- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поле чудес
Областное государственное казённое учреждение «Центр социальной помощи семье и детям Асиновского района»
Социальная служба « домашний микрореабилитационный центр «Равновесие»
Согласовано Методист__________Надрина Е.Н. 12.07.2022 | УТВЕРЖДАЮ: Директор__________Л.В.Кузьмич 12.07.2022 |
Игра «Поле чудес»
для детей летнего лагеря «Солнышко»
Автор: Декина Елена Сергеевна – педагог – психолог
Цель: знакомить с историей слов, расширять кругозор детей.
Оборудование: разрезные буквы или доска с нарисованными чёрточками по количеству букв в словах; небольшие призы для победителей в тройках и победителя финала.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости нашей студии. Мы начинаем каптал – шоу «Поле чудес»
Нам необходимо сформировать три тройки игроков. Отбор будет осуществляться здесь и сейчас. Я загадываю загадку, кто первым поднимет руку и назовет правильную отгадку, становится участником игры.
Начинаем!
Загадки для выбора первой тройки игроков:
Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь.
Он невидимый, и всё же
Без него мы жить не можем. (Воздух)
Он и летом и зимой –
Между небом и землёй.
Хоть всю жизнь к нему иди –
Он всё будет впереди. (Горизонт)
День и ночь колесом вертится,
А никто этого не замечает. (Земля)
Загадки для выбора второй тройки игроков:
Он и жёлтый, и сыпучий,
Во дворе насыпан кучей.
Если хочешь, можешь брать и играть. (Песок)
Врач тем редко нужен,
Кто со мною дружен.
Кожа потемнеет,
Сам поздоровеет. (Солнце)
Все меня топчут,
А я всё лучше. (Тропинка)
Загадки для выбора третьей тройки игроков:
Невидимка-великан
Бьёт в огромный барабан. (Гром)
Без рук рисует,
Без зубов кусает. (Мороз)
Приказало солнце: «Стой,
Семицветный мост крутой!»
Туча скрыла солнца свет –
Рухнул мост, а щепок нет. (Радуга)
Ведущий: Приглашаю первую тройку игроков. Внимательно слушаем задание.
Задание:
1 тройка игроков
Б Р Ю К И
1 2 3 4 5
Это слово завезли к нам из Голландии моряки ещё при Петре Первом. Сначала оно обозначало особого покроя матросскую часть одежды. Только после 19 века это слово вошло в обиход. Теперь эта вещь есть у каждого человека.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Шились брюки из шерстяной ткани, которая называлась голландским словом брюкиш.
Ведущий:Победителем в первой тройке становится……….. Внесите подарки для первой тройки!
Ведущий: Приглашаю вторую тройку игроков. Внимательно слушаем задание.
2 тройка игроков
Ш А П К А
1 2 3 4 5
Это слово в переводе со старофранцузского обозначает «плащ с капюшоном». Слово это, по мнению учёных, могло в русский язык попасть ещё в эпоху Киевской Руси: дочь Ярослава Мудрого вышла замуж за французского короля Генриха 1.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Шапками сначала в Древней Руси называли воинские наголовья, потом так называлась царская корона, и уже много-много позже стало обозначать такую шапку, как мы понимаем это сейчас.
Ведущий: Победителем во второй тройке становится……….. Внесите подарки для второй тройки!
Ведущий: Приглашаю третью тройку игроков. Внимательно слушаем задание.
3 тройка игроков
Д Ж И Н С Ы
1 2 3 4 5 6
Это слово пришло к нам из английского языка относительно недавно (в 20 веке). Название этот предмет получил по названию ткани, которую с 16 века изготавливали в итальянском городе Генуя.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Название этих штанов пошло от прочной хлопчатобумажной ткани джин, из которой шили брюки в 19 веке все калифорнийские золотоискатели.
Ведущий: Победителем в третьей тройке становится……….. Внесите подарки для третьей тройки!
Ведущий: Для участия в финальной игре приглашаются…………………….
Внимательно слушайте задание.
ФИНАЛ
П У Г О В И Ц А
1 2 3 4 5 6 7 8
Мы так привыкли к этому предмету, что не задумываемся, когда он появился. Этот загадочный предмет появился в 3 веке до нашей эры. На раскопках в долине Инда найден предмет очень похожий на современный. На Руси эти предметы стали известны с 6 века.
Эти предметы выполняют 4 функции:
современную,
как украшение,
как оберег
и как опознавательный знак.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Богатые и знаменитые люди в 17-18 веках часто заказывали пуговицы из золота и серебра, украшенные драгоценными камнями. Это делало одежду довольно тяжёлой.
Известно, что французский король Франциск 1 как-то заказал ювелиру 13 600 маленьких золотых пуговиц для отделки одного бархатного костюма.
Ведущий: Победителем капитал шоу «Поле чудес» становится…………….
Приз победителя в студию!!!
Награждение финалиста.
Ведущий:спасибо всем за активное участие и поддержку. До свидания! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501849-pole-chudes
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.