- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по окружающему миру за 3 класс: критерии и система оценивания
Задание считается выполненным, если выбранный или записанный ответ совпадает с верным ответом. За 1 -16 задания ставится 1 балл за каждое задание. За 17,37 задания – 2 балла. За 18, 19, 20, 38, 39, 40 задания по 3 балла. Максимальный балл за выполнение всей работы - 54 балла.
При получении 54 - 44 баллов ученик 3 класса демонстрирует освоение предметных знаний на уровне овладения достаточно сложными учебными действиями. При получении 31-20 баллов ученик демонстрирует усвоение им основных содержательных элементов курса окружающего мира.
Если ученик получает менее 19 баллов, то он имеет недостаточную предметную подготовку для продолжения изучения предмета «окружающий мир» в следующих классах.
Критерии оценок знаний:
«5»-получают уч-ся, справившиеся с работой в объеме 80-100%;
«4»-получают уч-ся, справившиеся с работой в объеме 60-80%;
«3»-получают учащиеся, справившиеся с работой в объеме 40-50 %;.
«2»-получают уч-ся, справившиеся с работой в объеме менее 40 %.
. Оценка выполнения отдельных заданий и работы в целом.
Задание считается выполненным, если выбранный или записанный ответ совпадает с верным ответом. За 1 -16 задания ставится 1 балл за каждое задание. За 17,37 задания – 2 балла. За 18, 19, 20, 38, 39, 40 задания по 3 балла. Максимальный балл за выполнение всей работы - 54 балла.
При получении 54 - 44 баллов ученик 3 класса демонстрирует освоение предметных знаний на уровне овладения достаточно сложными учебными действиями. При получении 31-20 баллов ученик демонстрирует усвоение им основных содержательных элементов курса окружающего мира.
Если ученик получает менее 19 баллов, то он имеет недостаточную предметную подготовку для продолжения изучения предмета «окружающий мир» в следующих классах.
Критерии оценок знаний:
«5»-получают уч-ся, справившиеся с работой в объеме 80-100%;
«4»-получают уч-ся, справившиеся с работой в объеме 60-80%;
«3»-получают учащиеся, справившиеся с работой в объеме 40-50 %;.
«2»-получают уч-ся, справившиеся с работой в объеме менее 40 %.
Критерии выставления отметок
54 - 44 балла - 5
43 – 32 баллов – 4
31 – 20 балла - 3
19 и меньше - 2
7. Ключи к итоговым тестам для 3 класса
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17(2) | 18 (3) | 19 (3) | 20 (3) |
В | В | А | Б | Б | Б | Б | Б | А | Б | А | В | Б | В | В | А | АВ | АГД | АБГ | АБВ |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 (2) | 38 (3) | 39 (3) | 40 (3) |
В | Б | В | Б | Б | В | В | В | Г | В | В | В | Г | Б | Г | Б | БГ | АВГ | АБГ | АВД |
Итоговая аттестационная работа
по окружающему миру для учащихся 3 класса.
Ф.И.__________________________
1. Всё живое учёные делят на большие группы:
А государства Б королевства В царства
2.Где «живёт» разум человека?
А в сердце Б в лёгких В в головном мозге
3. Особо охраняемые природные территории, куда доступ туристов запрещён или ограничен.
А заповедники, Б скверы, В парки, Г национальные парки
4. Отметь вещество.
А чашка Б сахар В блюдце Г сахарница
5. При дыхании живые существа поглощают из воздуха:
А азот Б кислород В углекислый газ
6. Расстояние между частицами воздуха при его нагревании:
А уменьшается Б увеличивается В остаётся без изменений
7. При питании растения кислород:
А поглощается Б выделяется
8. Что служит органом обоняния?
А язык Б нос В глаза Г кожа
9. При пожаре нужно звонить по телефону:
А 01(101) Б 02(102) В 03(103) Г 04(104)
10. Предметы, с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности, называются:
А покупки Б товары В услуги
11. Какие электростанции работают за счёт сжигания топлива?
А ТЭС Б АЭС В ГЭС
12. Какая промышленность производит компьютеры?
