- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Безопасность детей дома: как создать настоящую крепость для ребёнка
Дом – это то место, где мы чувствуем себя защищёнными от разных неприятностей, бед, несчастных случаев. Это храм спокойствия и любви.
К сожалению, не все родители задумываются о безопасности своего ребёнка. Многие считают, что несчастные случаи происходят где-то там, и с их ребёнком ничего произойти не может.
Консультация для родителей:
Тема: «Безопасность детей дома»
«Мой дом – моя крепость». Всем известно это выражение.
Дом – это то место, где мы чувствуем себя защищёнными от разных неприятностей, бед, несчастных случаев. Это храм спокойствия и любви.
К сожалению, не все родители задумываются о безопасности своего ребёнка. Многие считают, что несчастные случаи происходят где-то там, и с их ребёнком ничего произойти не может.
Главной задачей для взрослого и родителей – сделать дом своего малыша безопасным. Очень важно, чтобы всё в доме было устроено под его потребности.
Все родители, взрослые и члены семьи должны знать элементарные правила безопасности, соблюдать которые необходимо всегда!
Что же опасного в повседневных предметах обихода, спрашивают себя многие родители?
Вот несколько советов:
Не располагайте громоздкие тяжёлые предметы интерьера: настольные лампы, вазы, цветочные горшки и т.п. выше роста ребёнка, на краю стола, полки.
Закрепите все опасные предметы представляющие опасность для жизни и здоровья ребёнка.
Исключите передвижение ребёнка по влажному полу.
Запомните! Лекарственные препараты храните в домашней аптечке, в недоступном для детей месте.
Не употребляйте лекарственные препараты по истечении срока годности.
Всегда вставляйте блокираторы в розетки, чтобы ребёнок не смог засунуть в отверстия различные предметы.
Храните строительные инструменты в металлическом ящике с надёжным замком – они могут быть опасными, если окажутся в руках ребёнка.
Запомните! Алкоголь, сигареты, зажигалки и спички должны храниться далеко от детей.
Не оставляйте в пределах досягаемости монеты, шпильки, косточки от фруктов и другие мелкие предметы, которые ребёнок может воткнуть себе в нос, ухо, рот.
Не оставляйте открытых подвесных проводов, розеток. Лучше прикрепить их к стене или провести за мебелью.
Не разрешайте детям ставить стул или табуретку и забираться на подоконник.
Запомните! Некоторые комнатные растения (дифенбахия, манстера, малочай и др.) токсичны, опасны, могут вызвать химический ожог, поэтому их следует держать вдали от детей.
Источник опасности – открытые окна. Когда ребёнок находится в квартире, закрывайте все окна и форточки. Ребёнку всегда интересно, что происходит за окном.
Не вешайте ребёнку на шею цепочки, крестики, верёвочки, особенно когда укладываете спать.
Запомните! Шкатулки, комоды, шкафы и т.д. должны быть надёжно закрыты.
Убирайте ключи от дверей, во избежание того, чтобы ребёнок не закрылся в комнате.
Кухня – наиболее опасное для детей место.
Выполняя нижеперечисленные советы вы сможете уберечь детей от различных неприятных происшествий.
Запомните! Кухонная посуда на плите должна быть расставлена на максимальном удалении от края.
Внимательно следите за процессом закипания, не допускайте выплёскивания жидкостей из кастрюль, которые могут залить огонь комфорок, а жирные жидкости наоборот, могут воспламеняться.
Внимание! Подача газа к плите должна быть прекращена, когда она не используется по назначению. Не разрешайте детям играть с рычагами подачи газа. Достаточно ошибиться всего один раз, чтобы ребёнок привыкший играть с выключателями, мог отравиться газом.
Храните моющие средства в недоступном для детей месте.
Особое внимание следует уделить ящику со столовыми приборами, режущими предметами, храните их в недоступном для детей месте.
Не оставляйте в розетках вилки электроприборов: миксеров, мясорубок, соковыжемалок, утюгов.
Во избежание несчастных случаев соблюдайте правила поведения в ванной комнате
Не купайте ребёнка, если не прошло 3х часов с последнего приёма пищи.
Не добавляйте горячую воду, когда ребёнок находится в ванне.
Никогда не оставляйте ребёнка одного во время купания.
Никогда не включайте электрические приборы, стоя голыми ногами на мокром полу, или если вы дотрагиваетесь до воды или крана.
Храните предметы личной гигиены, моющие средства, косметику, аэрозоли в недоступном для детей месте.
Будьте внимательными и бдительными по отношению к своим детям!
Главное правило дома – не оставляйте детей без присмотра!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501542-konsultacija-dlja-roditelej-bezopasnost-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.