- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивные возможности цифровых технологий при разработке электронных образовательных курсов
Инфографика
Графический способ подачи информации, данных и знаний, целью которого является быстро и чётко преподносить сложную информацию. Одна из форм информационного дизайна, содержит текст, графику, статистику. Это наглядные инструкции, информационные таблички, дидактические материалы
Облако тэгов
Облако тегов (облако слов) – это визуальное представление списка категорий (или тегов, также называемых метками, ярлыками, ключевыми словами и т. п.) Используется для описания ключевых слов (тегов) на веб-сайтах, или для представления неформатированного текста и т.д.
Использование «облака тэгов» позволяет:
• упростить организацию проектной деятельности на уроке,
• определить основную мысль, изложенную автором текста,
• организовать «мозговой штурм»,
• сформулировать тему урока или проблему, над которой ему предстоит работать;
• выделять наиболее важные слова в текстах;
• использовать в качестве основы (плана) рассказа или презентации;
• организация самостоятельной работы учащихся;
• повысить мотивацию ребёнка к изучению предмета;
• развивают мыслительную деятельность, речь, память.
Астахова Алена Григорьевна
Предметная область педагогической деятельности: программа СИПР, окружающий природный мир.
Интерактивные возможности цифровых технологий при разработке электронных образовательных курсов.
Возможности цифровых технологий.
Технологи | Описание | Актуально (да/нет) |
Инфографика | Графический способ подачи информации, данных и знаний, целью которого является быстро и чётко преподносить сложную информацию. Одна из форм информационного дизайна, содержит текст, графику, статистику. Это наглядные инструкции, информационные таблички, дидактические материалы | да |
Облако тэгов | Облако тегов (облако слов) – это визуальное представление списка категорий (или тегов, также называемых метками, ярлыками, ключевыми словами и т. п.) Используется для описания ключевых слов (тегов) на веб-сайтах, или для представления неформатированного текста и т.д. Использование «облака тэгов» позволяет:
| да |
Виртуальная доска | Аналог традиционной стенгазеты, но в сети. На стене можно размещать тексты, документы, графику, анимацию, видео, фото, стикеры, календари, ссылки. Сервис позволяет работать коллективно с применением компьютеров, планшетников, айфонов. | да |
Интерактивные плакаты и интерактивные книги | Сетевой плакат, на котором можно размещать ссылки на различные ресурсы (сайты, видео и т.д.), которые будут открываться с данного плаката. Сетевая электронная книга, которую можно верстать в облаке. | да |
Сторителлинг | Это одновременно наука и искусство, сочетающая в себе психологические, управленческие и прочие аспекты. В древности это называлось сказительством (придумывали истории, основанные на реальных фактах, придавали им немного загадочности, мистики). В современном варианте искусство cторителлинга используется для развития коммуникации, в качестве маркетингового приёма и т.д. | да |
Ленты времени | Сервисы для создания временно-событийных линеек. На временную шкалу наносятся факты, которые можно со-хранить и использовать при изучении различных наук. | да |
Мультимедийный лонгрид | “Лонгрид” (долгое чтение) – формат подачи информации, предназначенный для мультимедийного рассказа длинных, “глубоких” историй. Применяется для разработки и презентации проектов, исследований, экспериментов. Может включать тексты, цитаты, большие панорамные и маленькие картинки, видео, ссылки, мультимедийные модули. | да |
Мультимедиа | Видео, графика, звук. Сервисы, позволяющие в сети обрабатывать мультимедиа, вести диалог, создавать мультимедийный контент. | да |
Скрайбинг | Способ подачи сложной информации или рекламы просто, с применением эффектов анимации. | да |
Интеллект-карты | Интеллект-карта (ментальная карта, диаграмма связей, карта мыслей) - это визуальное представление информации, отражающее системные связи между целым и его частями. Такая диаграмма строится вокруг центральной идеи, концепции, темы или проблемы, от которой отходят «ветви» со связанными идеями. С помощью ментальных карт можно структурировать любой материал — от простого списка литературы до учебного плана. Этот метод помогает показать учащимся связи между предметами или явлениями, разложить абстрактную или объёмную информацию по полочкам. | да |
Геосервисы | Этоспециализированные приложения, базирующиеся на геопространственной основе — интерактивной карте или базе данных. С их помощью можно отметить на карте и добавить пояснения (фото, тексты, видео, ссылки) места: места рождения ученых, внесших заметный вклад в науку; места реализации интересных проектов, связанных с учебным предметом; исторические цепочки продвижения открытия; распространение чего-либо (болезней, эпидемий, новых растений…), карты музеев и музейных центров, выставок, этнографические и экологические карты, Красная карта (как Красная книга исчезающих видов) и т.д. | да |
Интерактивные дидактические материалы и ресурсы для реализации геймификации | Сетевые интерактивные сервисы для создания различных дидактических материалов, игровые образовательные сервисы, сетевые сервисы для создания коллажей, логотипов и т.д. | да |
QR коды | Дополненная реальность. При считывании кодов происходит переход на ресурс, которые закодирован. | да |
Геймификация | Это процесс включения игровых элементов в обучающий курс. Такая практика повышает вовлеченность и мотивацию обучающихся, позволяет более эффективно усваивать материал. | да |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501643-interaktivnye-vozmozhnosti-cifrovyh-tehnologi


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание и технологии введения»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания географии
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.