А легкая Б химическая В электронная Г добывающая
13. Доход предпринимателя:
А гонорар Б прибыль В процент Г стипендия
14. Какая отрасль экономики может вызывать загрязнение почвы ядохимикатами?
А торговля Б транспорт В сельское хозяйство Г строительство
15. Какой город НЕ входит в Золотое кольцо России?
А Ярославль Б Суздаль В Санкт-Петербург Г Владимир
16. Как называется столица Бельгии?
А Брюссель Б Амстердам В Люксембург Г Стокгольм
17. Какие животные составляют окружающую среду ели?
А белка Б щука В клёст Г страус
18. К пищеварительной системе относятся:
А пищевод Б лёгкие В сердце Г желудок Д кишечник
19. Чего нельзя делать на балконе?
А свешиваться через перила Б сидеть на перилах В читать книгу Г играть в мяч
20. По берегам Балтийского моря расположены:
А Эстония Б Латвия В Литва Г Казахстан Д Франция
21.Бактерии — это:
А растения Б грибы В крошечные организмы Г животные
22. Что называют «кладовой информации»?
А восприятие Б память В мышление, Г воображение
23. Особо охраняемые природные территории, куда доступ туристов открыт.
А заповедники Б бульвары В национальные парки Г скверы
24. Отметь вещество.
А стакан Б крахмал В арбуз Г тарелка
25. Какое свойство воды названо неверно?
А вода прозрачна Б вода имеет белый цвет В вода не имеет запаха
26. Расстояние между частицами воды при её нагревании:
А остаётся без изменений Б уменьшается В увеличивается
27. Что солнечный свет несёт растениям?
А воду Б воздух В энергию
28. Кожа является органом:
А обоняния Б вкуса В осязания Г слуха
29. Мастера из газовой службы вызывают по телефону:
А 01(101) Б 02(102) В 03(103) Г 04(104)
30. Работа, которую люди выполняют, чтобы удовлетворять потребности других людей, называется:
А потребность Б товар В услуга
31. Какие электростанции строят на реках?
А ТЭС Б АЭС В ГЭС
32 .Установленные законом платежи, которые граждане и организации обязаны вносить в бюджет государства
А сбережения Б накопления В налоги
33. Сумма денег, которую банк выплачивает за хранение сбережений:
А пенсия Б пособие В гонорар Г процент
34. Продукция, какой промышленности особенно сильно загрязняет окружающую среду?
А лёгкой Б химической В пищевой
35. Какой город НЕ входит в Золотое кольцо России?
А Сергиев Посад Б Ростов В Кострома Г Хабаровск
36. Какой город является столицей Германии?
А Кёльн Б Берлин В Бремен Г Вена Д Берн
37. Какие вещества растворяются в воде?
А мел Б поваренная соль В подсолнечное масло Г сахар
38.К дыхательной системе относятся:
А трахея Б мышцы В бронхи Г лёгкие Д сердце
39. Чего нельзя делать на подоконнике при открытом окне?
А вставать на подоконник Б сидеть на подоконнике В поливать цветы
Г высовываться из окна
40. Какие из этих стран составляют Бенилюкc?
А Люксембург Б Италия В Нидерланды Г Франция Д Бельгия
Бланк ответов итоговой аттестационной работы
по окружающему миру
учащегося 3 класса
____________________________________________
№ задания | Вариант ответа | Кол-во баллов |
1 | ||
2 | ||
3 | ||
4 | ||
5 | ||
6 | ||
7 | ||
8 | ||
9 | ||
10 | ||
11 | ||
12 | ||
13 | ||
14 | ||
15 | ||
16 | ||
17 | ||
18 | ||
19 | ||
20 | ||
21 | ||
22 | ||
23 | ||
24 | ||
25 | ||
26 | ||
27 | ||
28 | ||
29 | ||
30 | ||
31 | ||
32 | ||
33 | ||
34 | ||
35 | ||
36 | ||
37 | ||
38 | ||
39 | ||
40 | ||
итог |
Ф.И.О. учителя провела независимую оценку знаний. Оценка __________________
____________________
__________/ Ф.И.О. учителя /
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501612-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-okruzhajusche
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.