НОД «Насекомые вокруг»

НОД по развитию речи в средней группе

«Насекомые вокруг нас»

Цель: Формирование представлений о разнообразном мире насекомых.

Задачи:

Образовательные:

обобщать представления о многообразии насекомых; упражнять в различении и назывании наиболее часто встречающихся насекомых; уточнять представления о пользе насекомых, общих существенных признаках насекомых; формировать обобщающее понятие «насекомые».

Развивающие:

упражнять в умении произносить существительные в единственном и множественном числе; в согласовании существительных с числительными; употреблять уменьшительно ласкательные суффиксы; в образовании прилагательных из существительных; в учении составлять предложения; развивать коммуникативные навыки; развивать зрительную и слуховую память.

Воспитательные:

Воспитывать доброе отношение к природе и маленьким соседям по планете, развивать эмоциональную отзывчивость и экологическую воспитанность.

Оборудование: картинки с изображением насекомых, мяч, раскраски.

Ход.

- Наступает прекрасное время года – лето! Деревья уже зазеленели, запестрели разноцветными цветами леса и поля, проснулись насекомые…

- Вы хотите отправиться в путешествие и больше узнать о мире насекомых?

- Послушайте рассказ «Поле».

Вразгар лета пошла бабушка в поле. И внучку свою Настеньку взяла. Девочка ходила среди цветов и наблюдала. Веселый хоровод бабочек кружился над цветущим клевером. Пауки плели паутину в траве. Ящерицы шуршали, перебегая с кочки на кочку. Сидя на травке, весело стрекотали кузнечики. А вот на большой ромашке устроилась божья коровка. Девочка сосчитала черные точки на ее спинке – их оказалось ровно семь. Столько же лет было и Настеньке. Божья коровка расправила крылышки и улетела. Настя видела много васильков, но рвать цветы не стала. Бабушка объяснила внучке, что красоту природы надо беречь, чтобы ею могли любоваться другие люди.

-Какое было время года?

- С кем бабушка пошла в поле?
- Кто кружился над цветущим клевером?

- Что делали пауки?

-Кто шуршал?

-Где стрекотали кузнечики?

- Кто устроился на ромашке?

-Сколько было точек на спинке божьей коровки?

- Сколько лет Насте?

- Что сделала божья коровка?

- Почему девочка не стала рвать цветы?

-А еще в лесу летом можно встретить много насекомых. Повторите чистоговорки:

- За – за – за, вот порхает стрекоза.

- Ры – ры – ры, прилетели комары.

- Чок – чок – чок, по листу ползет жучок.

- Вей – вей – вей, прибежал к нам муравей.

- Подскажите, что делают насекомые? Дидактическая игра «Насекомые»

-Кто из насекомых летает? - комары;

- А кто из насекомых ползает? - муравьи;

- А какие насекомые прыгают? - кузнечик.

- Ребята, а по размеру насекомые какие?

Давайте назовем их ласково:

Комар-комарик, стрекоза-…, жук-…, пчела-…, муха-….

- А если посмотреть на них через лупу, то вот что получится:

У стрекозы не глаза, а глазищи ; у муравья не ножки, а…; у бабочки не крыло, а…; у жука не усы, а… .

Под лупой божья коровка выглядит не маленьким жучком, а огромным жучищем, комар-…, муравей-… .

-Предлагаю еще одну игру «Закончи предложение». Я начну, а вы продолжите.
Жук большой, а комар…(маленький)
Бабочка летает, а гусеница…(ползает)
Пчёлы живут в ульях, а муравьи…(в муравейнике)
У птиц две лапки, а у насекомых…(шесть).
Божья коровка маленькая, а улитка …(большая)
У жука крылья короткие, а у стрекозы…(длинные).

- Ребята, вам нравятся чудеса? 
Послушайте, про чудо, которое происходит с насекомыми. Чудо, это то,  что жуки, мухи, бабочки,  стрекозы – никогда не бывают малышами. Они появляются на свет сразу взрослыми. Каждое насекомое, прежде чем стать взрослым бывает сначала яйцом, затем вылупляется личинка, гусеница. Ей надо много кушать, и расти,  когда она вырастает, превращается в куколку. Проходит время, из куколки выходит бабочка. Стрекозы откладывают яйца в воду, комары откладывают личинки в воду, жук откладывает личинки в землю.

-А где живут насекомые? 
- Они живут везде: в траве, на деревьях, в цветах, в воде. А как они передвигаются?  (бегают, прыгают, летают)  
-  Чем питаются насекомые? (цветочным нектаром, листьями растений)
- Чем насекомые отличаются от других лесных жителей? Что у них общее? По каким признакам можно их определить? (у них 6 лап, голова, крылышки, брюшко) 

- Насекомые не только радуют нас своей красотой, но и приносят пользу:

людям – пчелы дают мед, воск;

лесу – муравьи, божьи коровки уничтожают вредных насекомых, разносят семена по лесу; пчелы и бабочки опыляют растения;

животным и птицам – муравьи, комары, мухи, бабочки служат для них кормом.

- Есть еще и вредные насекомые. Назовите их?
(Муха разносит микробы на лапах, гусеница ест листья растений, комар кусает людей и животных)

- Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Нелепицы». На не правильное высказывание - топаем, на правильное - хлопаем.

Муравей живет в улье.

Бабочка стрекочет.

Комар ловит птиц.

Паук собирает нектар с цветов.

Муха плетет паутину.

Шмели строят муравейник.

-Мы сегодня много говорили про насекомых. Предлагаю отгадать про них загадки.

У нее так много ног —

Сосчитать не каждый б смог.

В них такая путаница,

Их хозяйка — ... (гусеница)

Н е пчела она, а жалит.

Мед, варенье обожает.

Есть на брюшке полоса.

Кто она, скажи? (Оса)

Знают взрослые и дети —

Тонкие плетет он сети,

Мухам враг он, а не друг.

К ак зовут его? (Паук)

Что за гость с голодным брюхом

Все звенит у нас над ухом?

Из цветов не пьет нектар,

Покусает нас... (комар)

К то влетает в каждый дом

Вместе с летним сквозняком?

Кто жужжит за рамой глухо?

Надоедливая... (муха)

Целый день в цветках жужжит,

Смедом в улей свой спешит.

Много меда запасла

Себе на зиму... (пчела)

Ч то за чудо-вертолет

Мошкаре спать не дает?

Только высохнет роса,

Вылетает... (стрекоза)

Н а поляне в васильках

Упражнялся он в прыжках.

Жаль, позавтракал им птенчик.

Кто же это был? (Кузнечик)

 Где немытая посуда,

Там усач живет не худо.

И в кастрюли, и в стакан

Влезет рыжий... (таракан)

- Очень хорошо мы с вами сегодня поработали. А теперь выбирайте любую раскраску с изображением насекомого и раскрашивайте.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501072-nod-nasekomye-vokrug