- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая программы для малышей «Праздник лета и разноцветных шаров»
Сценарий игровой программы для малышей
«Праздник лета и разноцветных шариков»
Подготовила: педагог-психолог
МБДОУ «Детский сад №25 «Ромашка»
Беляева Н.Г.
Звучит веселая музыка
Ведущий: Здравствуйте, ребятки!
Сегодня я приглашаю вас в удивительную страну.
В этой стране, скажу вам заранее,
Без исключенья все разрешается,
Все, без сомнения, не запрещается.
Можно затеять забавные пляски,
Можно на дерево влезть без опаски.
Можно толкаться, бороться, возиться,
Бить в барабан, и вопить, и носиться.
Здесь веселиться и петь разрешают.
В страну Веселию на праздник воздушных шаров я вас приглашаю!
Но в эту страну нужно шагать, бежать, ехать на автомобиле, на поезде и даже лететь на самолете.
Давайте мы скорее отправимся в эту замечательную страну.
Танец-игра «Музыкальное путешествие»
- Идём пешком (шагаем);
- а сейчас бежим (бегут);
- едем на автомобиле (руки держат баранку);
- едем на поезде (руки согнуты в локтях – вагончики);
- летим на самолёте (руки в стороны).
Ух, наконец, то мы прибыли. А что это нас никто не встречает.
Звучит веселая детская песенка. В зал забегает Ириска с большой коробкой (в коробке лежит воздушный шарик).
Ириска: Здравствуйте, здравствуйте! Как я рада встрече с вами ребята!
Н.Г. Здравствуй, Ириска. Мы тоже очень рады тебя видеть.
Ириска:Лето наступило, солнышко светит, птички боют, бабочки порхают. Красота..Я слышала, что у вас «Праздник воздушных шаров». Можно мне тоже с вами праздновать? Играть и веселиться? Я здесь (показывает коробку) принесла свои самые любимые шарики (открывает коробку и показывает детям воздушный шарики). Жёлтый шарик - как солнышко, а синий шарик – как небо и море.
Н.Г. Ребята, будем играть с Ириской?
Ириска:Спасибо! Раз праздник у вас, так давайте играть. Я буду бросать разноцветные шарики, а вы их ловите.
Ух, ты, какие вы ловкие. Молодцы! А давайте, попробуем шариками побыть. Я буду читать стишок, а вы выполняйте все, о чем я говорю
«Ай да щёчки-шарики»- (рассказывает стихи, а ребята выполняют все движения и задания.)
Щечки, словно шар, надули,
А потом тихонько сдули.
И надули посильней,
Чтобы было веселей.
Укололи шар иголкой. Бах!
И шарик лопнул громко!
Ириска: Ура! Сколько воздушных шариков получилось!
Ребята, а я еще приготовила для вас разноцветные шарики... (торопится и роняет корзину с шариками, шары разлетаются).
Ой, какая же я неуклюжая, все шарики рассыпала, ребята помогите мне, пожалуйста, собрать всё.
(собирают шарики, можно в корзинки, вместе с мамами) (проводит Ириска и Л.Ю.)
Ириска. Как весело у вас, радостно. Прямо, танцевать хочется.
Н.Г. Ребята, давайте станцуем вместе с Ириской.
Танец
Ириска. Ребята, а вы сказки любите? Вот и я люблю, и частенько в гости в сказку хожу. Вот и сегодня, когда к вам бежала, в одну сказку заглянула. А там… сидят три поросенка на пенечках и плачут. Остались они без домиков, пришел серый волчище и разрушил их домики. Я их успокоила и пообещала помочь им в беде. Ребята, вы мне поможете, построит нашим поросяткам новые домики? Вот и замечательно.
(из конструктора вместе с мамой строят домики)
Чудесно. Вот обрадуются наши поросята. Спасибо большое. Ай да молодцы! Какие вы умницы! Как весело играли! А мне пора уходить, побегу обрадую поросят. Эти красивые шары я оставляю вам. До следующей встречи!
Ириска убежала в сказку, а мы продолжаем наш праздник (проводит игру).
Игра
Н.Г. Наш праздник завершается. Впереди лето. И пусть оно будет таким же ярким, веселым и разноцветным, как шарики, которые подарила Ириска!
Эти шарики, мы подарим вам, ребята, пусть они напоминают вам о наших встречах. Только нам тоже очень хочется, чтобы на память о вас у нас, что то осталось. И мы предлагаем мамам на наших разноцветных шарах оставить свои отзывы и озвучить их. Спасибо! Всем солнечного лета, хорошего отдыха. Здоровья и радости!
(даем небольшие картонные шарики)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501247-igrovaja-programmy-dlja-malyshej-prazdnik-let
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.