Урок русского языка на тему "Большая буква в именах, фамилиях, кличках животныхфотчествах

Конспект открытого урока русского языка в 3 классе коррекционной школы.

Тема: Большая буква в именах, фамилиях, отчествах людей и кличках животных.

Цель: Сформировать навык написания имён собственных с большой буквы;

Задачи: закрепить написание большой буквы в именах, фамилиях, отчествах людей;

Познакомить с написанием большой буквы в отчествах, кличках животных;

Развивать орфографическую зоркость, мыслительные процессы;

Воспитывать аккуратность при письме.

Оборудование: учебник 3кл.,тетрадь.

Ход урока.

1.Оргмомент.

Прозвенел и смолк звонок, начинается урок.

Друг на друга посмотрели, улыбнулись, тихо сели.

Задание 1. карточки «Филфорды». Найди среди букв названия животных (заяц, лиса, лось, тигр, кабан, медведь, осёл, конь)

Проверка: какие слова нашли? Как эти слова можно назвать одним словом? На какой вопрос отвечают слова- названия животных?Почему?

2.Сообщение темы, цели урока. Мы продолжаем изучать тему названия предметов. Как звучит тема сегодняшнего урока- вы постараетесь определить сами.

Задание 2.Прочитайте слова сначала буквы в больших кругах, а затем- в маленьких.

- Что получилось? (большая буква)

- В каких случаях пишется большая буква (в начале предложениях, в именах и фамилиях людей). Сегодня мы закрепим написание большой буквы в именах и фамилиях людей, узнаем как записываются отчества людей и клички животных.(открывается тема на доске).

3. Пальчиковая гимнастика(1,2,3,4,5 мы во двор пошли гулять).

4. Минутка чистописания: Запись числа, классной работы. Прописывание Букв Бб, Боря- Борис. Почему эти слова записаны с большой буквы?

5. Изучение нового материала:

-У каждого из нас есть имя. Имя бывает краткое и полное (примеры)

-Вы знаете, что обозначает Ваше имя?

Все мужские имена в основном имеют значение воина, победителя.

Запишите в тетради своё полное имя. С какой буквы пишется?

Самое распространенное имя – Иван. Самое длинное состоит из 625 букв. Раньше на Руси именам придавали особое значение и звучали они необычно. Малышу могли дать имя Волк, чтобы он был сильным и ловким того, кто родился в субботу, называли Субботка. Первого ребёнка в семье могли назвать Первуша, второго- Вторак, третьего- третьяк.Крикливого, часто плачущего ребёнка называли: плакса, Бессон или Неупокой. Всегда смеющегося и улыбающегося ребёнка называли Смеяна. Людей, которые носят одинаковые имена, называют тёзки. В русском языке есть имена, которые могут принадлежать и мальчику и девочке ( Женя, Саша)

- Ребята, скажите, а как мне произнести своё имя? Ведь я учительница и имя должно звучать как- то иначе? (Нужно называть по имени и отчеству)

- Давайте, уточним ваши отчества (называют). Отчества образуются только от полного имени отца. Записываются с большой буквы. (Записывают в тетрадь, слабым ученикам- карточка – подсказка).

-У каждого человека есть фамилия. С какой буквы будем записывать фамилию? Назовите правило.

Фамилии людей образовывались от местности, в которой проживали предки, от рода занятий (например Кузнецовы от занятия кузнечное дело), от имени (Иван- Ивановы, Пётр- Петровы). Люди с одинаковой фамилией называются однофамильцы. В нашем классе есть однофамильцы. Встаньте ребята. Они имеют одинаковые фамилии, но родственниками не являются.

С людьми всё понятно, ну а у животных тоже есть имена. Эти имена называются клички. Дикие животные не имеют кличек. Домашние животные имеют клички, их даёт человек. Какие клички и как дадим ? Клички даются по каким- либо отличительным признакам (окрасу, поведению, характеру). Клички животных пишутся с большой буквы.

Таблица на доске и в тетрадях. (Придумайте и запишите по 1 кличке животному- работа с доской)

-Прочитай слова первого столбика. Что мы прочитали?(названия животных).Как записаны названия животных?(с маленькой буквы)

- А придумали что?(клички)

-Как пишутся названия животных?(с большой буквы)

Вывод: клички животных пишутся с большой буквы.

6.Физминутка: Если я назову название предмета- хлопаем в ладоши, если назову имя или кличку- приседаем.

7.Закрепление материала:

1.Карточка.

Подбери кличку животного. Укажи стрелкой.

кот Гнедой

корова Барсик

пёс Бурёнка

конь Тучка

коза Шарик

Проверка: поменяйтесь карточкой с соседом.

-С какой буквы записаны названия животных? Клички животных?

2. На доске записано предложение:

Молоко даёт (К, к)орова (б,Б)урёнка.

-Прочитайте предложение. Назовите кличку животного. Выберите нужную букву. Почему выбрал именно эту букву?(корова- название предмета, коров много. Бурёнка- кличка животного, пишется с большой буквы).

Запись предложения в тетрадь, подчёркивание заглавной буквы в кличке.

Далее задание дано на карточке. Нужно выбрать нужную букву.

У (М, м)Аши есть собака. Собаку зовут (а, А)льма. У (ю, Ю)ли есть кошка (м, М)урка. Собака (а, А)льма и кошка (м, М)урка живут мирно.

Проверка.

3. Работа с учебником. С.12 Упражнение 2.

-Прочитайте задание. Что нужно сделать?(вставить пропущенные слова, подчеркнуть имена и фамилии детей). Работа у доски.

Иванова Поля возвращалась с поля. Алёша Скворцов делал домики для скворцов. Паша Рыбаков любил слушать рассказы рыбаков.

Вывод: Имена, фамилии людей пишутся с большой буквы.

8.Итог урока: Мы используем имена, фамилии, отчества людей, клички животных в своей речи. Эти слова делают нашу речь богатой, красивой.

-Какое правило написания большой буквы узнали?

9.Рефлексия.

Я узнал….

Я научился…

Мне понравилось….

Я буду…

Домашнее задание. С.12 упр.3(нужно подобрать слова из скобок, предложения записать в тетрадь). Оценивание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501017-urok-russkogo-jazyka-na-temu-bolshaja-bukva-v