Конспект открытого занятия в средней группе «Белоснежная зима»

МДОУ «Детский сад №29»

Конспект открытого занятия

(Природный мир)

Средняя группа

«Белоснежная зима»

Выполнила:воспитатель

О.В.Масляницина

Саранск 2022г

Тема:«Белоснежная зима»

Цель:Развивать у детей наблюдательность, целостное зрительное восприятие окружающего мира.

Задачи:

Воспитательные:Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, самостоятельность, активность, любовь к окружающему миру, чувство сострадания, желание помочь.

Образовательные:Закреплятьпредставление о зиме, ее приметах.

Развивающие:Развивать мышление, внимание, память, воображение.

Оборудование:иллюстрации по теме «Зима»

Ход НОД

I. Организационный момент

Воспитатель: Здравствуй солнце золотое!

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй вольный ветерок,

Здравствуй, беленький снежок!

Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!

Здравствуйте, я вам скажу, и загадку расскажу!

Воспитатель:Наступили холода,

Обернулась в лёд вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал реветь медведь,

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает. Когда это бывает?(Зимой)

(На экране появляется картинка зимы.) 

II. Введение в тему НОД

Воспитатель: Правильно, зимой. Сегодня мы с Вами поговорим о зиме. А начнем мы наше занятие с игры в «Загадки», попробуйте, отгадайте и на экране будет появляться отгадка, если вы верно ответите.

1.Перестал медведь реветь,

В спячку впал в бору медведь

Кто скажет, кто знает?

Когда это бывает? (Зимой)

2.Что за звездочка такая,

На пальто и на платке-

Вся сквозная, вырезная,

А возьмешь - вода в руке? (Снежинка)

3.Наступили холода,

Обернулась в лед вода,

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым,

Кто-то к дому подходил

И нигде не наследил

Но забавные картины

Появились на окне:

Пьют медведи чай с малиной;

Едут зайцы на коне,

Во дворе катали ком,

Кто же он, что ночь не спал

И на окнах рисовал? (Мороз)

4.Шляпа старая на нем,

Нос приделали и вмиг.

Получился? (Снеговик)

III. Работа по теме ООД

Воспитатель: Давайте вспомним и назовем зимние месяцы. (Декабрь, Январь, Февраль).

Воспитатель: Декабрь – это начало зимы. Декабрь - это самый темный месяц. В это время самые длинные ночи и самые короткие дни. Солнышко встает поздно и прячется рано.

Воспитатель: Январь - второй, средний месяц зимы. Это самый холодный месяц. Особенно холодно бывает в ясную погоду, чем ярче солнце, тем холоднее день В такую погоду щечки и носы становятся красными и горят, как будто за них кто-то щепает. Это мороз. За это его и прозвали Мороз - красный нос. 

Воспитатель: Февраль - это третий, последний месяц зимы. Февраль месяц метелей и вьюг. В феврале самый глубокий снег и самые большие сугробы. Однако про февраль говорят: «Февраль – зима с весной встречается впервой». Уже с середины февраля понемногу пригревает солнышко. От того снег становиться липким. В такую погоду хорошо строить снежные крепости, лепить снеговиков и снежных баб. 

Воспитатель: Ребята, что вы знаете о зиме? Поиграем в игру.

 Дидактическая игра с мячом «Подбери слово»

Воспитатель: Я буду бросать вам мяч и задавать вопрос. Вы будете ловить мяч и отвечать на мой вопрос, при этом бросив мяч мне. Начнем? (да)

Воспитатель: Погода какая? (холодная, морозная…), снег какой? (пушистый, белый, мягкий, мокрый ), мороз какой? (сильный, трескучий, … ) , лед какой? (прозрачный, хрупкий, ломкий… ), день какой? (ответы детей), ночь какая? (ответы детей ) зима какая? (ответы детей ) Молодцы ребята!

Воспитатель:Ребята, а вы любите зиму? (Да). А за что вы любите зиму? (Можно кататься на коньках, лыжах, кататься на санках с горы, играть в снежки, лепить снеговиков)

Воспитатель:Давайте покажем, как мы веселимся зимой.

IV.Физкультминутка «Зимние забавы»

Мы бежим с тобой на лыжах, (изображают ходьбу на лыжах)

Снег холодный лыжи лижет.

А потом – на коньках, (изображают бег на коньках)

Но упали мы. Ах! (приседают)

А потом снежки лепили, (стоят, лепят воображаемый снежок)

А потом снежки катали, (катят воображаемый комок)

А потом без сил упали, (приседают)

И домой мы побежали (бегут по кругу)

V. Продолжение работы по теме ООД

Воспитатель: А сейчас я вам еще расскажу, какие ещё есть приметы зимы.

-Зимой солнышко светит слайд,  но не греет.

-Ночь зимой длинная.

-Когда вы идете в садик, уже светло или темно на улице? (Темно).

- Зимой часто идет снег.

-Что тогда появляется на улицах города ( большие сугробы) .

- Вода в реках замерзла   и превратилась ….. в лед.

(На каждый признак зимы появляется картинка на экране)

VI. Итог ООД:

Воспитатель: Чем мы занимались сегодня? Что нового мы сегодня узнали? Что понравилось больше всего, почему?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501864-konspekt-otkrytogo-zanjatija-v-srednej-gruppe