Игра-конкурс "Грамотейка"

МОУ СОШ №129, учитель начальных классов: Зимина И. Г.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИГРА «ГРАМОТЕЙКА»

Учитель. Здравствуйте! Начинаем познавательную игру-конкурс «Грамотейка» Мы будем, играя, состязаться в знаниях по русскому языку.

Русский язык-один из самых красивых и богатых языков в мире. Но он непрост в изучении, имеет множество разделов и правил, орфограмм и упражнений. И грамотному человеку следует их знать и понимать. Как говорится, «Без букв и грамматики не обходятся и математики»!

1 команда «Эрудит»

Девиз: « Энергичные ребята умеют думать и творить»

Приветствие:

«Мы, команда эрудитов

Мы стремимся побеждать

Всех приветствуем, желая,

Вам от нас не отставать!

2 команда «Искорка»

Девиз: «Гореть самим, зажечь других. Быть впереди и точка!»

Приветствие:

«Кто не горит, тот небо коптит»

Начинаем с разминки.

-Назови одним словом (задание зачитывается поочередно каждой команде)

храбрый человек/храбрец

болтливый человек/болтун

ленивый человек/лентяй

мудрый человек/мудрец

богатый человек/богач

грубый человек/грубиян

сильный человек/силач

весёлый человек/весельчак

В русском языке орфоэпия тесно связана с ударением. «Орфоэпия» - значит «правильное произношение, правильная речь». А что такое «ударение»? Ударение-это выделение слога в слове при произношении. Ударение всегда падает на гласный звук.

Итак, начинаем игру.

1. Задание «Ударение- волшебное превращение»

Нередко одно слово может иметь два значения, если изменить ударение. Например, замок-замок. Рожки-рожки. А какие примеры приведут команды? ( ...)

Приглашаю на сцену по 3 человека от каждой команды для выполнения первого задания-упражнения: правильно расставить ударение в предложенных стихотворных строчках.

Белки прыгают по веткам,

Принесли орешки деткам!

Взбей яичные белки,

И печенье испеки.

Ставь козлы посреди двора,

Дрова пилить начнем с утра.

Козлы сердиты и рогаты,

Вы не сердите их, ребята!

В дом войти никто не мог:

На двери висел замок.

Я песок руками рою,

Королевский замок строю.

Плывут по озеру пироги-

На остров нет другой дороги.

Любишь кушать пироги-

Печь их маме помоги.

Из стены гвоздики торчат,

Повешу я на них плакат.

Гвоздики, розы, маргаритки

Растут на клумбе у калитки.

Одновременно ребятами в зале выполняется следующее задание.

а)Вот загадка для мудренышей-как зовут у свиньи детенышей?(Поросята)А у гуся? (Гусята) Лошадь-(жеребята). Лев-(львята). Овца-(ягнята). Курица-(цыплята). Медведь- (медвежата). Волк-(волчата). Сова-(совята). Собака-(щенята). Орел-(орлята).А у стрекозы?

б)Слова -предметы бывают мужского, женского и среднего рода. «Он», «она», «оно»-угадайте-ка? Окно?-оно!

Печенье. Яблоко.Колесо. Мороженое. Небо. Жираф, Зал. Занавес. Калоша. Кофе. Манжета. Мышь. Овощ. Оладья. Помидор. Рельс. Сандалия. Туфля. Тюль.

(Проверка выполнения задания на сцене и подведение итогов.)

2. Задание «Слово в слове»

(Команды отвечают по очереди.)

-Внимание на наш экран!

Хлев (лев). Уточка (точка). Столб (стол). Щель (ель). Полк (пол). Зубр (зуб). Коса (оса). Мрак (рак). Удочка (дочка). Драма (рама).

(Подведение итогов)

Весь словарный состав языка называется «Лексика» Твой собственный запас слов-это твоя лексика. Самый большой 17-томный «Словарь современного русского языка насчитывает 120 тысяч слов. А всего слов в нашем современном русском языке и того больше- 150 тысяч слов. Плюс иностранные слова-30 тысяч. Новые значения слов -5 тысяч. Имена собственные и прозвища -25 тысяч. Устаревшие слова-30 тысяч.

