- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект игры занятия по развитию речи и лепке для детей 2-3 лет на тему: «Репка»
577
0
Конспект игры – занятия по развитию речи и лепке для детей
2-3 лет на тему: «Репка»
Воспитатель: Гильмуллина А.Х
Программное содержание:
- Вызвать желание у детей повторять вслед за персонажами сказки отдельные слова и фразы
- Способствовать формированию интонационной выразительности речи
- Закрепить прием раскатывания пластилина между ладоней
Оборудование: , пластилин, доски, тряпочки для рук.
Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Репка»
Методические приемы: Игровой момент, мотивация, поощрения, помощь, рассказ сказки, раскатывание пластилина между ладоней.
Ход занятия:
- Здравствуйте, ребята! Сегодня на занятии мы с вами вспомним одну очень знаменитую сказку, а для того, чтобы узнать что это за сказка мы с вами откроем сундучок сказок и посмотрим что там лежит. ( открываем сундучок, а там герои сказки «Репка»)
Достаем поочередно всех персонажей, которых дети называют. Как только достали: деда, бабку, внучку, жучку и кошку с мышкой можно спросить у детей: Как вы думаете из какой сказки эти герои и чего не хватает?
Ответы детей.
А давайте вспомним с вами эту сказку?
Ответы детей.
Воспитатель: кто помнит, как начинается сказка «Репка»?
Воспитатель помогает детям рассказывать сказку(дети отвечают, если не получается то воспитатель помогает)
-Посадил дед….(репку)
-Выросла репка…. (большая, пребольшая)
Воспитатель: А что же потом случилось?
Ответы детей. Добиться, чтобы они сказали: «Пошел дед репку тянуть, тянет потянет, вытянуть не может».
Воспитатель: Что сделал дед когда не смог вытянуть репку?
Ответы детей: (позвал бабку)
Воспитатель: Получилось у них вытянуть репку?
Ответы детей: нет
Воспитатель: кого потом позвали?
Ответы детей: внучку, жучку, кошку, мышку
Воспитатель: и получилось у них вместе вытянуть репку? Почему?
Ответы детей: да, потому что они тянули дружно
Воспитатель: молодцы ребята, вспомнили сказку, а теперь давайте пройдем за столы также дружно слепим с вами репки.
Сидя за столами, дети лепят из пластилина Репку.
Воспитатель: молодцы ребята. Какую сказку мы сегодня вспоминали? Что лепили?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501090-konspekt-igry--zanjatija-po-razvitiju-rechi-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.