классов СОШ

2. Баль Н.Н. и др. Характеристика нарушений речи при интеллектуальной недостаточности и направлений коррекционной работы

3. Бекшиева З.И. Коррекция письменной речи у школьников

4. Волина В.В. Весёлая грамматика: словообразование

5. Волкова Л.С. (ред.) Логопедия. Методическое наследие. Книга 4. Нарушение письменной речи. Дислексия. Дисграфия

6. Воскобович. Лабиринты букв. Гласные

7. Воскобович. Лабиринты букв. Согласные

8. Гайдина Л.И., Обухова Л.А. Логопедические упражнения: Исправление нарушений письменной речи. 1-4 классы

9. Джежелей О.В., Емец А.А. Учусь читать. Задачник для первоклассников, которые хотят научиться быстро и без ошибок читать и писать. В 2 книгах

Перечень материалов:

1. Акименко В.М. Логопедическое обследование детей с речевыми нарушениями.

2. Азова О.И. Логопедическое обследование младших школьников. Часть 1.

3. Белавина Н. Н. Логопедические карточки для обследования речи.

4. Бессонова Т.П, Грибова О.Е. Дидактический материал по обследованию речи детей

5. Быховская А.М. Казова Н.А. Количественный мониторинг общего и речевого развития детей с ОНР. (Методический комплект программы Н.В. Нищевой)

6. Наглядно-дидактические материалы Нищевой Н.В.

7. Волкова Г.А. "Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи"

8. Волкова Г.А. Альбом для исследования фонетической и фонематической сторон речи дошкольников.

9. Громова О.Е., Соломатина Г.Н. .Логопедическое обследование детей 2—4 лет.

10. О.Е. Громова, Г.Н. Соломатина Стимульный материал для логопедического обследования детей 2-4 лет

11. Дмитрова Е.Д. Логопедические карты для диагностики речевых нарушений.

12. Кабанова Т.В., Домнина О.В. Тестовая диагностика: обследование речи, общей и мелкой моторики у детей 3-6 лет с речевыми нарушениями.

13. Кирьянова Р.А. КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИКА и ее использование учителем-логопедом в коррекционной работе с детьми 5-6 лет, имеющими тяжелые нарушения речи

14. Кирьянова Р.А. Диагностический материал для психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи 5-6 и 6-7 лет.

15. Коненкова И. Д. Обследование речи дошкольников с ЗПР

16. Коненкова И.Д. Обследование речи дошкольников с ЗПР.

17. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Экспресс-обследование звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

18. Коноваленко В.В. Коноваленко С.В. Экспресс-обследование фонематического слуха и готовности к звуковому анализу у детей дошкольного возраста.

19. Крупенчук О.И. Речевая карта для обследования ребёнка дошкольного возраста.

20. Мазанова Е. В. Обследование речи детей: методические указания и картинный материал

21. Смирнова И.А. Логопедический альбом для обследования звукопроизношения

22. Смирнова И.А. Логопедический альбом для обследования фонетико-фонематической стороны речи

23. Смирнова И.А. Логопедический альбом для обследования лексико-грамматического строя и связной речи.

24. Смирнова И.А. Логопедический альбом для обследования лиц с выраженными нарушениями

25. Смирнова И.А. Логопедический альбом для обследования способности к чтению и письму.

26. Иншакова О.Б. Альбом для логопеда.

27. Ткаченко Т.А. - Альбом индивидуального обследования дошкольника.

28. Филичева Т.Б. Туманова Т.В. Дидактические материалы для обследования и формирования речи детей дошкольного возраста.

29. Зайцева Е. С. Шептунова В. К. Тестовая методика обследования речи детей 4-7 лет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500958-metodicheskie-materialy-dlja-raboty-uchitelja