А тысячу лет назад, по мнению ученых, было около 20 тысяч слов. Получается, что каждый год возникала почти тысяча разных слов и значений.

3. Задание «Составь слова»

Следующее задание будет связано с собственным запасом слов каждого, кто сядет за стол. Внимание, из слова «контрабас»можно составить 250 слов! Других слов! На выполнение задания 7 минут, за котороенадо составить как можно больше других слов из слова «контрабас».

(Пока команды из 7 человек составляют слова, остальные участвуют в «словарной» эстафете)

Каждый игрок командной эстафеты вставляет пропущенную букву в одно слово, принося очко команде.

Словарные слова: р.бята, дев.чки, к.рзина, с.бака, .зык, М...сква, за...ц, сн...гирь, в...р...бей, с...рока, род...на, д...рога, м...дведь, п...льто, уч...ник, р....бята, р...бёнок.

(Подведение итогов)

4.Задание «Найди ошибку»

Иногда одна буква меняет смысл всего предложения. Так случилось с некоторыми поговорками: они стали просто смешными. По одному игроку от команды. Исправь ошибку!

-Аппетит проходит во время еды.

-Взявшие мяч от мяча и погибнут!

-Видит око, да дуб неймёт.

-Вот где собака забыта!

-Все пороги ведут в Рим.

-Город не тётка.

-Всяк жулик своё болото хвалит.

-Ждать у горя погоды.

-Знает мошка, чьё мясо съела.

-Икра стоит свеч.

-Машу маслом не испортишь.

Пока сражаются представители от команды, остальные члены зарабатывают очки на задании «Собери слово» рпи (пир), пра (пар), кушпа (пушка), длеп (плед), сылесоп (пылесос), тухпе (петух), плеча (пчела), псе (пес)

(Подведение итогов)

5.Задание. Проводится игра «О-о-о!»

Команды поочередно вытягивают карточки иотвечают на вопросы:

1. Беспорядочный шум? -о-о (гомон)

2. Продукт из которого изготавливают масло? -о-о-о (молоко)

2. Хищная птица?-о-о (сокол)

3. Столярный инструмент? -о-о-о (долото)

4. Лиственное дерево-о-о-ь (тополь)

5. Драгоценный металл -о-о-о (золото)

6. Съедобный герой русской народной сказки? -о-о-о (колобок)

7. Пушной зверек? -о-о-о(колонок)

8. Водоём? -о-о-о (болото)

9. Крупный населённый пункт? -о-о (город)

(Подведение итогов.)

6.Задание «Конкурс капитанов»

Запиши, какие получатся слова, если прочесть их от конца к началу, учитывая звуки, а не буквы.

Краб

люк

(Подведение итогов)

7. Конкурс «Назови одним словом»

1.Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь;его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.

2.Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают слова и деньги.

3.Её заваривают, затевая какое-либо неприятное хлопотливое дело, а потом расхлебывают, распутывая это дело; её просит рваная обувь; она в голове у путаников.

4.Его проглатывают, упорно не желая о чем -нибудь говорить; он хорошо подвешен у человека, который говорит бойко, легко; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего.

(Подведение итогов)

8. Задание «Закончи фразу» и объясни, когда так говорят.

Голоден как... волк.

Хитёр как ...лиса.

Труслив как... заяц.

Здоров как ….бык.

Надут как ….индюк.

Нем как... рыба.

Колюч как...ёж.

Болтлив как... сорока.

Домашнее задание«Минутка для шутки» (Вот что случилось с Алёшей)

Протянул я продавцу чек и говорю:

-Дайте мне ножницы. Одну -покороче, а другую подлиннее.

-Как это: две ножницы? А где ты видишь одну ножницу? У меня нет такого товара.

-Мальчик, сказала одна из покупательниц, тебе нужно двое ножниц ?Две пары ножниц.

-Конечно! Каким еще языком говорить? -сказал я.

-Хорошим русским языком-ответил продавец и протянул мне двое ножниц.

Жюри подводит итоги.

Список использованной литературы:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501115-igra-konkurs-gramotejka