Конспект занятия по развитию речи «Встречаем лето»

Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Встречаем лето»

Цель: расширить знания детей о сезонных изменениях в природе.

Задачи:

-совершенствовать словарь по теме «Лето»

-формировать умение отвечать на вопросы

-развивать внимание, мышление, память, зрительное восприятие.

-воспитывать усидчивость, любознательность, умение слушать друг друга

Оборудование: кукла Маша, сюжетные картинки с изображением лета, сюжетные картинки для игры «Летние признаки», мешочек с атрибутами для игры «Машин мешочек», угощения в виде мороженого по количеству детей.

1. Орг. момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: А теперь давайте поприветствуем друг друга.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький цветок!

Здравствуй, птичка в вышине!

Здравствуй, рыбка в глубине!

Здравствуй, ласковый зверек!

И тебе привет, дружок!

Дети садятся на стульчики.

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, к нам кто-то еще пришёл в гости.

Появляется кукла Маша.

Маша: Здравствуйте. Я сегодня вышла на улицу и никак не могла вспомнить, какое сейчас время года? А вы не знаете?

Дети: Весна.

Маша: А потом какое будет время года?

Дети: Лето.

Маша: Я таких слов не знаю. А вы можете мне рассказать, что это такое?

2. Беседа по картинкам.

Воспитатель: Ребята, давайте покажем Маше картинки и расскажем о том, что такое лето.

Воспитатель показывает картинку№1 и задает вопросы:

Воспитатель: Какое время года изображено на картинке?

Дети: Лето

Воспитатель: А почему?

Дети: Летом яркое солнце, люди носят лёгкую одежду, летом много цветов,

летом много насекомых, летом спеют ягоды, фрукты

Воспитатель: Какие летом листья на деревьях?

Дети: зеленые, яркие, сочные

Воспитатель: Какая летом трава?

Дети: высокая, зеленая, яркая, сочная

Воспитатель: Что делают дети летом?

Дети: ирают в различные игры , ездят к бабушке на дачу, в деревню, на море, загорают, плавают и др.

Воспитатель: А ты знаешь, Маша, какую одежду надо одевать летом?

Маша: Нет.

Воспитатель: Давайте отгадаем загадки, а Маша узнает, какую одежду носят летом.

Кто мало кушает конфет

И не любит тортики,

Летом будет очень стройным

И наденет (шортики)

На море или у реки

Вам защитят глаза очки.

И что надеть напомнит мама?

От солнца белую… (панаму).

Короткие или до пят -

Лишь для девчонок тот наряд.

В горошек или в незабудки -

Расцветки разные у (юбки)

Под рубашку прячется зимой,

Ну а летом надеваем в жаркий зной (майка)

Воспитатель: Правильно, ребята, молодцы. А еще летом носят платья, сарафаны, на голову-кепки, косынки, шляпки, на ногах-шлепки, босоножки,сандалии

Воспитатель: давайте покажем Маше всё, что мы делаем летом.

3. Физминутка. «Летом к речке мы пойдём…»

Дети выполняют движения соответственно тексту.

Летом к речке мы пойдём,

Быстро-быстро поплывём.

Позагораем, поиграем, а потом,

Из песка построим дом.

В моих солнечных очках

Вместе с папой я рыбак.

Мы потом домой придём,

Суп съедим и спать пойдём.

4. Игра «Летние признаки»

Маша: Посмотрите на мой рисунок и назовите какие летние признаки я нарисовала.

Дети рассказывают Маше о том, что же происходит летом в природе, в какие игры можно играть летом, какую одежду нужно одевать.

5. Игра «Машин мешочек»

Маша: Ребята, спасибо. Всё объяснили. Вот у меня мешок. Я собрала вещи, чтобы идти на пляж. Посмотрите, я думаю, мне всё пригодится.

Маша показывает вещи из мешка: мяч-попрыгунчик, игрушечную удочку, шапку и кофту куклы, санки, велосипед и коньки из картона.

Дети объясняют Маше, что понадобится, а что нет.

Маша: Вы такие молодцы! Всё про лето знаете! Спасибо, что мне объяснили. А вы знаете, что летом самое вкусное?

Дети: Мороженое.

Маша: Правильно! Поэтому я принесла вам мороженое в подарок.

Маша раздаёт детям мороженое из бумаги и прощается с детьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501108-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-vstrech