Дидактическая игра-квест «Сюрприз для Маши» для детей первой младшей группы

Дидактическая игра-квест «Сюрприз для Маши» для детей первой младшей группы.

Игровая цель: Помочь кукле Маше  добраться до сюрприза.

Образовательная цель: создание условий для   развития математических представлений и логического мышления через игру.

Задачи:

- дети закрепят знания элементарных математических представлений в игровой ситуации;

- разовьют логическое мышление, дети активизируют внимание и память, в процессе выполнения игровых заданий;

- ребята поймут, как важно помогать окружающим.

Планируемый результат:

Созданы условия для развития математических представлений, благодаря которым достигнута игровая цель -  найден сюрприз для куклы Маши.

Ход игры:

Мотивационно-стимулирующий этап.

В гости к детям пришла кукла Машенька.

-Здравствуйте, ребята.  Мишка-медведь приготовил для меня сюрприз и спрятал его в лесу. Найти его можно только выполнив задания лесных зверей и получив от них разноцветные камушки – красные, жёлтые и зелёные (показывает вдали украшенную корзинку). Мне одной не справиться, что же мне делать? (Дети предлагают свою помощь)

Организационно – практический этап.

Педагог: -Отправляемся в дорогу, вы готовы? (Педагог с детьми под музыку идут к Зайке).

Зайка: -Здравствуйте, ребята.

Машенька: - Зайка, мы ищем сюрприз.

Зайка: -Я вам помогу! Только и вы мне помогите.

У меня три зайчонка посмотрите, хватит ли им морковок, капусты и ягод( работа с карточками «Больше, меньше, поровну»). После выполнения задания дети получают по красному камешку.

Педагог:

- Мы справились с заданием, теперь идем в гости к лисичке за жёлтыми камушками.

Лисичка: -Здравствуйте, дети.

У меня есть для вас жёлтые камушки, чтобы добраться к сюрпризу для Маши. Заданье выполняйте и камушки получайте.

-Хочу пройти я через речку, не замочив пушистый хвост, мне нужен разноцветный мост. (Дети выкладывают мост через речку из разноцветных кирпичиков) Лисичка вручает ребятам по жёлтому камешку.

Педагог:

- В гости к Ёжику пойдем, ещё камушек возьмем (Идут под музыку дальше).

Ёжик: -Здравствуйте дети, здравствуй, Машенька. Со мною детки поиграйте, зелёные камушки получайте. На картинку посмотрите, что большое, а что маленькое расскажите (проводится дидактическая игра «Большой, маленький»)

Машенька: Ребята к Мишке нам пора, мы получили все разноцветные камушки и сможем найти сюрприз (Идут под музыку к Мишке).

Мишка: -Здравствуйте, ребята, здравствуй, Машенька. Вижу собрали вы камушки и красные, и жёлтые, и зелёные! А вот вам и сюрприз! (в корзинке угощение)

Машенька: -Ребята, выполняли задания мы вместе, значит и угощаться будем вместе!

Контрольно – диагностический этап.

Педагог:

-Ребята, мы помогли Маше? Какое задание вам показалось трудным, а какое выполнить было легко? Как вы думаете хорошо помогать своим друзьям? (Ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501326-didakticheskaja-igra-kvest-sjurpriz-dlja-mash