Игра по финансовой грамотности «Крестики нолики»

Методическая разработка

мероприятия по финансовой грамотности

Игра «Крестики - нолики»

Выполнила : Исаева Ю.В.,

учитель начальных классов

Новокузнецк, 2022 г.

Методическая разработка

мероприятия по финансовой грамотности для учащихся 5 класса.

Игра «Крестики - нолики»

Цель: развитие у учащихся интереса к изучению вопросов финансовой грамотности, формирование понимания рационального поведения в мире финансов.

Задачи: содействовать развитию познавательного интереса к решению финансовых             математических и логических задач; формировать  умение сравнивать, анализировать;

сформировать навыки командной игры.

Ход игры

Правила игры: на доске игровое поле, разделенное на 6 частей. В каждом квадрате свое задание. Первый конкурс командам предлагает ведущий. Победившая команда получает право закрепить свой знак на табло и выбрать следующий конкурс. Выигрывает команда, которая быстрее и правильно справиться с заданием. Если ни одна из команд не справилась с заданием, команды получают дополнительное время или дополнительное задание. В игре побеждает та команда, которой удалось поставить больше своих знаков.

1. Игровое поле «Шифр»

Разгадать шифр, в котором спрятаны слова, имеющие отношение к финансам:

1.СИПЕНЯ (пенсия) 

2. ЛАКМЕРА (реклама)

3. ПАРТАЛАЗ (зарплата)

 4. ОВОДРОГ (договор)

5. КАНОЭКОМИ (экономика)

 6. ТОРАВ (товар)

Назови как можно больше финансовых терминов.

1. Игровое поле «Ребус». 

Командам выдаются картинки с ребусами, которые они должны разгадать в течение двух минут.

Ответ: налог, банкнота, банк, бюджет, деньги, валюта.

3) Игровое поле «ФИНАНСОВЫЕ   ЗАГАДКИ»

Коль трудился круглый год,

Будет кругленьким ...    (доход)

Журчат ручьи, промокли ноги,

Весной пора платить ...    (налоги)

В море коварном товаров и цен

Бизнес-корабль ведёт ...   (бизнесмен)

Он финансовый факир,
В банк к себе вас ждёт ...   (Банкир.)

Будут целыми, как в танке,

Сбереженья ваши в ...   (банке)

Дела у нас пойдут на лад:

Мы в лучший банк внесли свой ...   (вклад)

Приносить доходы стал

В банке папин ...    (капитал)

Чтобы дом купить я смог,

Взял кредит, внеся ...    (залог)

И врачу, и акробату

Выдают за труд ...   (зарплату)

В банке для всех вас висит прокламация:

«Деньги в кубышках съедает ...»   (инфляция)

На рубль - копейки, на доллары - центы,

Бегут-набегают в банке ...    (проценты)

Из какого аппарата

Выдаётся нам зарплата?      (Банкомат.)

В этой фирме все бывают,

Бланк сначала заполняют,

Вносят в кассу платежи.

Что за фирма, подскажи?   (Банк.)

Дядя Коля - нумизмат.

Значит, каждый экспонат,

Я скажу вам по секрету,

Называется ...                 (Монета.)

Чтоб хранить свои доходы

На карманные расходы,

Хрюшка требуется мне,

Та, что с дыркой на спине.  (Копилка.)

Половинку от зарплаты

Называют как, ребята?    (Аванс.)

4)      Игровое поле «Дальше, дальше…»

Вопрос – ответ (если команда не знает ответа, то говорит «Дальше»)

Для первой команды:

1.      Денежная единица Японии (Иена)

2.      Сказочная героиня, которой  удалось за нетрудовую денежную единицу сделать выгоднейшую  покупку к своему юбилею (Муха-Цокотуха)

3.      Какая монета на Руси стоила  2 копейки? (Грош)

4.      Форма денег (Купюра)

5.      Деньги, которые банк одалживает под проценты  (Кредит)

6.      Что делает с рублём копейка? ( Бережёт)

7.      Деньги других стран (Валюта)

Для второй  команды:

1.         Денежная единица Китая  (Юань)

2.         Сказочный персонаж, который  периодически нёс  золотые яйца (Курочка Ряба)

3.         Какая монета на Руси стоила  3  копейки? (Алтын)

4.         Форма денег (Монета)

5.        Обязательные платежи государству (Налог)

6.         Что известная пословица предлагает взамен ста рублей? (Сто друзей)

7.         Где хранят деньги? (Банк)

5) Игровое поле «Доход – расход»

Сейчас я буду читать различные ситуации, а вы должны сказать доход это принесёт в семейный бюджет или расход.

•  Семья купила телевизор

• Папа попал в аварию

• Мама получила премию на работе

• Брат порвал куртку

• Бабушка продала пирожки

• Мама купила путёвку на море

6)Игровое поле «Разные задачки». Задание одинаковое. Оценивается скорость и правильность выполнения задания

Решить задачу: В прошлом году к Новому году купили 5 кг мандаринов, а в этом за те же деньги только 4 кг. Как изменилась в процентах цена мандаринов? 

Ответ: Выросла на 25%

7) Подведение итогов игры.              

1.СИПЕНЯ 

2. ЛАКМЕРА 

3. ПАРТАЛАЗ 

 4. ОВОДРОГ 

5. КАНОЭКОМИ 

 6. ТОРАВ 

1.СИПЕНЯ 

2. ЛАКМЕРА 

3. ПАРТАЛАЗ 

 4. ОВОДРОГ 

5. КАНОЭКОМИ 

 6. ТОРАВ 

•  Семья купила телевизор

• Папа попал в аварию

• Мама получила премию на работе

• Брат порвал куртку

• Бабушка продала пирожки

• Мама купила путёвку на море

•  Семья купила телевизор

• Папа попал в аварию

• Мама получила премию на работе

• Брат порвал куртку

• Бабушка продала пирожки

• Мама купила путёвку на море

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501285-igra-po-finansovoj-gramotnostikrestikinolik